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2025-2026学年第二学期八年级语文开校学情检测
　　　　　　　　　　 （满分：150分）
一、积累运用（共9分）
1．（9分）阅读下面的文字，按要求作答。
从“嫦娥奔月”的神话故事到“欲上青天揽明月”的飞天妙思，从第一艘无人试验飞船“神舟一号”到载人飞行的“神舟十九号”，在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰。为了祖国的航天事业，他们在实验室里废寝忘食，在高架高塔旁尽心尽力，在荒漠 ① （gē）壁里（ ），献出了热血汗水，献出了青春年华，甚至献出了宝贵的生命。从风华正茂到两鬓斑白，他们数十年如一日始终坚守和拼搏在科研一线，正是因为有他们，中国的航天梦才充 ② （yì）着坚实底气。展望未来，中国必将加快推进航天强国建设，加大自主创新的工作力度，不断 ③ （pǔ）写航天事业的壮丽篇章。
(1)（3分）根据拼音在横线①②③处填入相应的汉字（正楷字或行楷字）。
①_________②_________③_________
(2)（1分）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
《成语大词典》对该词语释义：无声无息，不出名，没有人知道。
(3)（2）文中画横线的句子结构不完整，请补写出所缺内容，但不得改变原意。
(4)（3分）航天员们进入空间站将驻留数月，这期间如果有书籍为伴会是一件惬意的事情。学校举办“向航天员推荐一本好书”主题活动，小语有意推荐《红星照耀中国》。请你帮他写一段推荐语。
要求：从人物、情节、主题等角度任选一个写明推荐理由。
二、综合性学习（共15分）
（7分）八年级（5）班决定在寒假开展以“身边的文化遗产”为主题的研学活动。请同学们阅读有关文化遗产的材料，完成以下任务。
【材料】
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。
非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
（摘自《国务院关于加强文化遗产保护的通知》）
2．(4分)【活动路线】经过商议，班级确定了以下四个研学地点，全班同学分成两组，请你根据资料中文化遗产的特点，将以下四种文化遗产进行分类，帮他们确定研学路线。
研学地点：玉溪古窑遗址、彝族花鼓舞、盐水鱼烹制技艺、秀山古建筑群
组别 研学类别 研学路线
第一小组 物质文化遗产
第二小组 非物质文化遗产
3．(3分)【活动心得】八（5）班小语同学参加完活动后，心情激动，发了一条微信朋友圈，得到几位好友的回复，如下：
张小语发现其中一位好友的回复不太妥帖，赶紧@_______（人名），并回复道：____________
（8分）某班开展“身边的文化遗产”综合性学习，请完成以下任务。
材料一：
2022年12月27日，云南省公布了第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录，昭通市有18项非物质文化遗产项目上榜，在传统美术类四个项目中镇雄苗族刺绣位列其中。刺绣一直以来都是苗族人引以为傲的技艺，成品精美艳丽。镇雄苗族刺绣最初自制布匹，但粗糙且绣线颜色单一，刺绣作品显得较为单调且不够精美，发展至今，绣线种类繁多、色彩鲜艳多样，布匹也更为精致，绣出的作品显得更加艳丽多彩，服饰衣领、衣袖、围腰等均用刺绣图案装饰。挑花、梭花和游纱三种工艺绣法是镇雄县苗族原汁原味的特殊技艺。苗绣作品中的古老花纹和图案设计，全存在于老艺人的大脑里，她们几乎不用打草稿就能画出绣制花样，凭着一针一线，把心里的作品在布料上呈现出来，整个绣作过程几乎在心手之间一气呵成。镇雄县刺绣技艺大多为女性从事，在豆蔻之年就开始学习这一技艺，刺绣技艺也成为了评判女性心灵手巧的标准，主要考量刺绣图案、花纹，到布局与排版。苗族刺绣特别费时费力，一件普通服饰的制作，用时多则三五月，最短的不下十天半月。
材料二：
先祖的辛勤与智慧，造就了苗族同胞璀璨的今天，先祖发明的蜡染、编织、刺绣等传统手艺也滋养了一代又一代苗族人，使得今天的苗族文化在中国文化之中拥有一席之地，也使得苗族蜡染与刺绣成为苗族文化的最显著的象征。但在经济快速发展的今天，苗族服饰文化面临着手工艺逐渐失传的挑战。大部分人选择使用快捷方便的机器进行制作，摒弃了传统的手工技艺，转而使用机器代替，过程制作快速且简便，传统手工蜡染技术被现代科技取代，传统技艺逐渐消失。导致很多人都不愿意学习这一传统工艺，致使这门独特的手工技艺面临着被遗忘甚至被放弃的危险。
4．(4分)非遗申报项目要进行论证评审答辩，假如你是镇雄苗族刺绣申遗代表，请结合材料一二，为镇雄苗族刺绣进行申遗答辩。（70字以内）
5．(4分)针对材料二所阐述的现象，请提出两条保护措施。（每条不超过20字）
三、默写（共10分）
6．王绩傍晚时分遥望山野看到了“______________，______________”（《野望》）的浓浓秋意。而王维《使至塞上》中“______________，______________”描绘了塞外的奇美风光；崔颢的“______________，______________”（《黄鹤楼》）勾勒了一幅空明悠远的画面，为下文书写乡愁做好了铺垫；《渡荆门送别》中“______________，______________”描写了平原广阔的景色。《庭中有奇树》中“庭中有奇树，______________，______________”两句描绘了叶绿花盛、春意盎然的景色。
四、整本书阅读（共8分）
7．A无动于衷地笑了笑：“这点，我完全可以奉告。我从一个普通的工人，受尽旧社会的折磨、迫害，终于选择了革命的道路，变成使反动派害怕的人。回忆走过的道路，我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，证明我个人的理想和全国人民的要求完全相同，我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”
(1)选段中的“A”是谁？从选段中可以看出他具有怎样的精神品质？
(2)下面是小语同学为他最喜欢的名著《红岩》制作的阅读卡片，请你帮他完善。
示例：
我最喜欢的人物
姓名：江雪琴（江姐）
主要情节：被捕后忍受敌人的严刑拷打，竹签子钉入手指也毫不屈服，坚决不透露党的任何秘密；临近解放，敌人策划在逃跑前杀害共产党人，江姐组织越狱斗争，与狱友一起绣五星红旗，为了不暴露越狱计划，保护同志们，毅然走向刑场。
八年级语文 第1页，共4页
人物形象：英勇顽强、机敏干练、坚贞不屈、具有坚定的革命信仰、成熟稳重、舍己为人
我最喜欢的人物
姓名：________________
主要情节：______________________________________________________________________
人物形象：______________________________________________________________________
五、诗歌阅读（共6分）
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
8．(3分)对白居易《钱塘湖春行》的赏析，下列说法错误的是（ ）
A．全诗运用动静结合的手法，将景物描写得生动形象。
B．诗歌大量运用色彩词语，渲染了明媚的春景，营造了欢快热烈的氛围。
C．诗歌主要运用白描手法，勾勒出钱塘湖畔春天的景象，简洁明了。
D．诗歌景物描写与诗人游春的感受自然融合，使读者仿佛身临其境，身心愉悦。
9．(3分)花或许仍然是那些花，在白居易看来“花渐迷人眼”，而在杜甫的《春望》中花却是溅泪的，试分析“花迷人眼”“花溅泪”表达情感的差异。
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六、文言文阅读（共17分）
【甲】
望江南 超然台①作
苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟②。休对故人思故国③，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
【注】①超然台：筑在密州（今山东诸城）北城上，登台可眺望全城。②咨嗟：叹息、慨叹。③故国：这里指故乡、故园。
【乙】
①凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？
②余②自钱塘移守胶西③，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背④湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比⑤不登⑥，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然⑦，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年⑧，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。
③而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。雨雪之朝风月之夕予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹⑨脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”
④方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
（节选自苏轼《超然台记》，有删改）
【注】①哺：吃。糟：酒糟。啜：喝。醨：米酒；②余：我；③胶西：即密州，治所在今山东诸城。苏轼于熙宁七年由杭州通判改任密州太守；④背：远离；⑤比：连续，常常；⑥登：丰收；⑦斋厨索然：这里指食物匮乏；⑧期年：满一年。⑨瀹（yuè）：煮。
【丙】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【任务一】释读
10．(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。
文言语句 方法提示 解释
而适桑麻之野 查阅字典（1符合，适合；2往，到；3舒服，自得；正好，恰好。） （1）________
适在济南 （2）________
稍葺而新之 语境推断（联系上下句） （3）________
时相与登览 课内迁移（相与步于中庭） （4）________
11．(2分)请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。
雨 雪 之 朝 风 月 之 夕 予 未 尝 不 在
12．(2分)请翻译乙文中画波浪线的句子。
推此类也，吾安往而不乐？
_______________________________________________________________________________【任务二】解读
13．(3分)苏轼《望江南 超然台作》中，上阕以风、__________、___________等意象铺陈异乡春景，下阕即景生情，抒发了作者____________。
14．(3分)下列对《超然台记》的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．《超然台记》开篇提及 “余自钱塘移守胶西”，交代了建台的背景，也暗含了人生境遇的转变。
B．作者初到胶西，民生凋敝、生活清贫，但他安之若素，稍葺旧台、与客游乐，体现了 “游于物之外” 的超然。
C．作者提出 “游于物之外” 的观点，认为只要不被外物得失牵绊，无论身处何种境遇，都能获得内心的快乐。
D．《超然台记》的 “超然” 与《记承天寺夜游》的 “闲人” 心境完全相同，都是作者贬谪后无奈自嘲的体现。
【任务三】联读
15．(3分)苏轼在《超然台记》中提出 “以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也” 的观点，请结合《望江南 超然台作》和《记承天寺夜游》的内容，分别说说苏轼是如何体现这种 “超然” 心境的。
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七、现代文阅读（共25分）
（12分）阅读下面选文，完成问题。
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
八年级语文 第2页，共4页
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，
花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华
和欢悦，可是没法说出来。
16．(3分)设计者和匠师们讲究假山堆叠的艺术性、追求池沼布局的自然之趣，这样做的目的是什么？
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17．(3分)第②段除了用举例子和打比方的说明方法外，还用了哪种说明方法？这种方法在文中的作用是什么？
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18．(3分)苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在哪些方面？请简要概括。
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19．(3分)“似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”这句话中“似乎”一词能否去掉？为什么？
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（13分）阅读下面选文，完成下面小题。
守山
①快半辈子了，林守山还是孤零零的一个人守着这个小院，来来去去的实习生，只要实习期满便不见踪迹，难怪人们说：“铁打的林守山，流水的实习生。”
②大青山时常断电，夜黑月明的夜晚，林守山就会拎着壶茶水，来到石头垒成的草色青青的小院中，坐在石墩上，任记忆的阀门打开，思绪一点点从脑海中溢出，像天空中闪亮的星星。
③那些风温润、花芬芳、林葱茏、鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画卷。脑海中天马行空，林守山看着远山空濛，眼里尽是欣慰。一壶茶喝完，他缓缓地站起身。这时，那只叫大黄的狗跑到他面前，“催”他去厨房取干粮投食。
④二十岁那年，林守山跟那些实习生一样，想做一名仁者，须得青山洗礼。他不顾父母反对，在大青山跟着一名老民警护佑山林，这里的潺潺溪流、沟沟坎坎，留下他们的足迹。
⑤林守山用异样的眼光看了眼新来的实习生说：“小伙子，走啦！”接着，冲大黄吹了声口哨。大黄心领神会地窜到他的身边。
⑥林守山把一根新修剪好的木棍递给小伙子，然后自己拄着根斑驳的枯木棍往前走。
⑦太阳懒懒地爬上山脊，走在后面的小伙子渐渐觉得有些吃力，望着林守山瘦削的身影想起些什么。他紧跟几步说：“林叔，在警校常听说您的先进事迹。
⑧林守山没有接话，径直往前走着，仿佛一股风在推着他前行。
⑨小伙子心怀崇敬地讲着：有一次，您抓盗矿贼，在草丛里蹲守，每五分钟抹一次风油精防蚊虫叮咬，十几瓶风油精用完了嫌疑人迟迟未出现，您靠着坚定的信念硬撑下来，最终抓住了盗矿贼……
⑩林守山突然停下来，指着路上的车辙印，冲小伙子说：“昨天来的时候没有这些。”小伙子愣一下，没弄明白怎么回事。
林守山做了个手势，蹑手蹑脚地对附近进行搜查。很快，在一处封堵过的废弃采矿口发现有土石松动。他蹲下身，用枯木棍轻轻拨开碎石，露出一个掩盖的洞口。他扭头说：“你在外面，我下去看看。”几分钟后，林守山爬上来拨通有关部门电话，报告说：“在废矿里发现抽水机和碳罐，请马上联系相关部门对碳罐进行爆破捣毁，然后深埋封堵洞口。小伙子一下子服了，从源头打消人动歪心思，林守山果然名不虚传。
一天傍晚，小伙子正坐在屋里昏昏欲睡，突然被大黄的叫声惊醒。他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆娑。他刚要坐下，大黄又狂吠起来。他往窗前凑了凑，看见树林里有一个黑色物体在移动。他睁大眼睛仔细看了看，竟然是一头黑熊！没等做出反应，隔壁传来一阵枪响，那只黑熊惊慌地转身躲进树林。
正当他不知所措时，林守山敲响房门，进屋后说：“没吓到你吧。”小伙子有些惭愧。
林守山说：“我实习那年跟老民警巡山碰到了一头黑熊，当时把我吓傻了。老警官急中生智，用石块投掷黑熊，把愤怒的黑熊引到他跑的方向。”
小伙子问：“后来呢？”
“我先跑回来了，不知过了多久，传来了开门的声音。我问老警察是怎么脱身的。老警察抹了一把汗说，幸亏早有防范，随身带着录好的鞭炮声。”
小伙子顿时明白了刚才的“枪声”是什么了。
林守山又说：“有一段时间乱砍滥伐，破坏了原生态，黑熊不见了。这些年，修复绿水青山，不允许采矿，黑熊又回来了。”夜又恢复了寂静。
转眼实习期满。林守山把小伙子带到一座坟前，将一路上采摘编织的花环放在上面，然后语重心长地说，这就是之前常提到的老民警。“在查处一起非法使用爆炸物品盗采金矿案时，盗采者对违法行为百般抵赖。为给案件定性，老民警查探后发现有三根没有起爆的导爆管嵌在炮眼里，结果在挖导爆管过程中，发生爆炸……”
小伙子在坟前恭恭敬敬地鞠了三个躬。
半年后，林守山正在院子里喝茶，一群鸟由远及近飞过来，大黄轻轻叫了几声。他知道有熟人来，门一开，小伙子像一棵白杨笔直地站在面前。
林守山心头一热，默默地看着小伙子帽子上的警徽，月光下的警徽熠熠闪光，像一团燃烧的热火……
（选自《中国环境报》，有删改）
20．(4分)通读全文，将主人公林守山的主要事件和性格特点补充完整。
段落篇章 主要事件 性格特点
①—③ 用半辈子守着大青山 （1）_________
⑨ （2）_________ 信念坚定
⑩— 在废矿里发现抽水机和碳罐，上报有关部门 （3）_________
— （4）_________ 机智勇敢
21．(3分)第⑤段画线句中加点的词表现了林守山怎样的心理？并说说这样写的妙处。
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22．(3分)请用第一人称描写第 段画线句中小伙子此时的心理活动。
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23．(3分)小说中有多处景物描写，请结合下面具体语句，联系人物和主题，谈谈这样写的好处。
（1）那些风温润、花芬芳、林葱茏、鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画卷。
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（2）他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆娑。
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八、写作（共60分）
24．（10分）微写作
习近平总书记说，“要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把红色基因传承下去，确保红色江山后继有人、代代相传。”请你言简意赅地讲一讲《红星照耀中国》中你印象最深刻的一个故事，并谈谈它对青年人的启示。要求：150字左右。
25．（50分）也许你身处黑暗之中/快记不清当初的梦/低下头两手空空/怅然若失般心痛/世上每个人花期不同/你也会和美好相逢/张开双臂迎向风/那时你一定更好更勇更从容
这是歌曲《不要慌太阳下山有月光》中的歌词，引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
八年级语文 第3页，共4页
八年级语文 第4页，共4页《八年级语文》参考答案
1．(1) 戈 溢 谱
(2)默默无闻
(3)在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的重任。
(4)若想触摸中国革命的脉搏，感受信仰铸就的传奇，《红星照耀中国》必是首选。埃德加·斯诺以记者之笔穿透历史迷雾，用鲜活的人物群像勾勒出革命者的精神图谱——毛泽东的睿智幽默、周恩来的儒将风范、朱德的朴实坚毅，这些跃然纸上的领袖形象，颠覆了西方视角下的刻板认知；而红小鬼的稚气与坚韧、战士们的歌声与笑声，更让理想主义的光芒穿透战火，直抵人心。斯诺以“用事实说话”的诚意，将长征的雪山草地、苏区的烟火人间化作震撼心灵的史诗。
2．物质文化遗产：玉溪古窑遗址、秀山古建筑群
非物质文化遗产：彝族花鼓舞、盐水鱼烹制技艺 3． 小贝 回复示例：高科技确实令人兴奋、着迷，但文化遗产是我们的根，是我们祖先智慧的结晶，它们不仅让我们了解自己的历史，增强文化认同，还可以帮助我们更好地创造未来；科技虽酷炫，但文化遗产带给我们心灵上的满足和宁静，是科技替代不了的。（能辩证地看待文化遗产与高科技，突出文化遗产的重要性即可）
4．镇雄苗族刺绣评述
镇雄苗族刺绣，绣法独特，艺术古老，凝聚着苗族人民的智慧和心血，是苗族文化的重要载体，濒临失传，将这项文化遗产列入名录刻不容缓。 5．保护措施：
一，政府扶持，传承人培养，加大技艺传承力度。
二，创新设计，市场推广，提升刺绣经济价值。
6． 树树皆秋色 山山唯落晖 大漠孤烟直 长河落日圆 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 山随平野尽 江入大荒流 绿叶发华滋
7．(1)许云峰 大义凛然、英勇无畏、意志顽强、信念坚定、革命乐观主义精神
(2) 示例
姓名：宋振中（小萝卜头） 主要情节：在狱中帮助大人了解其他牢房情况，为狱友传递简单信息（如给成岗、江姐传递纸条），利用年龄小的优势在牢房之间活动，为难友们送信、了解消息；后被敌人杀害。 人物形象：坚毅沉着、反应敏捷、处事果断、舍己为人、对党忠诚、不屈不挠。
其他符合名著人物情节即可
8．C 9．
“花迷人眼”侧重描写花的美丽，营造出赏心悦目的氛围，表达的是一种赞美和喜爱的情感。“花溅泪”则赋予花朵以人的情感，营造出凄凉悲婉的氛围，表达的是悲伤、惋惜、无奈的情感。
10． 往，到 正好，恰好 修补，修缮 共同，一起 11．雨雪之朝/风月之夕/予未尝不在 12．推究这类道理，我到哪里去会不快乐呢？ 13． 柳 春水（花、烟雨，任写两个即可） 对故乡的思念之情，以及豁达乐观、珍惜当下的人生态度 14．D 15．①《望江南 超然台作》中，苏轼登超然台见异乡春景，虽生思乡之愁，但转而以“新火试新茶，诗酒趁年华”排遣愁绪，不沉溺于悲伤，体现了随遇而安、豁达的超然心境；②《记承天寺夜游》中，苏轼贬谪黄州，深夜无眠，却能发现月色之美，与友人共同赏月，从平凡夜景中寻得乐趣，不被贬谪的境遇困扰，体现了“游于物之外”的超然。
16．使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画或一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 17．作比较。把古代宫殿和近代的一般住房跟苏州园林进行对比，突出苏州园林不讲究对称或追求自然之趣的特点。 18．栽种方面，高树与低树俯仰生姿，花草树木四季常青；修剪方面，不讲究整齐划一。 19．不能去掉。“似乎”表推测，因为这些园林都是古代建筑的，设计者和匠师们都已故去，不能一一证实，所以只能是推测。如果去掉了，就跟文章要表达的内容不相符，体现不出说明文语言的准确性。
20． 爱岗敬业（忠于职守） 在草丛里蹲守，抓住盗矿贼 心思缜密（心细如发） 用录好的鞭炮声吓退黑熊 21．加点词表现出林守山对实习生能否留下来的怀疑和不确定，与下文实习生归来守山形成对比。突出了对守山民警无私奉献精神的赞美；形成前后照应，结构严谨；欲扬先抑，情节曲折，激发读者阅读兴趣。 22．前辈们的英雄事迹着实让人感动，他们甘于平凡，无私奉献的精神令人钦佩。可我竟然连一只黑熊都对付不了，真是惭愧，半年后我毕业了，我一定会回到这里来，跟师傅一起守山。 23．这些美好景致是守山民警忠诚守护的结果，从侧面表现出守山民警无私奉献、忠于职守的精神品质；有力地突出了对守山民警赞美的主题；同时营造了一种美好祥和的氛围，感染读者，引起共鸣；交代人物活动的环境，推动情节发展。
24．示例：我印象最深的故事是红军战士飞夺泸定桥的壮举。为了中国革命的胜利，那30多名先遣队员以不怕牺牲、敢于直面困难的长征精神，用自己的身体筑成屏障，为身后的队友铺平了前进的道路。红军中的每一个志士都是英雄，为了革命的胜利，他们可以牺牲一切，哪怕是抛头颅洒热血，在尚未吹响胜利的号角前，他们绝不退缩。这启示当代青年：越是艰难越要向前，应当以“敢教日月换新天”的魄力，在新时代征程中勇担使命。红色基因不是抽象概念，而是熔铸在每代人的奋斗中。
25．例文：
穿过黑暗，拥抱美好
我静静地坐在窗前，望着窗外淅淅沥沥的雨，思绪飘回到那段黑暗的时光。
那是一次重要的考试，我满怀信心地走进考场，以为能取得优异的成绩。然而，当成绩公布的那一刻，我仿佛被一盆冷水从头浇下，整个人都呆住了。那刺眼的分数，像一把利刃，刺痛了我的心。我快记不清当初努力学习、想要取得好成绩的梦想了，低下头，两手空空，只剩下怅然若失般的心痛。
此后的日子，我陷入了深深的自我怀疑。课堂上，老师讲的内容我总是听不进去，那些曾经熟悉的知识点变得陌生又遥远。课后，看着堆积如山的作业，我感到无比的绝望，甚至开始逃避学习。我就像一只迷失在黑暗森林中的小鹿，找不到方向，只能在原地徘徊。
直到有一天，我在校园的角落里看到了一朵小花。它生长在一块石头的缝隙中，周围是一片荒芜。风雨无情地打在它柔弱的花瓣上，它却依然顽强地挺立着。那一刻，我深受触动。这朵小花在如此恶劣的环境中都能努力生长，我又有什么理由放弃呢？世上每个花期不同，我也会和美好相逢的。
我开始重新审视自己，分析考试失利的原因。我制定了详细的学习计划，每天早起背诵课文，晚上熬夜做习题。遇到难题时，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。在这个过程中，我遇到了很多困难，也有过想要放弃的念头，但每当我想要退缩时，那朵小花的身影就会浮现在我的眼前，激励着我继续前进。
日子一天天过去，我的努力逐渐有了回报。在一次小测验中，我的成绩有了明显的提高。那一刻，我心中充满了喜悦和信心。我知道，我正在慢慢走出黑暗，迎接美好的未来。
终于，又一次重要的考试来临了。我带着满满的信心走进考场，认真答题。当考试结束的铃声响起，我长舒了一口气。我知道，无论结果如何，我都已经尽力了。
成绩公布的那天，我怀着忐忑的心情打开了成绩单。当看到那令人满意的分数时，我激动得热泪盈眶。我成功了！我穿过了黑暗，迎来了属于自己的美好。
如今，每当我遇到困难时，我都会想起那段经历。它让我明白，人生不可能一帆风顺，我们总会遇到黑暗和挫折。但只要我们心怀梦想，坚持不懈地努力，就一定能穿过黑暗，拥抱美好。张开双臂迎接风，那时我们一定能变得更好、更勇、更从容。
答案第1页，共2页
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