资源简介

(共20张PPT)
视频中的工人们在从事什么工作？这段音乐传递出怎样的精神面貌？
歌曲诞生于20世纪60年代，当时新中国面临石油短缺的困境，石油工人扎根戈壁、战天斗地，成功开发大庆等油田，歌曲正是对这一历史时期石油工人报国奉献精神的生动赞颂，传唱至今成为工业题材红色歌曲的经典。
创作背景
歌曲的情绪是怎样变化的？可以分为几个乐段？每个乐段的情感强度有什么不同？
第一乐段为叙事段，旋律平缓（如“锦绣河山美如画”），力度mp，介绍石油工人的工作场景，情绪朴实自豪；第二乐段为抒情段，旋律上扬（如“头顶天山鹅毛雪”），力度f，描绘石油工人不畏艰难的工作状态，情绪豪迈激昂；第三乐段为升华段，旋律饱满（如“我为祖国献石油”），力度ff，直抒报国情怀，情绪达到高潮。
创作背景
初听歌曲
第一乐段
—
第二乐段
—
第三乐段
初听歌曲
歌曲节奏以四分音符、八分音符为主，稳重规整，模拟石油工人的坚定步伐；旋律线条总体上扬，尤其是“我为祖国献石油”等乐句，通过跳进与延长音，凸显磅礴大气的风格。
旋律与节奏分析：
初听歌曲
讲解演唱时需保持胸腔打开，气息下沉，咬字清晰有力
初听歌曲
乐段间力度变化自然递进，避免突兀切换；第三乐段“献石油”三字需加重语气，突出核心情感。
初听歌曲
教师用钢琴分句教唱，重点指导叙事性歌词的咬字清晰，情绪朴实自然，力度控制在mp。
初听歌曲
第二乐段：重点练习旋律上扬，气息连贯，力度提升至f，传递不畏艰难的豪迈。
初听歌曲
第三乐段：强化“我为祖国献石油”的情感表达，力度增强至f，音色饱满有力，突出报国情怀；针对结尾乐句进行反复练唱，收束坚定有力。
初听歌曲
完整演唱：串联三个乐段，注意乐段间情感与力度的自然递进。
创意实践
分为4组，每组设计演唱编排方案：
一组采用领唱+齐唱形式（领唱负责第一乐段叙事，齐唱强化第二、三乐段情感）；二组加入肢体动作（模拟钻井、迈步、眺望），贴合歌词场景；三组用鼓、沙锤为歌曲伴奏（鼓强化重拍，沙锤模拟风沙）；四组制作简易道具（如纸质安全帽）辅助表演。
探究学习
这首歌曲与《我为祖国献石油》在风格、情感表达上有什么相同点？
总结：两首歌曲均展现了工人阶级的豪迈气概与报国情怀，节奏稳重有力、旋律激昂向上，是工业建设时期红色音乐的典型代表，传递了“自力更生、艰苦奋斗”的时代精神。
作业设计
跟随伴奏完整演唱歌曲，录制音频发送至班级群，要求情感真挚、力度递进自然。
基础作业：
与小组同学合作，完善课堂创意演唱方案，录制短视频，时长3分钟左右，突出歌曲的豪迈风格与报国情怀。
拓展作业：
查阅资料，了解“铁人精神”的具体内涵，结合歌曲撰写150字左右的感悟，分析歌曲如何体现这种精神。
创意作业：

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