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(共22张PPT)
小红书：小巧匠儿教语文
纯朴的乡村，
一道独特的风景，
一幅和谐的画卷。
说到乡村，你的印象是怎样的？
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
wò
mì
chuī
niǎo
quǎn
话说乡村印象
bàng
：乡村生活体验打卡
小红书：小巧匠儿教语文
抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。
写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
小红书：小巧匠儿教语文
四（6）班的孩子们，准备好了吗？我们要开启我们的乡村生活体验打卡之旅咯！第一站我们将去打卡古诗里的乡村，出发吧！
第一站：打卡古诗里的乡村
小红书：小巧匠儿教语文
小红书：小巧匠儿教语文
四时田园杂兴
其二十五
解诗题
①
题意：看到一年四季不同的田园景色随兴而写的诗，这是其中的第二十五首。
这类描写乡村田园的古诗称为——田园诗。
zá
xìnɡ
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解诗题
知诗人
南宋时期的大诗人
南宋时期的大诗人，晚年时,范成大辞去了官位,隐居在美丽的石湖，写下了60首《四时田园杂兴》,分为春日，晚春、夏日、秋日、冬日五个部分，每部分有12首。将农家一整年的景色、劳动、生活用七言绝句的方式记录了下来。60首诗几乎每一首都是精品，令人惊叹。
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解诗题
知诗人
南宋时期的大诗人
读诗文
一读古诗：
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。
杂兴、蛱蝶
小红书：小巧匠儿教语文 | 教语文的小巧匠
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解诗题
知诗人
南宋时期的大诗人
读诗文
二读古诗：
边读边圈画出诗中所描绘的景物。
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解诗题
知诗人
南宋时期的大诗人
读诗文
三读古诗：
齐读古诗，边读边想象诗中描绘的景物。
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解诗题
知诗人
读诗文
懂诗意
梅子通常是在夏天刚开始的时候成熟，所以诗人喜欢用此事物表示初夏时节。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
【曾几】
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
【赵师秀】
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
【杨万里】
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解诗题
知诗人
读诗文
懂诗意
诗中用哪个字来形容成熟的杏子？
想象一下这些杏子熟透啦！果肉满满当当，感觉果皮都快被撑破。在太阳光照耀下，它亮晶晶的，看着就让人直流口水。
不远处的田野又是一副怎样的景象呢？
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解诗题
知诗人
读诗文
懂诗意
不远处的田野又是一副怎样的景象呢？
麦花雪白菜花稀
白茫茫一片，像雪一样
油菜花一般是春天开放，到了初夏，油菜花败落了，结出了菜籽，所以它的花瓣就显得有些稀稀疏疏了。
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解诗题
知诗人
读诗文
懂诗意
你能用自己的话描绘一下画面吗？
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
梅子
菜花
杏子
麦花
对仗工整
带着自己的想象再读一读，你有什么发现？
__________
有形有色，有花有果，色彩鲜艳，真是一派生机盎然的盛夏图景，真是一派美丽的田园风光啊！
字数一样多、
词性对得上、
意思能呼应。
颜色
形态
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解诗题
知诗人
读诗文
懂诗意
带到这首诗中再读一读吧！
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解诗题
知诗人
读诗文
懂诗意
读读补充注释，猜诗意。
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小红书：小巧匠儿教语文
日长篱落无人过，
篱笆
你有没有想过路上空无一人，大家都去哪里了呢？
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四时田园杂兴（其三十一）
范成大
昼出耕田夜绩麻
村庄儿女各当家
童孙未解供耕织
也傍桑阴学种瓜
篱笆前无人经过是因为大家都去田里劳作了。
小红书：小巧匠儿教语文
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
蝴蝶的一种
用自己的话描述一下画面吧！
带着自己的想象再来读一读
宁静
活泼
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解诗题
知诗人
读诗文
懂诗意
带着喜爱和赞美再读一读吧！
悟诗情
本诗表现了乡村生活的恬静安详和诗人对田园风光的热爱。
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解诗题
知诗人
读诗文
懂诗意
试着背一背吧！
悟诗情
我会写
杂
zá
杂货
日杂
稀
xī
稀饭
稀有
稀有
稀饭
蜻
qīng
蜻蜓
蜻蛉
蜻蜓
蜻蛉
蜓
tíng
蜻蜓
蜓蚞
蜓蚞
蜻蜓
蝶
dié
蝴蝶
蛱蝶
蝴蝶
蛱蝶
我会写

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