资源简介

七年级语文
青春须早为，岂能长少年。西毫中学七年级正在开展“成长的路标”主题探究活动，
请你参与下列任务，完成探究活动。
一、以友为伴，邂逅成长。下面你将进入“积累与运用”模块，探寻“交友之道”的真
谛。（共23分)
【览活动寄语】
1.下面是小语准备的发言稿，请你帮他解决遇到的问题。(7分)
人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。与语文书结友相伴，因为书中nig聚着人类
智慧的结晶，可汲取精神的力量。遇见《秋天的怀念》，我们看到史铁生从母亲身上获得
了诀别苦难，迎接新生的勇气；遇见《纪念白求恩》，从白求恩身上我们看到他对医疗技
术
(A.尽善尽美B.精益求精)的精神：遇见《猫》，感受到作者因猫的亡失而产
生的chàg然之情；遇见《皇帝的新装》，我们看到了滑ji可笑的皇帝，体会到想象的奇
妙…遇见语文书，蜷伏的灵魂得以伸展，狭隘的生活变得开阔。让我们与书相伴，徜徉
于书海，一路kàí歌，携手走向花团锦簇的远方，遇见更出色的自己！
(1)给上面文段中加点的字注音。(2分)
诀()别
蜷()伏
徜徉(
)(
(2)根据文段中的拼音，写出正确的字形。(2分)
ning
)聚
chang(
)然
滑j(
kǎi(
)歌
(3)文段中画横线处用哪个成语更贴切？请根据成语的意思，结合语境，从括号中推
荐一个，并简要说明理由。(3分)
尽善尽美：极其完善，极其美好。形容事物完美到没有一点缺点。
精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。
【听先哲教诲】
2.在下面的横线处，填入恰当的古诗文。（8分)
朋友之交，在于结交有君子之风的人。畅游古诗文，结识众多古代先贤。他们中有
欣赏月光柔柔，波光粼粼美景的李白：“①，②”(《峨眉山月歌》)；也认识
了告诚儿子要淡泊宁静的诸葛亮：“③，④”(《诫子书)：还有提醒我们学习
要和思考相结合的孔子：“⑤
,⑥”(《（论语〉十二章》）；更有借助包含新
旧更迭的哲理诗句，启示我们要乐观积极的王湾：“⑦，⑧”(《次北固山下》)。
【论交友之礼】
3.阅读下面材料，在空格内填入合适的选项。（共2分）
朋友之交，应注重交往礼仪。比如，敬称对方的父亲为
；谦称自己的作品
为
；请别人给自己提意见，称之为；请对方原谅自己，称之为
A.令尊
B.见谅
C.赐教
D.拙作
【明交友之道】
4.阅读下面材料，完成(1)一（2)小题。（6分)
何谓朋友？古人云：“同门（师）曰朋，同志曰友。”就是说在一起读书的叫“朋”，有
共同的理想、志向和抱负的叫“友”。古人有许多称谓来表达彼此间的关系，请你仿照示
例，根据提示填空。(2分)
七年级语文第1页（共6页）

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