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(共9张PPT)
北师大数学二年级
二 图形大变身（二）
第3节 蜗牛的家
引入新知
手工课上，淘气制作的坦克模型中，炮管是细长的圆柱。
生活中有很多立体图形：超市里有2种包装的薯片，一种包装是薯片桶，另一种包装是薯片盒。
拆开后是怎样的？
看一看，说一说怎样能出上面这些“蜗牛的家”。
新知探究
在长方体盒子的每个
面上贴上纸，并画上好看的图案……
盒子外面原来的图案
不好看，我把它拆开后
在里面画……
把旧纸盒“翻新”，为小蜗牛做一个漂亮的家吧。
新知探究
把每个面都描下来，先描第一个面……
继续描下去……
小组合作，按照笑笑的方法，描出长方体盒子上的面，画一画，贴一贴。
每个面都描出来了，
得到了6个长方形。
贴到盒子上，
再画上图案……
新知探究
小组合作，按照淘气的方法，把长方体盒子拆开，画上图案后再折成盒子。
拆开盒子，
注意别剪断。
在背面画上画。
再折成盒子。
1、找2个不同形状的长方体纸盒，拆一拆，看一看。
（教材第15页第1题）
随堂练习
准备材料：找到 2 个形状不同的长方体纸盒；
拆解纸盒：将每个纸盒的棱边接口拆开，展开成长方体的平面展开图；
观察特征：
普通长方体的展开图：由 6 个长方形组成（相对的面大小、形状完全相同）；
特殊长方体（含正方形面）的展开图：
由 4 个长方形和 2 个正方形组成（正方形面为相对面）。
2、想一想，若这个盒子在纸上沿一个方向“滚动”，接下来印出的面会是什么样的
实际做一做，验证你的想法。 （教材第15页第2题）
随堂练习
第一次滚动，印出的是长方体的大长方形面；
第二次滚动，印出的是一个小长方形；
第三次滚动，会回到第一次的印面形式，即一个大长方形。
换一个方向呢？
如果换一个与之前垂直的方向滚动，会先印出大长方形，再印出前面的小长方形……
通常情况下，长方体的6个面都是长方形；
特殊情况时，有2个相对的面是正方形，其余4个面都是长方形。
课堂小结
本节课我们学习了长方体的特征。
课程结束 谢谢观看
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二 图形大变身（二）

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