资源简介

(共7张PPT)
北师大版数学二年级
综合实践 参加趣味运动会
第4节 晒晒我的比赛记录单
中国历史博物馆是国家重要的文物收藏机构，于2003年，与中国革命博物馆合并为中国国家博物馆。春雨小学组织同学们参观国家博物馆，请你把信息补充完整。
走了
40分钟
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：
走了
（ ）分钟
：
走了
（ ）分钟
：
出发时间
到达时间
结束时间
到校时间
比一比，大家完成比赛用的时间一样吗 结束时间和你估计的接近吗
比赛时发生了哪些有趣的事 与同伴说一说。
说一说，你有什么收获 还有哪些想研究的问题
班级趣味运动会结束了，和同伴分享你的比赛记录单，说一说在比赛中有趣的事吧!
大家完成比赛用的时间不一样，因为每个人的速度、状态都不同。
要珍惜时间，每一分钟都能做许多事。
古人是怎样计时的？
日晷是古代一种利用投射的影子来测得时刻的计时工具。
漏壶是通过观察水的高度来判断时间的。
1 分钟能做那么多事,我们一定要珍惜时间。
时间一去不复返，计时工具也在不断地进步和发展，未来会有什么计时工具呢
1.熟练掌握经过时间的计算方法。
2.知晓古人用日晷、漏壶计时，体会到时间一去不复返，要珍惜时间。
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综合实践 参加趣味运动会(共9张PPT)
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综合实践 参加趣味运动会
第1节 欢迎参加趣味运动会
趣味运动会是很多小朋友非常期待的活动。操场上到处洋溢着欢声笑语，大家在各种有趣的游戏中尽情奔跑，既锻炼了身体，又收获了满满的快乐。
后天下午3:00举办班级趣味运动会，同学们可以从下面的比赛中选择三项参加。欢迎同学们踊跃报名。
1分钟
跳绳比赛
50 米
推铁环比赛
90 秒
踢毽子比赛
100 米
托球跑比赛
50米推铁环和 100米托球跑分别需要多长时间呢
想一想，“一共用了多长时间”是指什么 和同伴说一说。
从开始到结束所经过的时间段。
在四项比赛中选择三项参加，记录你从开始比赛到三项比赛都结束一共用了多长时间。
活动任务
你对时、分、秒有哪些了解 借助钟面拨一拨，说一说。
分针走一圈(60小格)时针走一大格(1时)，秒针走一圈(60 小格)分针走一小格(1分) 。
和同伴试着模拟参加比赛的过程，记录完成比赛需要的时间，说一说。
1、先看时针，时针正好指向几，分针指向12，此时正好是几时。
2、时针走过几，就是几时多;分针以12为起点，走过几小格就是几分，合起来就是几时几分。
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综合实践 参加趣味运动会(共7张PPT)
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综合实践 参加趣味运动会
第3节 记录我的比赛过程
小乐利用周末的时间给公园的小鸟做了一个鸟巢，填一填。
经过
（ ）分钟
经过
（ ）分钟
：
：
：
说一说，参加比赛时要注意什么
怎样记录完成三项比赛一共用了多长时间
你的每一项比赛成绩是多少 和小组的同伴比一比，说一说。
班级趣味运动会开始了。小组合作，在同伴参加比赛时，小组成员互相记录时间及比赛的成绩。
安全方面，规则方面，秩序方面。
记录多项比赛总用时，需分别记录第一项比赛的开始时间与最后一项比赛的结束时间，再通过计算经过时间得到总时长。
开始时间 比赛项目 比赛成绩 结束时间
三项比赛都完成，一共用了________分________秒。 ____________的比赛记录单
人多时要排队，比赛时要注意完全……
比赛开始和结束的
时间都要记录……
求经过时间的方法:
(1)借助钟面数一数;
(2)画线段示意图数一数；
(3)用结束时间减去开始时间。
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北师大版数学二年级
综合实践 参加趣味运动会
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0
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11
12
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3
8
7
5
6
11
12
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10
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3
8
4
7
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10
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9
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3
8
7
6
5
几P(共8张PPT)
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第2节 时间有多长
学习了时、分、秒后，笑笑对钟面的时针、分针、秒针都非常感兴趣，下面几个时间是她拨出的时间，请你写出下面的时间。
（ ）
1小时后是（ ）
（ ）
2:00
10:00
11:00
1秒，2秒……钟表上的秒针、分针、时针不停地转动，让人们知道做一件事用了多长时间。
1分钟有多长 选三件事分别做一做,说一说。90秒呢
1分钟就是钟面上秒针走一圈的时间。
90秒=60秒+30秒
像90 秒这种不是整60秒的换算,先将整60 秒换算为1分钟，再处理剩余秒数。
50 米推铁环、100 米托球跑分别需要多长时间 先估计，再实际体验。
50 米推铁环可能需要20~40秒。
100 米托球跑可能需要 15~25秒。
你会选择哪三项比赛 与同伴说明你的理由。
1分=60秒
1时=60分
1分钟
跳绳______次
120
跑120米
走60步
拍球60下
0
60秒
90秒
1分
30秒
90秒=1分30秒，
我能……
我试了三次，第1次用了52秒,第2次用了1分多……
明确时、分、秒的基本换算关系，1分=60秒，1时=60分。可以借助画数线示意图进行换算。
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