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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
大象版（2017）·科学四年级下册（2024）分层作业
单元 准备单元 课题 降落伞
学习目标 科学观念目标：知道空气有阻力，了解伞面大小、绳长等影响降落伞下降快慢。 科学思维目标：能分析实验现象，归纳影响降落伞下降快慢的因素。 探究实践目标：能利用材料制作降落伞，完成测试与改进。 态度责任目标：遵守实验安全规则，乐于合作、交流探究经验。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.降落伞缓慢下降，是因为受到了空气（ ）的作用。 2.相同条件下，降落伞伞面越大，下降得越（ ）。 3.制作降落伞时，各条细线的长度要（ ）。 4.对比降落伞下降快慢，需从（ ）高度自然释放。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
5.观察图片，解决相关问题（实验题）： （图：左侧伞面小、右侧伞面大，两者绳长相同、重物相同的两个降落伞） （1）该实验是（ ）实验，变量是伞面（ ）。 （2）下降速度更慢的是（ ）（左/右）侧降落伞。 （3）由此可得出：在绳长、重物相同时，伞面越（ ），受到的空气阻力越大，下降越慢。 6.观察图片，解决问题： （图：两个伞面相同、绳长相同的降落伞，左侧挂的橡皮泥轻，右侧挂的橡皮泥重） （1）下降更快的是（ ）（左/右）侧降落伞。 （2）这个实验探究的是（ ）对降落伞下降快慢的影响。 第五题 第六题 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.根据材料分析（阅读题）： 制作降落伞的步骤的①用塑料袋剪出方形或圆形的塑料薄膜；②用透明胶带在塑料薄膜的边上粘上几条细线；③将细线的另一头拢到一起，然后包上橡皮泥。用相同质量的橡皮泥做重物，从同样的高度自然降落，伞面大、细线长度适中的降落伞下降最慢。实验时，使用剪刀要注意安全，站在高处需有老师或同学保护。 （1）制作降落伞需要用到的材料有（ ）、透明胶带、橡皮泥、细线。工具（ ）。 （2）要让降落伞下降得更慢的方法是把伞面做得更（ ）一些；适当加长细线。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8.根据材料选择： 下列做法中，不能让降落伞下降更慢的是（ ）。 A.增大降落伞的伞面面积 B.增加橡皮泥的质量（加重物） C.保证所有细线长度相同 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：降落伞在生活中的使用，是利大于弊，还是弊大于利？ 要求：（1）小组合作，分为正方（利大于弊）和反方（弊大于利）；（2）结合降落伞的用途、安全、使用场景等说明理由；3.推选代表发言，相互交流辩论。 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.阻力 2.慢 3.相同 4.相同
实验探究 做一做
5.（1）对比、大小 （2）右 （3）大
6.（1）右 （2）重物轻重
实践应用 固一固
7.（1）塑料袋、剪刀 （2）大
迁移创新 试一试
8.B
项目类、实践类（合作完成）
9.正方（利大于弊）：（1）可用于高空逃生、跳伞运动，能保护人的安全；（2）结构简单、材料易获取，成本低；（3）可辅助无人机、小型物品平稳降落，用途广泛。
反方（弊大于利）：（1）受风力、天气影响大，下降时不稳定，存在安全隐患；（2）携带、展开不方便，占用空间；（3）制作不当（如细线长短不一）易失效，且使用后可能产生塑料垃圾。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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