资源简介 2025学年第一学期九年级期末检测历史与社会·道德与法治试题卷一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请在答题纸相应题号上涂T,错误的在答题纸相应题号上涂F)1.843年，查理曼帝国一分为三，形成德意志、英吉利和意大利三个国家。…（▲）2。孝德天皇进行的大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。…（▲)3.20世纪60年代建立的“欧共体”大大加快了欧洲经济一体化的进程。…（▲)4,世界贸易组织是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。…（▲)5.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。…（▲)6.政府的权力来源于人民，依法行政的核心是为人民服务。…7.实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。…（▲）8.在中学阶段，我们就必须确定未来从事的职业。…二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分)9.古建筑铭刻历史沧桑，见证文明传承，是珍贵的物质文化遗产。下列世界古建筑反映的共同主题是…蓝02蹄2画圆的自1金字塔摩亨佐·达罗遗址帕特农神庙遗址罗马大竞技场遗址外景A.奴隶制文明的辉煌B.古代西方文明成就C.大河流域的古文明D.东西方文明的交融10.亚历山大历经10年征战，建立起一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。亚历山大原来所属的国家是…A.古印度B.波斯C.罗马D.马其顿11.某校九年级同学在复习“思想解放运动”专题时，制作了如下表格。其中空白处的内容是…(▲）时期运动名称核心思想代表人物14-16世纪文艺复兴①但丁、达·芬奇17-18世纪②理性主义伏尔泰、孟德斯鸠A.①神权至上②工业革命B.①人文主义②新航路开辟C.①人文主义②启蒙运动D.①神权至上②新文化运动12.下列关于中世纪欧洲的叙述，正确的是…(▲)①封君封臣制确立了以血缘为纽带的封建等级制度②罗马教廷拥有至高无上的权力，控制着精神世界九年级历史与社会·道德与法治试题卷一】（共8页）③庄园设有法庭，在一定程度上限制了领主的特权④大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.从1514年到1866年总计36106次航行中，大约有2133万名奴隶从非洲上船，将近1000万名奴隶在运输过程中死亡。从中可以看出“三角贸易”…（▲)A.有助于非洲资本原始积累B.给非洲人民带来深重灾难C.有助于世界市场逐渐形成D.有利于欧洲文化传到非洲14.为解决民众失业问题，罗斯福新政推行了大规模公共工程建设。下列举措中，属于这一范畴的是…（么）A.颁布《全国工业复兴法》B.通过《农业调整法》C.修建田纳西水利工程D.建立社会保障制度15.二战后，亚非拉国家掀起了民族独立运动的高潮。下列历史事件中，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的是…A.古巴革命胜利B.纳米比亚独立C.埃及共和国成立D.阿尔及利亚独立16。杰出人物在历史发展中发挥着重要作用。下列历史人物与其贡献搭配正确的是…（▲)①亚里士多德一对许多学科都有贡献，创立了逻辑学等新的学科②牛顿一—提出进化论，万有引力、光学分析和微积分学是他的三大成就③甘地—领导印度非暴力不合作运动，被称为“圣雄”④列宁一领导俄国十月革命，建立第一个无产阶级专政的国家A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.历史图片是珍贵的史料证据，借助它们有助于了解特定历史时期的发展概况。以下图片共同探究的主题是……(▲)KECIIVVIVN贵族宣读“解放”农奴的法令林肯在战场上明治维新时期的课堂A.世界殖民体系的完全瓦解B.亚非拉国家的新发展C.资本主义制度的初步确立D.资本主义制度的扩展18.科技改变生活，也深刻影响世界的发展。下列关于三次科技革命的表述，正确的是·（▲）①第一次工业革命首先在英国棉纺织领域发生②第二次工业革命人类社会进入了“电气时代”③互联网的普及标志着人类社会进入“信息时代”④三次科技革命都是从英国、美国和德国开始的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④九年级历史与社会·道德与法治试题卷一2（共8页）2025学年第一学期九年级社会·法治期末考试评分意见和参考答案一、判断题：（本大题有8小题，每小题1分，共8分）12345678TT单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）9101112131415161718A0C0夕C0A19202122232425262728BABBDBACD三、综合题本大题有4小题，共52分)29.(1)共同特点：战争持续时间长：规模大，波及范围广：都给人类带来巨大灾难：战争中都使用了新式武器：都促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。(3分)(2)凡尔登战役：斯大林格勒保卫战。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。(3分)(3)①凡尔赛华盛顿体系：②两极格局③世界多极化趋势。(3分)因素：两次世界大战：国家力量对比（综合国力）：国家意识形态的不同：对外政策调整等。(1任意一点即可1分)(4)反对战争，维护世界和平：国家间应和平相处，合作共赢：国家间应团结协作：推动构建人类命运共同体：反对霸权主义，维护世界和平：和平米之不易，让我们珍爱和平等。(2分)30.(1)《汉谟拉比法典》：《十二铜表法》；《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；奠定了欧洲民法的基础。(4分)(2)本题采用分层评价，评分量表如下：等级等级描述得分水平4与多个材料（事件及其影响）建立起联系，并对此做出一定解释。5关联结构层次材料运用较充分，逻辑较严密，表达较清晰。水平3使用多个材料（事件及其影响），但未建构其逻辑关系或逻辑关系3-4多点结构层次不严密。水平2使用一个材料（事件及其影响）就直接得出结论，对材料的解读角1-2单点结构层次度单一，事件与影响没有联系。水平1没有应答；或应答跟题目无关。前结构层次示例：①英国资产阶级单命后，1689年议会通过了《权利法案》，议会的权利日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，为英国资本主义的发展开辟了道路。②1776年，美国发表《独立宜言》，宜告北美13个殖民地脱离英国而独立，推动了美国独立战争的胜利。③美国独立后，制定1787年宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。④1789年，法国颁布《人权宣言》，宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。⑤拿破仑执政期间颁布了《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，后来很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。综上所述，法律文献的颁布巩固了资产阶级革命成果。(6分)(3)巾国在有关世界和平与发展的各个领域，采取积极行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。（或中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提供中国方案，贡献中国智慧。2分)(4)法治文明源远流长：法治建设促进社会发展：法治建设随着时代发展不断完善：法治建设不断走向国际化等。(2分)31.(1)佛手产业促进了当地就业问题的解决、经济发展和人民生活水平的提高，有利于实现共同富裕。(2分)(2)协商民主。(2分)有利于充分发扬民主，使人民的意愿和要求得到充分表达：有利于充分发扬民主，为佛手产业发展广泛凝聚共识：有利于促进决策的科学化，保障佛手产业政策的顺利实施和长远发展。(2分)(3)特色产业的高质量发展，需要党和政府坚特以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果：发展全过程人民民主，保障人民当家作主：需要坚持科技创新，为佛手产业发展提供动力：需要坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。(6分，任选3个角度)32.(1)理解：中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。（或文化是个国家、一个民族的灵魂。）(2分)民族精神：爱国主义(2分)作用：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。(2分)(2)两岸同胞同根同原、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。（或中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。或两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。)(2分)(3)坚持厉行法治，科学立法，为文物保护提供法治保障。(2分)推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。(2分)(4)自信的中国人对国家有认同，对文化有底气。（或中国文化对世界的影响越米越大，在深度互动中，外国人感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。或文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。或我们青少年要传承、弘扬优秀的传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信的中国人。(2分)2 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙江省金华市金东区2025-2026学年九年级上学期期末考试社会法治试题.pdf 社会答案-.pdf
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