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六年级语文试卷
(时间：100分钟满分：100分)
语文是时光的馈赠，是心灵的翅膀。愿你在笔墨间遇见智慧，在文字中触摸温
度。请静心凝神，规范书写，让积累在笔下生花，让感悟在行间流淌。
积累·运用
一、书法展示台。（2分)
1.抄写下面的这句话，注意行款整齐，力求美观
温故而知新，可以为师矣。—《论语》
二、词语积累我最棒。（4分)
2.看拼音，把答案写在答题卡的括号内。
六年的小学时光已经接近尾声，一路走来难免跌跌撞撞，可能有过
jing huang
),可能有过失败，但请不要bàoyuàn(),相信所有挫折
都是岁月kāngkǎi()的馈赠，它将是我们人生中的重要jing li(
）。
三、火眼金睛的你一定能选择出最恰当选项。（14分)
(1)下面几组词语中，划横线的字注音正确的一组是()(2分)
A.笨拙(zhuo)退缩（suo)
B.瘦削(xian)
屹立(yi)
C.目的地(dē)后脑勺(sháo)
D.粉身碎骨（shui)别出心裁(cái)
(2)下列词语中，没有错别字的一项是（)(2分)
A.唯妙唯肖忘乎所以妙笔生花
B.高山流水居高临下笔走龙蛇
C.全神冠注斩钉截铁热血肺腾
D.惊天动地排山到海汹涌彭湃
(3)古人常常借月抒怀，下列诗句中表达诗人孤寂心情的一项是()(2分)
A.野旷天低树，江清月近人。
B.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
(4)被誉为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的诗人分别是
。
(2分)
A.李贺、杜甫、李商隐
B.李白、李贺、杜甫
C.李白、杜甫、李贺
D.李贺、杜甫、李白
(5)给划横线的字选择正确的解释，填序号。(4分)
①饱经风霜()A吃足了
B足足地：充分
C满足
②阵亡
()
A逃跑
B死去的
C灭亡
③陶醉
()
A沉迷：过分爱好B用酒泡制
C饮酒过量
④天籁之音(
)A天空
B用于计算天数
C天然的：天生的
(6)填入句子“春天的气息是温润的。我伸手一摸，就触摸到她湿润的发梢：
我闭目静气，
。”补充横线上的句子，最恰当的一项是()(2分)》
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A.就感受到她无限的生机
B.温暖的呼吸扑面而来
C.就感受到她温暖的呼吸
D.无限的生机扑面而来
梳理·探究
四、按要求完成下列各题。（25分)
4.按要求写句子。(6分)
(1)开展“手拉手”活动可以增进友道。(2分)
修改病句：
(2)老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥惊慌失措的村民。(2分)
缩句：
(3)老师请你用名言警句布置教室的班级文化，你会用“”这一句。(2分)
5.积累运用。(13分)
(1)那些小丘的线条是那么
，就像只用绿色渲染，不用墨线
的中国画
那样，到处
,轻轻流入云际。（《草原》)
(2)祖宗疆土，
(李纲)
(3)
你在课内外积累了哪些鲁迅先生的名言？请选其中的一句写下来。
(4)古时候，人们把真正了解自己的人叫作“”，用“
”比喻知
音难觅或乐曲高妙。
(5)走进诗文，我们体会到不同的情感。“红军不怕远征难，
”体现
了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志：“
万紫千红总是春”表达了
诗人对春天的赞美和热爱：“
，听取蛙声一片”表达了词人对丰收的喜悦
之情。《过故人庄》中，我体会到孟浩然“
”与朋友相约
赏菊的情谊。
6.语文实践。(6分)
“双减”以后，我们的课余时间更多了，怎样让我们的课余生活更有意义呢？
请你提出至少3条合理化建议。
第一，
第二，
第三，
阅读·鉴赏
五、阅读检阅台。（25分)
(一)鲁迅博物馆(6分)
下面是网络上关于“鲁迅博物馆”的介绍，请按要求作答。
中文名
北京鲁迅博物馆
1.基本资料
建立时间
1956年
目
2.展厅
开馆时间
9:00
16:00
3.鲁迅传记
闭馆时间
周一闭馆
录
4.文库工程
适宜游玩季节
四季皆宜
5.美食
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