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(共30张PPT)
5 雷锋叔叔，你在哪里
+
夆
加一加
山
虫
钅
山峰
蜜蜂
先锋
雷 锋
一位伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。
１９４０年生于湖南省望城县一个穷苦农民家庭。
７岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下长大。
１９４９年进小学读书，第一批加入少先队。
１９５６年参加了工作，被评为“工作模范”。
１９５７年加入中国共产主义青年团。
１９６０年应征入伍，同年加入中国共产党。
１９６２年执行运输任务时不幸殉职。
自由读诗歌，说一说：“我们”都去了哪里寻找雷锋叔叔的足迹？
整体感知
这首诗讲了雷锋叔叔的几件事？具体讲了什么？
再读诗歌
雷锋叔叔去过 ，帮助了 ；
他还去过 ，帮助了 。
迷路的孩子
小路
年迈的大娘
小溪
读词语
雷锋 昨夜 冒险 留下 弯曲背着 洒下 温暖 不曾 蒙蒙泥泞 顺利 年迈 踩踏 荆棘花瓣 晶莹 寻觅 需要 献给
fēnɡ
zuó
mào
liú
wān
bēi
sǎ
wēn
nuǎn
cénɡ
ménɡ
nìnɡ
shùn
mài
tà
jīnɡ
jí
yínɡ
mì
xū
xiàn
年迈
蒙蒙
年纪大
模糊不清的样子
光亮而透明。
泛指山野丛生的带刺小灌木。
晶莹
荆棘
品读体会
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
同学们，我们终于在小溪边找到了雷锋叔叔，我们男女生合作读一读1、2小节吧！
女生问
男生答
品读体会
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
我们一起合作读一读吧，老师读蓝色的部分，你们读红色的部分。
找不到雷锋叔叔，你的心情怎么样？
谁能读出这种着急的心情？
我们一起着急地读一读这句话吧！
谁能扮演小溪帮我们解答这个问题？
品读体会
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
帮助迷路的孩子是一件容易轻松的事情吗？你从哪里看出来的？
蒙蒙的细雨
泥泞路
“泥泞路”是怎样的路呢？你见过吗？
看！这就是“泥泞路”，仔细观察“泥泞”这两个字，再看看这张图，你知道“泥泞”是什么意思了吗？
你走过这样的路吗？
在这样的路上行走是什么感觉？
走在这样的路上可能会发生什么？
品读体会
品读体会
现在，请同学们想象一下雷锋叔叔帮助孩子的画面，用自己的话说一说雷锋叔叔是怎么帮助孩子的，可以说雷锋叔叔做了什么，也可以说他跟孩子说的话。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔 。
品读体会
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋叔叔的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
男女生合作读一读3、4小节吧！
男生问
女生答
品读体会
我们一起合作读一读3、4小节吧，老师读蓝色的部分，女生读红色的部分，男生读小路说的话。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋叔叔的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
雷锋叔叔背着年迈的大娘，走在怎样的路上？
踏着路上的荆棘
品读体会
汉字会说话，你能根据“荆棘”这两个字的样子猜一猜“荆棘”是什么吗？
荆 棘
想一想，“背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘”，可能会发生什么事情？
品读体会
走在这样的路上，身上还背着年迈的大娘，想象一下，雷锋叔叔可能会遇到哪些困难？
可能会被荆棘刺伤
可能会很累，流很多汗......
你从哪里可以看出雷锋叔叔很累？
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
背大娘回家的路上会发生什么呢？累了怎么办？荆棘扎伤了脚怎么办？发挥想象，说一说。
品读体会
现在，请同学们想象一下雷锋叔叔背着大娘的画面，用自己的话说一说雷锋叔叔是怎么帮助大娘的，可以说雷锋叔叔的动作、语言、表情......
顺着弯弯的小路踏着路上的荆棘，雷锋叔叔 。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
像这样的词语还有哪些？
寻
觅
近义词
温暖 寒冷 炎热......
品读体会
刚刚我们在小溪边、小路上找到了雷锋叔叔的足迹，现在我们接着寻找雷锋叔叔的身影。自由朗读第5小节，想一想：雷峰叔叔到底在哪里？
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
找到了雷锋叔叔吗？
“寻觅”是什么意思呢？
寻觅
寻找
想一想：我们四处寻觅又在哪里遇见了雷锋？他在帮助谁？怎么帮？
火车上
抗洪救灾现场
售票处
◆ 从全诗看，雷锋是一个怎样的人？
雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。他尽心尽力地帮助他人、无私奉献爱心，不管遇到任何困难，总是及时出现在有需要的地方。
雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。他尽心尽力地帮助他人、无私奉献爱心，不管遇到任何困难，总是及时出现在有需要的地方。
雨字头稍宽，覆盖“田”。
重难点字书写指导
右下部分“丰”的第二横稍短，第三横略长。
重点字指导
“日”要写得瘦小一些；“乍”的第三笔是竖，应写在第二笔横的起笔往右一点的位置，第四笔横在横中线上。
组词：昨天 昨日
结构：左右结构
重点字指导
“氵”略呈弧形分布，提势陡，抵横中线；右边“西”里面不要多写一横。注意与“酒”区别开。
组词：洒水 洒下
结构：左右结构
重点字指导
右边部分的“日”要写得稍窄，下面的“皿”要写得稍宽。
组词：温暖 温水
结构：左右结构
重点字指导
“日”窄长，第三笔横在横中线上；“爰”要写得稍大，长撇要撇出去支撑“日”的右下角，最后一笔捺要写得自然稳重。
组词：温暖 暖心
结构：左右结构

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