江苏省无锡市梁溪区2025届九年级中考一模历史试卷(含答案)

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江苏省无锡市梁溪区2025届九年级中考一模历史试卷(含答案)

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2025年江苏省无锡市梁溪区中考一模历史试题
一、单选题
1.无锡天墩遗址内发现了崧泽文化(距今约6000—5300年)时期的大型高台,是由人工专门堆筑或建造的台状构筑物,突显出某些部落成员与其他普通成员的区别,可举行祭祀或娱乐活动。这可印证该地区( )
A.原始农业兴起 B.城市功能完备
C.等级分化出现 D.生产工具改变
2.小方同学在探究学习时收集了以下名言,据此判断,他学习的主题是( )
祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。——老子 得道者多助,失道者寡助。——孟子 法令行则国治国兴,法令驰则国乱国衰。——韩非子
A.春秋五霸 B.战国七雄 C.变法运动 D.百家争鸣
3.周振鹤先生认为,汉武帝“以地理方式来处理政治难题,地方……对中央政权不足以构成实质性的威胁。”下列举措中符合这一论断的是( )
A.推行郡县制 B.实施“推恩令” C.设置西域都护 D.确立行省制
4.画像砖是研究古代经济、文化等方面的重要文物,这组出自魏晋南北朝时期的画像砖主要体现了当时的( )
A.民族交融现象 B.政权更替频繁
C.江南地区开发 D.商贸往来繁荣
5.隋朝确立的这一选官制度“在一定程度上打破皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断,促进社会的良性流动,从而扩大统治阶级政治统治的合法性基础。”据此可知,这一制度( )
A.增强了地方势力 B.提高了官员素质
C.确立了等级制度 D.扩大了统治基础
6.下图是根据付筑夫《中国经济史论丛》整理出的中国古代经济发展趋势图,对该图解读正确的是( )
A.①处得益于经济重心南移的完成
B.②处出现唐朝治世开元盛世
C.③处政权并立使经济持续衰退
D.④处的时代特征为统一多民族国家的建立和巩固
7.《中国的边疆治理:挑战与创新》中写道:“在长期边疆治理实践的基础上,中国逐渐形成富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。”与该论述相关的清朝史实是( )
A.设澎湖巡检司管理台湾 B.设宣政院管理西藏
C.设伊犁将军管理新疆 D.派戚继光抗击倭寇
8.内外交困之下,1860年12月24日,咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕”,下列选项中可能出现在“上谕”中的是( )
A.进行北伐和西征 B.筹建新式海军
C.颁布“明定国是”诏书 D.阐发“三民主义”
9.“镇南关外雨潇潇,法军狂奔去未遥。瘴海珠江驰露布,金戈铁马逐天骄。”据史实推断,与诗句相关的历史人物是( )
A.邓世昌 B.冯子材 C.黄兴 D.张謇
10.下面是一份民国八年5月23日发出的电文,对内容解读正确的是( )
外交失败,举日愤激,贵会救国薄(博)海同钦,垦速电政府迅筹国策,勿丧国权,并电巴黎专使,毅力坚持,争还国土。同深感祷。 直隶甲种工业学校一百八十二人泣叩
A.促成文学革命的开展 B.发出的年份是1920年
C.揭示五四运动的背景 D.推动国民革命的进行
11.长征,被后人称为决定中国命运的大棋局。开局时蒋介石赢得先手,收官时,中国局势已然展开一场新局。这一棋局的转机为( )
A.中共一大开天辟地 B.遵义会议生死攸关
C.西安事变联合抗日 D.中共七大指明方向
12.漫画中蕴含丰富的历史信息。下图为1938年漫画画家张乐平先生发表的一幅作品。对该漫画解读正确的是( )
A.表明中国军队主动对日作战取得第一个重大胜利
B.揭示中国共产党发挥中流砥柱的作用
C.突显中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场
D.强调全民族抗战的重要性
13.金冲及在《二十世纪中国史纲(简本)》中曾评价某历史事件:“从此,帝国主义再也不敢轻易地作出以武力侵略新中国的尝试,保证中国的经济建设和社会改革得到了一个长时间内相对稳定的和平环境。”该历史事件是( )
A.开国大典 B.西藏和平解放 C.抗美援朝 D.香港澳门回归
14.改革开放初期,无锡以外向型经济起步,1985年实际利用的外资约0.12亿美元,截至2024年实际利用外资突破34.4亿美元。与全球220多个国家和地区建立了经贸往来,吸引了超过80个国家和地区的企业投资。以上材料可用来佐证( )
A.一五计划推动工业发展 B.政企分开增强企业活力
C.对外开放扩大经济交流 D.加入WTO拓展发展空间
15.《邓小平文选》第二卷中,收录了他1979年11月的谈话:“我们不要资本主义,但是我们也不要贫穷的社会主义”,他还提出了“社会主义也可以搞市场经济”的论断,这表明此后我国改革的方向是( )
A.实施调整、巩固、充实、提高的方针 B.实现向社会主义公有制的转变
C.实行民族区域自治制度 D.建立社会主义市场经济体制
16.中国各大报刊出现的“时代热词”通常反映当年中国社会发展的主题。下列热词与习近平 新时代中国特色社会主义思想内容一致的是( )
A.双百方针、《中华人民共和国宪法》 B.以经济建设为中心、南方谈话
C.三个代表、全面协调可持续 D.中华民族伟大复兴、中国式现代化
17.今年是中国同欧盟建交50周年,双方在互动中不断深化合作、共谋发展。中欧关系发展历程表明,只要相互尊重、平等相待、坦诚对话,就能推进合作共赢。这体现了中国始终坚持( )
A.和平共处五项原则 B.“求同存异”方针
C.加强与联合国的合作 D.“一国两制”方针
18.《2025年中央一号文件》指出:“要推进农业科技力量协同攻关,深入实施种业振兴行动,继续推进生物育种产业化。”曾经在育种方面实现重大突破的杰出代表是( )
A.袁隆平 B.焦裕禄 C.邓稼先 D.屠呦呦
19.下图为《古代区域文明示意图》,图中所示地区与其文明成果对应正确的是( )
A.《十二铜表法》 B.帕特农神庙 C.种姓制度 D.金字塔
20.马克垚在《世界文明史》中描述道:“在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期,在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云,成了中世纪和近代的分水岭。”对这片“灿烂星云”理解正确的是( )
A.流行起“人文主义”思潮 B.使世界开始连为一个整体
C.为法国大革命作了理论准备 D.标志着马克思主义的诞生
21.某历史学家曾这样写道:“革命的结果是确立了资产阶级政权……但他是狭隘的,资产阶级和奴隶主独占了胜利果实,工匠和农民套上了资本剥削的枷锁,契约奴、印第安人、黑人和妇女仍处于无权地位。”这场革命( )
A.确立了君主立宪制 B.实现了美国独立
C.颁布了《人权宣言》 D.实施了“殖产兴业”
22.初三年级要举办“历史中的名人”展览,小华同学负责设计展览目录,______处最有可能是( )
第一章 近代科学与文化的杰出代表 1.牛顿 2._______ 3.梵高 第二章 反抗殖民统治的杰出人物 1.玻利瓦尔、圣马丁 2.章西女王 3._______
A.达尔文、甘地 B.贝多芬、亚历山大二世
C.哥伦布、扎格鲁尔 D.诺贝尔、林肯
23.《北大西洋公约》规定:任何一个成员国如果受到武装攻击,缔约国将作出集体反应;各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。该公约的签署( )
A.重建了一战后的国际新秩序 B.加快了欧洲一体化的进程
C.致力于遏制苏联的扩张 D.标志着两极格局的形成
24.人工智能(AI)正成为推动人类进入智能时代的决定性力量,实现了生活方式和信息传播的深刻变革。支持这种“变革”的关键性技术是( )
A.计算机网络技术 B.航天技术
C.生物工程技术 D.原子能技术
二、综合题
25.在世界整体文明格局中,中华文化在很长时间都居于领先地位。文化自信的底气不仅来自传统的辉煌,而且更有赖于现实的灿烂。阅读材料,完成下列问题。
【文化自信之根】
材料一 秦朝通过一系列的制度创制,为中国历史上长期的大一统格局的形成和巩固奠定基石,大一统也成为维系中华文明绵延不断的制度保障。……中华文明在长期的交流过程中,以一种自信自强的态度正视自身、借鉴他人,在继承发展、吸收借鉴中不断发展,走向未来。
——摘编自田嵩燕《文化自信与中华文化主体性的觉醒重建》
【文化影响之力】
材料二 活字印刷术大大节省了人力,缩短了出书周期,这是印刷史上又一次重要的技术革命。印刷术传到欧洲后,从根本上改变了欧洲的社会文化环境,对当时欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播,起到了巨大的推动作用。
——摘编自张岱年等《中国文化概论》
【文化交流之路】
材料三
线路一
线路二
【文化传承之式】
材料四 要在创造性转化和创新性发展中赓续中华文脉。高扬中华民族的文化主体性,把历经沧桑留下的中华文明瑰宝呵护好、弘扬好、发展好。
——摘编自习近平在中共中央政治局第十七次集体学习时的讲话
近日“数见苏韵·家门口看大展”在无锡博物院举办,通过“裸眼3D、增强现实(AR)、虚拟现实(VR)、虚拟互动魔墙、AI数字人物互动”等数字化方式,让文物活起来,让文化遗产在新时代焕发新活力、绽放新光彩。
——摘编自无锡博物院官网
(1)根据材料一并结合所学知识,写出秦朝为“大一统格局的形成”创制的政治制度。列举一例史实说明中华文明在“吸收借鉴中不断发展”。
(2)根据材料二并结合所学知识,写出“活字印刷术”的发明者。概括印刷术对欧洲产生的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,分别写出与两条线路相关的历史事件。总结两幅图反映的文明交往方式。
(4)根据材料四,请你就如何实现中华文脉的创造性转化和创新性发展提出建议。
26.历史学习小组围绕“中国共产党的农民群众路线”进行主题探究。请你共同参与。
步骤一:方案设计
主题:中共产党的农民群众路线百年演进
主持人:xxx 小组分工:…… 活动时间:x年x月x日
步骤二:材料整理
材料一 1921年中共一大的召开标志着中国共产党成立,拉开了探索以人民为中心的土地政策的序幕。……随着革命的深入,党逐渐认识到中国的革命在于农村,农村的革命在于土地,土地的革命在于土地所有权,解决农民土地所有权问题成为土地革命的核心议题。 ——摘编自俞明轩等《党的以人民为中心的土地政策:百年沿革与发展》
材料二 毛泽东断言“深入和彻底”地解决了土地问题的地方,农民才坚定地和共产党一道反对国民党军队的进攻。1947年,各解放区……掀起土地改革群众运动。广大农民踊跃参军支援前线,三大战役支前民工达539万人,担架10万副,粮食9亿多万斤。 ——摘编自[美]费正清等《剑桥中华民国史》、邵维正《中共党史专题教程》
材料三 ——数据摘自中国统计局
材料四 “三农”问题始终是中国革命和建设的首要问题,农民始终是中国共产党最广大最坚定的支持者,需要在鼓励农民发挥主体性的基础上促进农民富裕。百年历史经验表明,得到农民的拥护,革命和建设就得到坚实的力量。——摘编自周立《中国共产党领导“三农”工作百年历史抉择》
步骤三:撰写报告
观点:论述: 结论:
(1)根据材料一指出中国共产党对于中国革命的认识。结合所学知识,写出中国共产党在土地革命时期基于该认识所开展的实践。
(2)根据材料二并结合所学知识,写出中国共产党颁布的“深入和彻底”解决解放区土地问题的文件名称。
(3)根据材料三并结合所学知识,分析A、B两个时段粮食产量上升的政策原因。
(4)根据材料四并结合所学知识,围绕主题“中国共产党的农民群众路线的经验总结”,选择运用上述四则材料中两个或两个以上事件加以阐述或说明,完成步骤三:撰写报告。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)
27.作为物质生产和社会变革的主体,人民群众在历史发展中作出重要贡献。阅读材料,完成下列问题。
材料一
材料二
材料三 工人阶级反对资本家阶级及其国家的斗争,由于巴黎人的斗争而进入了一个新阶段。不管这件事情的直接结果怎样,具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了。
——摘编自马克思给路·库格曼的信
材料四 法西斯国家的大肆侵略,激起了世界人民的广泛愤怒。……1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议,签署了《______》。……各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的形势。
——摘编自部编版义务教育教科书《世界历史》九年级下册
(1)根据材料一并结合所学知识,写出A、B的内容。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析C、D两处拐点出现的政策因素。
(3)根据材料三并结合所学知识,写出“工人阶级的斗争进入新阶段”的标志性事件。分析马克思称其为“新起点”的依据。
(4)根据材料四并结合所学知识,写出横线处文件名称。试举一例说明各国“相互支援,协同作战”。
(5)综合上述材料,请你谈谈对“人民群众在历史发展中的贡献”的认识。
参考答案
1.C
2.D
3.B
4.A
5.D
6.B
7.C
8.B
9.B
10.C
11.B
12.D
13.C
14.C
15.D
16.D
17.A
18.A
19.D
20.A
21.B
22.A
23.C
24.A
25.(1)制度:中央集权制度;史实:佛教的传入、玄奘西行天竺等。
(2)发明者:毕昇;影响:改变了欧洲的社会文化环境,推动欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播。
(3)事件:张骞出使西域、郑和下西洋;方式:和平交往。
(4)建议:利用现代科技手段呈现多元文化;参加文物保护志愿活动;利用网络平台社交媒体进行传播;设计文化创意产品等。
26.(1)中国的革命在于农村,农村的革命在于土地,土地的革命在于土地所有权,解决农民土地所有权问题成为土地革命的核心议题。
开辟农村包围城市、武装夺取政权的革命道路;开辟工农武装割据的局面;创建农村/井冈山革命根据地;打土豪、分田地,开展土地革命。
(2)《中国土地法大纲》
(3)A:开展农业合作化运动/国家对农业进行社会主义改造/加入农业生产合作社
B:家庭联产承包责任制的实施
(4)围绕材料四观点言之有理即可。
示例:
观点:农民是中国革命和建设的重要力量。
论述:中国共产党围绕着农民问题,在土地革命时期打土豪、分田地,提高农民的生产积极性,壮大了革命力量;在解放战争时期颁布《中国土地法大纲》,实行“耕者有其田”的政策,激发了农民革命和生产的积极性,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。新中国成立后,我国先后实行了土地改革、农业合作化和家庭联产承包责任制,这些措施调动了农民的积极性,促进了农业的发展,为国家的建设奠定基础。
结论:中国共产党要始终将农民问题放在革命和建设的首位。得到农民的拥护,革命和建设就得到坚实的力量。
27.(1)A:瓦特 B:蒸汽机车/火车
(2)新经济政策 罗斯福新政
(3)巴黎公社成立 建立了世界上第一个无产阶级政权。
(4)《联合国家宣言》 美英等盟军诺曼底登陆、苏联对日作战,出兵中国东北和朝鲜、召开雅尔塔会议、开罗会议、波茨坦会议等。
(5)人民群众是历史的创造者和推动者,他们以智慧和行动深刻影响历史进程;杰出历史人物的贡献在一定程度上推动社会的进步和发展等。

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