资源简介

2026届高二年级第一次摸拟芳试质量监测试卷
历史
注意事项：
1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本斌卷及答题卡相应的位里。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷
选择题（共48分）
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1.新石器时代早期的新郑沙窝李遗址，石磨盘、石磨捧与右斧、行镶、石铲等随葬品同时
出现，但在新郑裴李岗等遗址的差葬中则未出现这一现象。这一发瑰可用于佐证当时
A.社会贫富分化出现
B.社会分工尚不完善
C.阶层分化更加明显
D.手工业的门类齐全
2.十六国时期少数民族政权修史之风兴盛，仅《隋书：经籍志》著录的相关史书便有二十七
种，二百二十七卷：据学者统计，可考的史学家不下三十余人，如汉赵刘聪在位时，左
国史公师或撰《高祖刘渊本纪》及功臣传二十篇，“甚得良史之体”。这种现象
A.标志着官修史书制度已高度成熟
B.表明了少数民族已接受中原典章制度
C.反陕了民族交融与文化认同加深
D.体现了政治需求决定史学发展的水平
3.辽金两个政权先后幅起于北方地区，但二者的饮食文化在饮食种类、烹饪方式、饮食器
具以及饮食礼仪等方面均存在差异，例如辽以烧烤、煮、炖等方式为主，金则更多使用
煎、炒、炸等技法，墙味也更珈精细。这反峡出
A.统治区域的差异影响着饮食文化
B.辽政权饮食文化传统根深蒂周
C.北方民族政权由游牧向农耕过渡
D.中华饮食呈现出多元化的特征
高三历史第1页共7页
4.明清之际，甘青土司地区形成了农牧兼背、自成·体的经济体系，但朝贡贸易与茶马贸
易打破了其经济“孤岛效应”。入清后，清廷通过裁卫设县、清田定赋等措施，彻底瓦
解了土司经济的“独立性”。这一变化实质上反映了
A.甘青地区土司的经济势力日渐强大
B.亚欧地区联系强化影响经济发展
C.边疆与内地治理呈现出一体化特征
D.改土归流已在边境地区逐步推广
5.洋务运动时期，中国海、陆军发展呈现明显差异：海军抛开旧式水师，采用西洋军制，
基本实现近代化：陆军如在旧式兵勇制度基础上，仅操练新式武器与阵式。这种发展差
异主要源于
A.海防危机与传统军事体制的制约
B.西方列强对中国崛起的刻意阻挠
C.洋务派对陆军近代化认识的局限
D.清朝陆军军事力量明显优于海军
6.现代化的本质是人的现代化，强调发展的最终要求是人在素质方面的改变，即从传统主
义到个人见代性的政变，这就带要冲破传统思想观念的障碍。下列选项最能体现推动人
的现代化的是
A.“师夷长技以制夷刀
B。“耕者有其田”
C.“打倒列强，除军阀”
D.“打倒孔家店”
7.1940年冀南区党委在《关于村选工作的决定》中指示各村“动员…切宜传工作，如报纸、
刷闭、木刻、漫画、宣传队、学校等，多写村选的文章，多演村选的剧，多唱村选的歌
曲，多上村选的课，多写大字的标语、口号”。这些做法
A.自在发展巩固革命统…战线
B.促使冀南民众政治意识明显强化
C.实现抗日和民主的良性互动
D.体现民主上宜转注重内容的大众化
8,冬学是中国共产党在中国农村利用冬季农闲时间开办的季节性学校。1946年，山东根据
地与晋绥边区相继发布开展冬学运动的指示，均强调宜传土地政策、解决土地问题、启
发群众觉梧。据此可知，冬学运动
A.构建起完备的国民教育体系
B.适应了全面内战的斗争形势
C.推动了土地改革的全面开展
D.实现了衣村生产力质的飞跃
高三历史第2页共7页2026届高三年级第一次模拟考试质量监测试卷
历史参考答案及试题解析
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
题号
1
3
6
8
答案
B
C
A
C
A
D
D
B
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
c
B
A
A
B
D
1.【参考答案】B
【解析】根据材料“新郑沙窝李遗址新石器时代早期墓葬中，石磨盘、石磨棒这类与粮食加
工相关的工具，与石斧、石镰、石铲等农业生产工具共同随葬”，这表明在沙窝李遗址所代
表的社会群体中，同一墓葬的主人可能既从事农业生产活动，又承担粮食加工工作，其生产
活动尚未形成明确的专业化分工。而“新郑裴李岗等遗址的墓葬中未出现这一现象”，又说
明不同遗址的社会发展状况或社会结构存在差异，即新石器时代早期，有的遗址出现了社会
分工，有的没有出现社会分工，故B项正确：“社会贫富分化出现”和“阶层分化更加明显”
通常需要通过随葬品的数量、质量、种类的显著差异来体现，材料中仅提及工具种类的共存，
未涉及这些方面，故排除A项、C项；材料中仅提及农业生产工具和粮食加工工具，无法体
现手工业的门类“齐全”，故排除D项。
2.【参考答案】C
【解析】根据材料可知，“十六国时期少数民族政权修史之风兴盛”，且所修史书多为记载
本民族政权历史的“本纪”“功臣传”等，这体现了少数民族政权对自身历史的重视与记录。
修史本身是中原文化的重要传统，少数民族政权效仿中原王朝修史，表明其在文化层面主动
向中原文化学习和靠拢。如“汉赵刘聪在位时，左国史公师彧撰《高祖刘渊本纪》及功臣传
二十篇，‘甚得良史之体’”，说明其修史不仅在形式上模仿，在编纂体例和质量上也力求
符合中原史学的规范。这种对中原史学传统的借鉴与实践，反映了当时少数民族在与汉族的
交流互动中，民族交融不断加深，对中原文化的认同也在逐步增强，故C项正确；官修史书
制度的成熟是一个长期过程，十六国时期只是修史之风兴盛，不能表明其制度已高度成熟，
故排除A项：B项“已经接受中原典章制度”过于绝对，修史只是中原典章制度的一个方面，
不能由此推断出“己经接受”全部，故排除B项；材料主要强调的是少数民族政权修史这一
现象本身所反映的文化认同问题，而非政治需求对史学水平的决定作用，故排除D项。
3.【参考答案】A
【解析】根据材料并结合所学可知，“辽金两个政权先后崛起于北方地区”，但辽主要活动
于我国东北和蒙古草原一带，其统治区域多为游牧或半游牧经济区，而金则崛起于松花江流
域，后来逐渐向南扩张，统治区域涵盖了北方广大农业区。辽代以烧烤、煮、炖等方式为主，
这些烹饪方式更适合处理游牧经济下常见的肉类，操作相对简便，能快速满足游牧生活的需
求：金代更多使用煎、炒、炸等技法，调味也更加精细，这与金统治区域内农业的发展、农
产品种类的丰富以及定居生活对饮食精细化的追求密切相关。不同的统治区域带来了食材获
取、生活方式的差异，进而影响了饮食文化的特点，故A项正确：材料只是比较了辽金饮食
文化的差异，并未体现辽政权饮食文化“根深蒂固”，故排除B项；辽金本身的经济形态以
及是否存在这种过渡，材料未明确说明，故排除C项：材料主要强调的是辽金两个北方民族
政权饮食文化的差异，而非中华饮食整体的多元化特征，故排除D项。
4.【参考答案】C
【解析】根据材料可知，从明清之际到清朝以后，国家对甘青地区的一系列措施的本质是将
原本相对独立的土司经济纳入国家统一的行政与经济管理体系之中，裁卫设县意味着在行政
区划上与内地趋于一致，清田定赋则是将土司地区的土地和赋税制度纳入国家统一的财政管
理体系，从而彻底瓦解了土司经济的独立性，这一过程反映了清朝政府对边疆地区的治理方
式逐渐与内地统一，边噩与内地在行政、经济等方面的治理呈现出一体化的特征，故C项正
确：材料中清廷的措施是为了瓦解土司经济的独立性，而非使土司经济势力强大，故排除A
项；材料未涉及亚欧经济联系对甘青地区经济的影响，故排除B项；改土归流是指将少数民
族世袭的土司制度改为由中央政府委派的流官制度，材料中·“裁卫设县、清田定赋”是改
土归流过程中的具体措施，但“已在边境地区逐步推广”在材料中体现不充分，故排除D
项。
5.【参考答案】A
【解析】根据材料并结合所学，洋务运动时期，中国面临的主要外部威胁来自海上，两次鸦
片战争均以列强从海上入侵并迫使清政府签订不平等条约而告终，因此海防危机异常严峻，

展开更多......

收起↑