资源简介

(共30张PPT)
主题四 任务3
了解自主可控
（桂科版）三年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
能感知密码及国家核心技术自主可控的重要性，树立基础的网络安全和科技安全意识。
信息意识
能根据线索推理设计密码，遵循原则制定独特密码规则，培养简单的逻辑推理与规划能力。
计算思维
能通过实操掌握安全设密码的方法，尝试查阅资料并以思维导图整理自主研发成果。
数字化学习与创新
养成规范设置密码、保护个人账号的良好习惯，感受国家科技成就，增强民族自豪感。
信息社会责任
旅途中，壮壮一家入住的民宿搞活动，民宿老板提供一些信息，让客人猜测房间开锁密码，一共3次机会，猜对了可以免去一半房价。
02
新知导入
猜一猜
民宿老板提示的信息：与入住日期（10月2日）和预订房间号（1503）有关。
请你帮壮壮猜测门锁密码，将猜测的密码写在横线上，并写下理由。
猜测的密码： 。
理由： 。
03
新知讲解
连一连
生活中，有些人将密码设置得过于简单，使用生日、手机号、门牌号、11111、123456等较容易被破解的密码称为弱密码。
03
新知讲解
连一连
将下列常见的弱密码与对应的特点及不安全原因连起来。
密码1：123456
密码2：abcde
密码3：qwerty
密码4：aaaaaa
密码5：hello
常用表达易被猜中
连续数字易被猜中
单一字母或数字易被猜中
连续字母易被破解
键盘相邻字符容易推测
03
新知讲解
设置密码的基本原则：
1. 使用“字母(大小写)+数字+符号”的组合形式。
2. 在限定范围内，尽量增加密码的长度(位数)。
技
术
提
示
03
新知讲解
采用的密码规则： 。
我设置的密码： 。
练一练
根据设置密码的基本原则，设置自己独特的密码规则和密码
03
新知讲解
练一练
根据设置密码的基本原则，设置自己独特的密码规则和密码
我用喜欢的名人名言+喜欢的数字，如“xwzj9045(学无止境+9045 )”
我用喜欢的数字+喜欢的动物拼音+喜欢的动物单词，如“100maocat”
03
新知讲解
方法一
方法二
方法三
方法四
方法五
设置独特的密码规则
议一议
和小组同学议一议，总结出能让密码自主可控的方法。
03
新知讲解
议一议
和小组同学议一议，总结出能让密码自主可控的方法。
方法1：设置独特的密码规则
制定一套只有自己明白的规则来生成密码，例如用一句喜欢的古诗的首字母，加上幸运数字和符号，这样生成的密码既好记又不容易被外人猜到。
03
新知讲解
议一议
和小组同学议一议，总结出能让密码自主可控的方法。
方法2：避免使用个人信息
生日、姓名、电话号码、门牌号等个人信息容易被熟人猜到或在网上泄露，不能作为密码使用。
03
新知讲解
议一议
和小组同学议一议，总结出能让密码自主可控的方法。
方法3：保证密码足够长
密码越长，破解所需的时间就越长。在允许的情况下，尽量使用8位以上的密码，增加安全性。
03
新知讲解
议一议
和小组同学议一议，总结出能让密码自主可控的方法。
方法4：不同账号使用不同密码
如果所有账号都用同一个密码，一旦某个网站被攻击，所有账号都会面临危险。像用不同的钥匙开不同的门一样安全。
03
新知讲解
议一议
和小组同学议一议，总结出能让密码自主可控的方法。
方法5：定期更换密码
每隔一段时间（比如三个月）更换一次密码，可以防止密码长期泄露后被坏人利用，就像定期换牙刷一样保持“新鲜”。
03
新知讲解
一个小小的密码是否自主可控，直接影响账号的安全。一些关键、核心技术是否自主可控，更关乎国家、社会、家庭、个人的切身利益。
03
新知讲解
想一想
查阅相关资料，想一想如果以下领域没有实现自主可控，会出现怎样的后果
>>>未实现自主可控的后果
1. 空间站可能会被其他国家“卡脖子”，导致无法正常运行。
2. 航天员在太空中的生命安全可能无法得到有效保障。
3. 太空探索能力受限，国家安全受威胁。
中国空间站
04
课堂练习
想一想
查阅相关资料，想一想如果以下领域没有实现自主可控，会出现怎样的后果
>>>未实现自主可控的后果
1. 核心部件断供导致交付受阻。
2. 产业链生存面临威胁。
3. 经济损失与市场边缘化。
国产大飞机
04
课堂练习
想一想
查阅相关资料，想一想如果以下领域没有实现自主可控，会出现怎样的后果
>>>未实现自主可控的后果
1. 无法根据国情自主规划线路，阻碍国家整体经济布局。
2. 交通命脉受制于人，在关键时刻可能面临被“卡脖子”的风险。
3. 速度、安全和票价可能被其他国家控制，失去定价权。
中国高铁
04
课堂练习
加强自主可控技术研发，是一件关乎国家安全的大事。我国有许多自主可控技术处于世界科技发展的最前沿。
04
课堂练习
我国的自主可控技术，面临着众多挑战。请搜索我国在自主研发领域的相关成果，并尝试以思维导图的形式呈现。
05
拓展延伸
05
拓展延伸
航空航天
领域
载人航天
探月探火
卫星导航
大飞机
空间站
神舟飞船
嫦娥探月
“天问一号”
火星探测
北斗导航系统
C919 国产大飞机
05
拓展延伸
信息技术
领域
操作系统
芯片技术
5G 通信
人工智能
鸿蒙
麒麟
鲲鹏系列
5G 基站和技术
智能机器人
龙芯系列
05
拓展延伸
高端装备
领域
盾构机
高铁技术
深海装备
发电设备
“京华号” 等超大直径盾构机
复兴号动车组
“奋斗者”号
“华龙一号”三代核电技术
06
课堂总结
1
学会了设安全密码保护账号
2
理解了技术自主可控的重要性
3
认识到了技术受制于人的风险
4
增进了民族自豪感
5
明白了自主可控从我做起
1
2
3
4
5
了解自主可控
07
板书设计
了解自主可控
二、未自主可控的后果？
被“卡脖子”
受制于人
安全无保障
失去定价权
一、密码怎么设？
设独特规则
（如：古诗首字母+幸运数字+符号）
避免个人信息
（如：生日、电话、门牌号）
保证足够长
不同账号不同密码
定期更换
三、自主可控从我做起
设好个人密码
关注国之重器
增强民族自豪感
请搜索与“大国重器”相关的图书和纪录片等，选择你最感兴趣的技术成果深入了解，并将该成果的重要内容填入表格中。
08
课后作业
我最感兴趣的技术成果： 它有什么厉害的本领？
它是怎么被研发出来的？
它对我们国家有什么重要意义？
它对我的影响有哪些？
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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