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义务教育苏教版三年级下册
第4课时 数据的收集、整理与表达
期末复习
回顾与整理
举例说一说:通过数据的收集、整理和分析可以解决哪些问题？
如：1.商业问题：收集门店不同产品的销售数据，整理后
分析热销（滞销）品类，优化进货清单和促销策略。
2.教育问题：统计班级学生各科错题类型，整理分析
后定位薄弱知识点，调整教学重点和辅导方案。
3.生活问题：记录家庭每月各项开支数据，整理分析
后找出超支项目，制定合理的消费预算。 ……
用条形统计图表达数据有什么好处？
1.直观对比：不同类别数据的高低差异一目了然，
能快速看出数量多少的差距。
2.清晰易懂:无需复杂解读，能快速获取核心信息。
3.信息聚焦：能清晰呈现单个或多个类别数据的
具体数值，突出关键数量信息。
1.小兴制作了我国境内四条主要河流长度统计图。
通过看图，你能知道什么？
练习与应用
通过看数据，可以知道：
（1）长江长6300km，黄河长5464km，
黑龙江长3101km，珠江长 2216km。
（2）四条河流按长度从长到短依次为长江、
黄河、黑龙江、珠江。
（3）借助条形统计图，能清晰且直观地看出各
河流长度的差异，比如长江长度显著长于
其他河流，珠江长度相对最短。
2.调查自己班男生或女生坐位体前屈的成绩，按相关
等级标准整理数据，并完成条形统计图。

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