资源简介 浙教版数学八年级下册 2.3 一元二次方程根与系数的关系 三阶训练一、选择题1.(2025八下·杭州期中)关于x的方程x2+2(m-1)x+m2-m=0有两个实数根a,β,且α2+β2=12,m的值为( )A.-1 B.-4 C.-4或1 D.-1或42.(2025八下·龙港期中)关于x的方程x2+4n(x+1)-8n-1=0的两个实数根分别为x1,x2,且x1-x2=10,则n的值为( )A.2或3 B.3或-2 C.-3或2 D.-3或-23.(2025八下·永康月考)设直角三角的两条直角边,是方程的两个根,则该直角三角形的斜边为( )A. B. C. D.4.(2025八下·杭州月考)若方程中,a、b、c满足和,则方程的根是( )A.1,0 B. C. D.无法确定5.(2024八下·蚌埠期中) 已知,是不为0的实数,且,若,,则的值为( )A.23 B.15 C.10 D.56.(2024八下·雨花期末)若关于的一元二次方程有两个实数根,且,则的值为( )A.2 B.2或8 C.6 D.2或67.关于 的方程 的根的情况, 下列结论中正确的是( )A.两个正根 B.两个负根C.一个正根, 一个负根 D.无实数根8.(2025八下·杭州月考)二次方程的两根为1和5,则一次函数不经过第( )象限A.一 B.二 C.三 D.四9.甲、乙两名同学解关于 的方程 , 甲看错了一次项系数, 解得两根为 5 和 3 ,乙看错了常数项, 解得两根为 3 和 4 , 则 的值分别为( )A.7,15 B. C. D.10.(2024八下·萧山期末)已知方程的两个根是的两个根是时,的值记作;当时,的值记作则下列结论一定成立的是( )A. B. C. D.二、填空题11.(2025·浙江竞赛)如果m、n是两个不相等的实数,且满足,,,那么代数式 .12.(2025八下·杭州期中)小明学习了韦达定理之后,发现若一元二次方程有两个实数根,,则方程可化为,将等式左边展开后可得,与原方程系数比较,就不难得到根与系数的等量关系.小明接着思考,那么若一元三次方程有三个实数根,,,则这三个根之和、三个根之积与原方程系数之间是否存在类似的等量关系?请你帮助小明解决问题:若方程的三个实数根为,,,则的值为 .13.(2025八下·诸暨期中)已知关于的一元二次方程有两个实数根,.实数满足,则实数的值为 .14.(2025八下·龙泉期中)已知关于的方程,若方程的根都是整数,则满足条件的正整数的值为 。15.(2025八下·杭州期中)若α,β是方程x2+2x-2025=0的两个实数根,则代数式2α2+6α+2β+5的值为 .三、解答题16.(2023八下·丰城期末)已知关于x的一元二次方程.(1)求证:方程有两个不相等的实数根;(2)如果方程的两实根为,,且,求m的值.17.(2025八下·象山竞赛)已知方程的两个根是,,那么,,反过来,如果,,那么以,为两根的一元二次方程是.请根据以上结论,解决下列问题:(1)已知关于x的方程,求出一个一元二次方程,使它的两根分别是已知方程两根的倒数.(2)已知a,b满足,,求的值.(3)已知a,b,c均为实数,且,,求正数c的最小值.答案解析部分1.【答案】A【知识点】一元二次方程根的判别式及应用;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵关于x的方程 有两个实数根α,β,则,解得又∵, ,∴即则 或 (舍去)。故答案为:A.【分析】根据方程根的情况得到,求出m的取值范围,再根据根与系数的关系得到, ,整体代入求出m的值即可解题.2.【答案】C【知识点】完全平方公式及运用;一元二次方程根的判别式及应用;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵ x2+4n(x+1)-8n-1=0∴x2-4nx-4n-1=0,∵ 关于x的方程x2+4n(x+1)-8n-1=0的两个实数根分别为x1,x2,∴x1+x2=4n,x1×x2=-4n-1,∴(x1-x2)2=(x1+x2)2-4x1x2=(4n)2-4(-4n-1)=16n2+16n+4,又∵ x1-x2=10,∴16n2+16n+4=100,∴4n2+4n+1=25,∴(2n+1)2=25,∴2n+1=±5,∴n1=2,n2=-3.当n=2时,△=(4×2)2-4×(-4×2-1)=100>0,当n=-3时,△=(-3×4)2-4×[-4×(-3)-1]=100>0,∴n=2或n=-3都满足题意.故答案为:C.【分析】设x1与x2是一元二次方程“ax2+bx+c=0(a、b、c是常数,且a≠0)”的两个实数根,由一元二次方程根与系数得x1+x2=,,据此首先将方程整理成一般形式,则可得x1+x2=4n,x1×x2=-4n-1,然后根据完全平方公式可得(x1-x2)2=(x1+x2)2-4x1x2,整体代入化简得(2n+1)2=25,再利用直接开平方法求解后,根据根的判别式检验即可.3.【答案】B【知识点】二次根式的性质与化简;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理);勾股定理【解析】【解答】解:设这个直角三角形的斜边为和是方程的两个根故答案为:B.【分析】由一元二次方程根与系数的关系可得、的和与积,再利用完全平方公式可得、的平方和,再由勾股定理知斜边就是与的平方和的算术平方根.4.【答案】C【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理);判断是否为一元二次方程的根【解析】【解答】解:设方程的两个根分别为、得:;得:;故答案为:C.【分析】先由之间的数量关系可推导出互为相反数,等于0,则可利用根与系数的关系计算出两根分别为1和-1;当然也可利用特殊值法直接看出:当时,之和为0,当时,之和与的差也为0,即一元二次方程的两个根分别为1和-1.5.【答案】A【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵m,n是不为0的实数,∴由 得又·.∴m,n为一元二次方程 的两个不相等实根,=23,故答案为: A.【分析】将 进行变形可知m,n为方程 的两个不相等实根,然后利用根与系数的关系得到m+n,mn的值,再利用完全平方公式对代数式进行变形即可求得其值.6.【答案】D【知识点】一元二次方程根的判别式及应用;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵关于x的一元二次方程有两个实数根,∴,∴∵是方程的两个实数根,∵,又∴把代入得,解得,故答案为:D.【分析】根据一元二次方程有实数根△≥0先确定m的取值范围,再根据根与系数的关系得出,最后将展开化简,代入求出值即可.7.【答案】A【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵a=3,b= 7,c=4,∴Δ=b2 4ac=49 4×3×4=1>0,∴关于x的方程3x2 7x+4=0有两个实数根.设关于x的方程3x2 7x+4=0的两根分别是α、β.又∵αβ=>0,∴α、β同号.∵α+β=>0,∴α>0,β>0.∴该方程有两个正根.故答案为:A.【分析】设关于x的方程3x2 7x+4=0的两根分别是α、β,利用一元二次方程根与系数的关系可得αβ=>0,α+β=>0,即可证出α>0,β>0,从而得解.8.【答案】C【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理);一次函数图象、性质与系数的关系【解析】【解答】解:关于的一元二次方程 中,且它的两根为1和5即:直线经过一、二、四象限故答案为:C.【分析】对于一次函数,当时,直线经过一、二、三象限;当时,直线经过一、三、四象限;当时,直线经过一、二、四象限;当时,直线经过二、三、四象限;因此对于直线的大体位置,由于二次项系数且两根已知,则可利用根与系数的关系先分别确定出的性质符号,则b的符号即可确定,则直线的大体位置可确定.9.【答案】B【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵甲因把一次项系数看错了,而解得方程两根为5和3,∴5×3=c,即c=15,∵乙把常数项看错了,解得两根为3和4,∴3+4= b,即b=7,∴原方程为x2 7x+15=0,故答案为 .【分析】根据根与系数的方程,根据甲把一次项系数看错可得到常数项c,乙把常数项看错可得到一次项系数b,即可得出原一元二次方程,即可得出答案.10.【答案】A【知识点】一元二次方程的根;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵方程的两个根是,的两个根是,∴,,,,∴,,∴,故答案为:A【分析】根据一元二次方程的根结合一元二次方程根与系数的关系得到,,,,进而即可得到,,再相加即可求解.11.【答案】2029【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理);求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:,∵m、n是两个不相等的实数,且满足∴m、n可看作方程的两根,∴m+n=2,,故答案为:2029.【分析】先利用降次的方法得到1,则再根据题意可把m、n看作方程;的两根,根据根与系数的关系得到m+n=2,然后利用整体代入的方法计算.12.【答案】【知识点】多项式乘多项式;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:因为关于x的三次方程的三个根为,,,所以,展开得,,所以,所以,,则,,由方程得,a=2,b=1,c=-7,d=-6,所以,,∴.故答案为:.【分析】根据一元三次方程有三个实数根,,,则有,然后得出,,再根据分式的加法计算的值, 在整体代入即可求解.13.【答案】-2【知识点】一元二次方程根的判别式及应用;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵关于x的一元二次方程x2-mx+2m-1=0的两个实数根为x1、x2,∴x1+x2=m,x1x2=2m-1,∵∴即整理得m2-m-6=0,解得m=-2或m=3,∵关于x的一元二次方程x2-mx+2m-1=0有两个实数根,∴ ≥0,∴m2-4(2m-1)≥0,当m=-2时, =4+24≥0,当m=3时, =9-20<0,∴m=-2,故答案为:-2.【分析】根据一元二次方程根与系数的关系,x1+x2=m,x1x2=2m-1,根据,代入即可得到一个关于m的方程,从而求得m的值.14.【答案】11或9【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵该方程的根为整数,∴,,∴,∴,∴和也是整数,∴或或或或或或或,∴代入,得到满足条件的正整数 m 的值为11或9,故答案为:11或9.【分析】利用韦达定理,将根的和与积转化为关于参数m的方程;构造因式分解条件,通过设定根的变形,将问题转化为寻找整数解的因数对;筛选符合条件的正整数解,排除不符合条件的因数对最终确定m的值.15.【答案】4051【知识点】一元二次方程的根;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理);求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:根据题意得:∵α, β是方程 的两个实数根,故答案为: 4051.【分析】根据α,β是方程 的两个实数根,得出 , 据此求解即可.16.【答案】(1)解:∵方程∴,∴方程有两个不相等的实数根(2)解:由两根关系得,∵,∴,即即解得:;【知识点】一元二次方程根的判别式及应用;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【分析】(1)根据一元二次方程的判别式:,然后代入数据,最后再进行化简即可求证。(2)根据韦达定理,求出和的值,然后再 进行变形,然后代入即可求解。17.【答案】(1)解:设的两根为,,则所求新方程的两根为,.所以,所求的方程为,即.(2)解:从 a, b 满足的同一种关系可知:① 当 时,a, b 是一元二次方程 的两根,所以 , ,从而.② 当 时,从而 .所以 的值为 -47 或 2.(3)解:由,,得,,因此,由给出的结论,得a、b是方程的实数根,所以,因为,所以,所以,故c的最小值为4.【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理);一元二次方程的求根公式及应用【解析】【分析】(1)先写出方程 的两根和与两根的积,计算出新方程的两根和与两根积,再根据根与系数的关系写出新方程即可;(2)方程结构相同,所以a、b是方程的两根.从a、b相等或者不等两个方面,分别计算要求代数式的值.(3)把两个等式转化为以a、b为根的一元二次方程的两根和与两根积,写出方程,根据根的判别式确定c的最小值.1 / 1浙教版数学八年级下册 2.3 一元二次方程根与系数的关系 三阶训练一、选择题1.(2025八下·杭州期中)关于x的方程x2+2(m-1)x+m2-m=0有两个实数根a,β,且α2+β2=12,m的值为( )A.-1 B.-4 C.-4或1 D.-1或4【答案】A【知识点】一元二次方程根的判别式及应用;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵关于x的方程 有两个实数根α,β,则,解得又∵, ,∴即则 或 (舍去)。故答案为:A.【分析】根据方程根的情况得到,求出m的取值范围,再根据根与系数的关系得到, ,整体代入求出m的值即可解题.2.(2025八下·龙港期中)关于x的方程x2+4n(x+1)-8n-1=0的两个实数根分别为x1,x2,且x1-x2=10,则n的值为( )A.2或3 B.3或-2 C.-3或2 D.-3或-2【答案】C【知识点】完全平方公式及运用;一元二次方程根的判别式及应用;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵ x2+4n(x+1)-8n-1=0∴x2-4nx-4n-1=0,∵ 关于x的方程x2+4n(x+1)-8n-1=0的两个实数根分别为x1,x2,∴x1+x2=4n,x1×x2=-4n-1,∴(x1-x2)2=(x1+x2)2-4x1x2=(4n)2-4(-4n-1)=16n2+16n+4,又∵ x1-x2=10,∴16n2+16n+4=100,∴4n2+4n+1=25,∴(2n+1)2=25,∴2n+1=±5,∴n1=2,n2=-3.当n=2时,△=(4×2)2-4×(-4×2-1)=100>0,当n=-3时,△=(-3×4)2-4×[-4×(-3)-1]=100>0,∴n=2或n=-3都满足题意.故答案为:C.【分析】设x1与x2是一元二次方程“ax2+bx+c=0(a、b、c是常数,且a≠0)”的两个实数根,由一元二次方程根与系数得x1+x2=,,据此首先将方程整理成一般形式,则可得x1+x2=4n,x1×x2=-4n-1,然后根据完全平方公式可得(x1-x2)2=(x1+x2)2-4x1x2,整体代入化简得(2n+1)2=25,再利用直接开平方法求解后,根据根的判别式检验即可.3.(2025八下·永康月考)设直角三角的两条直角边,是方程的两个根,则该直角三角形的斜边为( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】二次根式的性质与化简;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理);勾股定理【解析】【解答】解:设这个直角三角形的斜边为和是方程的两个根故答案为:B.【分析】由一元二次方程根与系数的关系可得、的和与积,再利用完全平方公式可得、的平方和,再由勾股定理知斜边就是与的平方和的算术平方根.4.(2025八下·杭州月考)若方程中,a、b、c满足和,则方程的根是( )A.1,0 B. C. D.无法确定【答案】C【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理);判断是否为一元二次方程的根【解析】【解答】解:设方程的两个根分别为、得:;得:;故答案为:C.【分析】先由之间的数量关系可推导出互为相反数,等于0,则可利用根与系数的关系计算出两根分别为1和-1;当然也可利用特殊值法直接看出:当时,之和为0,当时,之和与的差也为0,即一元二次方程的两个根分别为1和-1.5.(2024八下·蚌埠期中) 已知,是不为0的实数,且,若,,则的值为( )A.23 B.15 C.10 D.5【答案】A【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵m,n是不为0的实数,∴由 得又·.∴m,n为一元二次方程 的两个不相等实根,=23,故答案为: A.【分析】将 进行变形可知m,n为方程 的两个不相等实根,然后利用根与系数的关系得到m+n,mn的值,再利用完全平方公式对代数式进行变形即可求得其值.6.(2024八下·雨花期末)若关于的一元二次方程有两个实数根,且,则的值为( )A.2 B.2或8 C.6 D.2或6【答案】D【知识点】一元二次方程根的判别式及应用;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵关于x的一元二次方程有两个实数根,∴,∴∵是方程的两个实数根,∵,又∴把代入得,解得,故答案为:D.【分析】根据一元二次方程有实数根△≥0先确定m的取值范围,再根据根与系数的关系得出,最后将展开化简,代入求出值即可.7.关于 的方程 的根的情况, 下列结论中正确的是( )A.两个正根 B.两个负根C.一个正根, 一个负根 D.无实数根【答案】A【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵a=3,b= 7,c=4,∴Δ=b2 4ac=49 4×3×4=1>0,∴关于x的方程3x2 7x+4=0有两个实数根.设关于x的方程3x2 7x+4=0的两根分别是α、β.又∵αβ=>0,∴α、β同号.∵α+β=>0,∴α>0,β>0.∴该方程有两个正根.故答案为:A.【分析】设关于x的方程3x2 7x+4=0的两根分别是α、β,利用一元二次方程根与系数的关系可得αβ=>0,α+β=>0,即可证出α>0,β>0,从而得解.8.(2025八下·杭州月考)二次方程的两根为1和5,则一次函数不经过第( )象限A.一 B.二 C.三 D.四【答案】C【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理);一次函数图象、性质与系数的关系【解析】【解答】解:关于的一元二次方程 中,且它的两根为1和5即:直线经过一、二、四象限故答案为:C.【分析】对于一次函数,当时,直线经过一、二、三象限;当时,直线经过一、三、四象限;当时,直线经过一、二、四象限;当时,直线经过二、三、四象限;因此对于直线的大体位置,由于二次项系数且两根已知,则可利用根与系数的关系先分别确定出的性质符号,则b的符号即可确定,则直线的大体位置可确定.9.甲、乙两名同学解关于 的方程 , 甲看错了一次项系数, 解得两根为 5 和 3 ,乙看错了常数项, 解得两根为 3 和 4 , 则 的值分别为( )A.7,15 B. C. D.【答案】B【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵甲因把一次项系数看错了,而解得方程两根为5和3,∴5×3=c,即c=15,∵乙把常数项看错了,解得两根为3和4,∴3+4= b,即b=7,∴原方程为x2 7x+15=0,故答案为 .【分析】根据根与系数的方程,根据甲把一次项系数看错可得到常数项c,乙把常数项看错可得到一次项系数b,即可得出原一元二次方程,即可得出答案.10.(2024八下·萧山期末)已知方程的两个根是的两个根是时,的值记作;当时,的值记作则下列结论一定成立的是( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】一元二次方程的根;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵方程的两个根是,的两个根是,∴,,,,∴,,∴,故答案为:A【分析】根据一元二次方程的根结合一元二次方程根与系数的关系得到,,,,进而即可得到,,再相加即可求解.二、填空题11.(2025·浙江竞赛)如果m、n是两个不相等的实数,且满足,,,那么代数式 .【答案】2029【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理);求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:,∵m、n是两个不相等的实数,且满足∴m、n可看作方程的两根,∴m+n=2,,故答案为:2029.【分析】先利用降次的方法得到1,则再根据题意可把m、n看作方程;的两根,根据根与系数的关系得到m+n=2,然后利用整体代入的方法计算.12.(2025八下·杭州期中)小明学习了韦达定理之后,发现若一元二次方程有两个实数根,,则方程可化为,将等式左边展开后可得,与原方程系数比较,就不难得到根与系数的等量关系.小明接着思考,那么若一元三次方程有三个实数根,,,则这三个根之和、三个根之积与原方程系数之间是否存在类似的等量关系?请你帮助小明解决问题:若方程的三个实数根为,,,则的值为 .【答案】【知识点】多项式乘多项式;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:因为关于x的三次方程的三个根为,,,所以,展开得,,所以,所以,,则,,由方程得,a=2,b=1,c=-7,d=-6,所以,,∴.故答案为:.【分析】根据一元三次方程有三个实数根,,,则有,然后得出,,再根据分式的加法计算的值, 在整体代入即可求解.13.(2025八下·诸暨期中)已知关于的一元二次方程有两个实数根,.实数满足,则实数的值为 .【答案】-2【知识点】一元二次方程根的判别式及应用;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵关于x的一元二次方程x2-mx+2m-1=0的两个实数根为x1、x2,∴x1+x2=m,x1x2=2m-1,∵∴即整理得m2-m-6=0,解得m=-2或m=3,∵关于x的一元二次方程x2-mx+2m-1=0有两个实数根,∴ ≥0,∴m2-4(2m-1)≥0,当m=-2时, =4+24≥0,当m=3时, =9-20<0,∴m=-2,故答案为:-2.【分析】根据一元二次方程根与系数的关系,x1+x2=m,x1x2=2m-1,根据,代入即可得到一个关于m的方程,从而求得m的值.14.(2025八下·龙泉期中)已知关于的方程,若方程的根都是整数,则满足条件的正整数的值为 。【答案】11或9【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵该方程的根为整数,∴,,∴,∴,∴和也是整数,∴或或或或或或或,∴代入,得到满足条件的正整数 m 的值为11或9,故答案为:11或9.【分析】利用韦达定理,将根的和与积转化为关于参数m的方程;构造因式分解条件,通过设定根的变形,将问题转化为寻找整数解的因数对;筛选符合条件的正整数解,排除不符合条件的因数对最终确定m的值.15.(2025八下·杭州期中)若α,β是方程x2+2x-2025=0的两个实数根,则代数式2α2+6α+2β+5的值为 .【答案】4051【知识点】一元二次方程的根;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理);求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:根据题意得:∵α, β是方程 的两个实数根,故答案为: 4051.【分析】根据α,β是方程 的两个实数根,得出 , 据此求解即可.三、解答题16.(2023八下·丰城期末)已知关于x的一元二次方程.(1)求证:方程有两个不相等的实数根;(2)如果方程的两实根为,,且,求m的值.【答案】(1)解:∵方程∴,∴方程有两个不相等的实数根(2)解:由两根关系得,∵,∴,即即解得:;【知识点】一元二次方程根的判别式及应用;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【分析】(1)根据一元二次方程的判别式:,然后代入数据,最后再进行化简即可求证。(2)根据韦达定理,求出和的值,然后再 进行变形,然后代入即可求解。17.(2025八下·象山竞赛)已知方程的两个根是,,那么,,反过来,如果,,那么以,为两根的一元二次方程是.请根据以上结论,解决下列问题:(1)已知关于x的方程,求出一个一元二次方程,使它的两根分别是已知方程两根的倒数.(2)已知a,b满足,,求的值.(3)已知a,b,c均为实数,且,,求正数c的最小值.【答案】(1)解:设的两根为,,则所求新方程的两根为,.所以,所求的方程为,即.(2)解:从 a, b 满足的同一种关系可知:① 当 时,a, b 是一元二次方程 的两根,所以 , ,从而.② 当 时,从而 .所以 的值为 -47 或 2.(3)解:由,,得,,因此,由给出的结论,得a、b是方程的实数根,所以,因为,所以,所以,故c的最小值为4.【知识点】一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理);一元二次方程的求根公式及应用【解析】【分析】(1)先写出方程 的两根和与两根的积,计算出新方程的两根和与两根积,再根据根与系数的关系写出新方程即可;(2)方程结构相同,所以a、b是方程的两根.从a、b相等或者不等两个方面,分别计算要求代数式的值.(3)把两个等式转化为以a、b为根的一元二次方程的两根和与两根积,写出方程,根据根的判别式确定c的最小值.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙教版数学八年级下册 2.3 一元二次方程根与系数的关系 三阶训练(学生版).docx 浙教版数学八年级下册 2.3 一元二次方程根与系数的关系 三阶训练(教师版).docx