资源简介

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15.(1)选择小薇。每个人的生命都是有限的，因为个体的生命存在新陈代谢、生老病死等无法抗拒的规律；我们应该把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命变得精彩和有意义。
选择小承。人的生命是代代接续的；在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命（虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续）；伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现；人的精神生命是不断传承的，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
(2)了解同学们对待生命的态度和行为，增强爱护身心健康的意识，养成健康的生活方式和心理品质。 问题示例：你多久进行一次体育锻炼？
(3)安全隐患：消防设施损坏。解决办法：定期检查消防设施，确保完好。
16.(1)他们展现了爱国主义、无私奉献、勇于担当、顽强拼搏、坚持不懈、团队合作等可贵品质。
(2)宇轩的观点是片面的。①黄旭华、奥运健儿等模范人物为国逐梦，他们的人生确实伟大而不平凡，他们在追求国家梦想的过程中，奉献了自己的力量，实现了自身价值，为国家和民族赢得了荣誉，他们的精神值得我们学习和弘扬。②但是，并非只有为国逐梦的人生才是伟大的。每一个在自己的岗位上努力奋斗、积极奉献、为社会创造价值、关爱他人、承担责任的人，都能让自己的人生变得有意义。比如，一位普通的教师认真教书育人，一位医生精心救治病人，一位志愿者热心帮助他人等，他们都在自己的领域发光发热，同样拥有伟大的人生。③我们应该尊重和赞美不同形式的人生价值，鼓励人们在各自的人生道路上积极追求梦想，努力实现自身价值，让生命绽放光彩。
(3)我的榜样：袁隆平 我的梦想是：成为一名农业科学家，致力于研究和推广农业新技术，提高农作物产量，保障粮食安全。
我的准备：努力学习科学文化知识，尤其是生物、化学等相关学科；积极参加农业实践活动和科研项目；培养自己的创新思维和实践能力；关注农业领域的最新动态和发展趋势。江苏省盐城市东台市第三教育联盟2025-2026学年七年级下学期开学
道 德 与 法 治 试 卷
（试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：七年级上册)
一、单项选择题：共 14 题，每题 2 分，共 28 分。每题只有一个选项最符合题意。
1．习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成
的关键时期。”作为青少年，在初中阶段要做到（ ）
A．盲目从众，得过且过 B．珍视当下，把准人生方向
C．抓住机遇，回避挑战 D．勇于历练，在享乐中成长
2．中学生阳阳为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现
预期目标的应对措施（ ）
A．增强实力，扬长避短 B．接纳自己，放弃努力
C．自愧不如，调整目标 D．从容面对，顺其自然
3．青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精
深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（ ）
A．研学活动是初中阶段最主要任务 B．学习让我们拥有实现梦想的力量
C．我们可以到社会大课堂进行学习 D．研学是学习传统文化的最佳方式
4．家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。中华文化中
有许多广为流传的家规、家训，如：《论语》有“不学礼，无以立”；《诫子书》中讲到“静
以修身，俭以养德”；《朱子家训》写到“半丝半缕，恒念物力维艰”。这些家规家训（ ）
①表明孝顺是中华民族传统美德 ②有利于形成良好的家风家教
③表明家中有亲人，家中有温暖 ④有利于传承和弘扬家庭美德
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
5．随着人工智能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提
供便捷的在线服务和支持，于是有人说教师职业在不久的将来会被取代。对此，以下观点
正确的是（ ）
A．科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用
B．当今时代，教师可以不用传授知识了
C．教师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡
D．人工智能可以帮助我们自学成才
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6．“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”下列古语与其内涵相一致的是
（ ）
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千
C．君子之交淡如水，小人之交甘若醴 D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
7．中国航天故事里，有“摘星星”的妈妈、有年轻的“北京明白”团队、有认真严谨记录宇航
员生命体征的医护人员、有反复打磨火箭发动机的工匠技师……中国航天事业凝聚着无数
人的汗水和心血。这说明美好集体要（ ）
A．凝聚共同愿景，建立竞争机制 B．共同制定规则，努力达成共识
C．围绕共同目标，善于合作分工 D．发挥自身才能，展示自我个性
8．回家忘记带钥匙，只要自己在，不怕！人脸识别机、指纹锁、密码锁等，靠自己的一
张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这种以往在科技电影才能看见的画面，现在已经走
入你我的生活。靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这体现了（ ）
A．每个人的生命都是不可逆的 B．每个人的生命都是独特的
C．每个人的生命都是有限的 D．每个人的生命都是短暂的
9．面临下列紧急情况，对策正确的有
①煤气泄漏时，先关掉煤气开关，然后打开门窗通风；不能开关用电器，避免产生电火花
②室内失火时，保持镇静，用湿毛巾捂鼻，弯腰低头迅速撤离
③发现家中遇盗时，及时退出房间，告诉父母或报警
④有人落水时，应一边呼救一边跳进水中救人，见义勇为
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10．一些年轻人打着“青春没有售价，快乐就在当下”的旗号，熬夜刷视频打游戏、饮食不
健康、长期缺乏运动……结果成为了“打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到
点事，抑郁了……的脆皮青年”。“脆皮青年”的经历提醒我们（ ）
①珍惜当下生活，尽情享受生活 ②关心自己身体，学会健康生活
③坚持特立独行，学会接纳自己 ④科学锻炼身体，享受运动乐趣
A．①③ B．③④ C．①④ D．②④
11．钱学森在应用力学、喷气推进以及火箭与导弹研究方面成果显著，在人类科学史上的
地位不言而喻。他开创的工程控制论、物理力学两门新兴学科，为人类科学事业发展作出
了开创性贡献，这启示我们（ ）
A．树立人生目标，应当与人类福祉相统一
B．个人的发展可完全独立于社会之外
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C．树立人生目标，应当从自身的实际出发
D．人生目标分为近期目标和长远目标
12．逆境有助于我们不断提升和成长，是人生中“不一样的礼物”。面对这份“不一样的礼
物”，我们应采取的合理路径是（ ）
①冷静分析原因，寻找解决办法
②总结成功经验，增强生命韧性
③及时调整心态，理智面对逆境
④采取积极行动，成功战胜逆境
A．①→③→②→④ B．①→④→③→②
C．③→④→②→① D．③→①→④→②
13．“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而使它燃烧成熊火的方
法只有一个，就是劳动，再劳动。”劳动可以创造人生价值，是因为（ ）
A．人生价值是对自己、他人和社会的积极意义
B．人可以通过劳动为他人和社会作出贡献
C．我们要热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动
D．国家富强、民族振兴要靠劳动才能实现
14．“弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。”“要大力弘扬
劳模精神、劳动精神、工匠精神。”这是因为（ ）
A．劳动是幸福的源泉，热爱劳动必将成劳模
B．只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值
C．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业
D．丰富多彩的职业为我们提供了多样化选择
二、简要分析题：结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共 10分。 15．某校开展了关于“守护生命”的探究学习活动，请你参与。
活动一：认识生命观点碰撞
(1)在认识生命的与众不同中，同学们出现了以上两种不同的观点，请选择一个你支持的
观点并说明理由。（4分）
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活动二：保护生命收集信息
(2)同学们要设计关于“保护生命”的调查问卷，请你帮助完善横线处内容。（2分）
关于“保护生命”的调查问卷
亲爱的同学们，为了 。我们设计了如下问题，请你配合完成。本调查匿名
填写，你提供的信息我们将严格保密。谢谢！
1．你养成了哪些卫生习惯？
2．你每天的睡眠大概是多长时间？
3． ？
……
活动三：守护生命分享交流
守护生命人人有责，我们不仅要保护自己的生命，也要守护大家的生命。然而，生
活中会存在威胁大家生命的用火用电的安全隐患，需要我们及时发现。
(3)请写出一例生活中存在的用火用电安全隐患，并提出相应的解决办法。（4分）
三、实践与探究题：结合材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知
识分析问题、解决问题。本题共 12分。
16．榜样是人们选择的“典范”，寄托着个人对美好个性、善良人格的追求。某班召开“向榜
样看齐，弘扬榜样精神”的主题班会，请你参与。
【感悟生命力量】
同学们收集了以下人物事迹。
此生属于祖国，此生无怨无悔——隐身30年的中国核潜艇先驱黄旭华 国家的分量，
在一个人心中能有多重 重到可以为之远离家乡、荒岛求索，深藏功名三十载； 重到从
一穷二白中“头拱地、脚朝天，也要把核潜艇搞出来”； 重到年过九旬仍不甘退休，誓
要再干好多年……黄旭华的人生，就像深海中的核潜艇， “深潜”一辈子，无声，却有
无穷的力量。中国体育代表团在第33届巴黎奥运会勇夺40金27银24铜共91枚奖牌，取得我
国夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。中国体育健儿不仅取得优异竞技成绩，还展现了团
结拼搏、永不言弃的体育精神。他们夜以继日、刻苦训练，将祖国放在心中，将责任扛在
肩上，用实际行动为国争光，为民族争气，为人民增誉。
(1)结合上述人物事迹，请你说说他们身上展现了哪些可贵的品质。(至少4个) （4分）
【探寻生命真谛】
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着完上述人物事迹后，宇轩感叹道： “黄旭华、奥运健儿等模范人物的事迹让我
们感动，是因为他们为国逐梦，让生命充满力量。所以，只有为国逐梦的人生才是不平凡
的，才是伟大的。 ”
(2)请你运用所学知识，对宇轩的观点进行评析。 （2分）
【奋斗意义人生】
班会最后，老师总结道： “榜样的力量永不过时。只要有人类的生活，个体在成
长中就会选择自己学习的榜样，榜样为个体追求理想自我的实现提供了‘模板’。”
(3)活出生命的精彩，向榜样看齐，请完成你的圆梦计划书。 （6分）
我的圆梦计划书
我的榜样：
我的梦想是：
我的准备：
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