资源简介

任务二 撰写演讲稿
优秀的演讲不是夸夸其谈或一概而论，而是需要翔实有力的论证材料，这样才能回答听众常提出的三个问题：“你说的是什么？”“我为什么要相信你？”“那又如何？”
论证材料包括事实、数据、引言等。
（1）比较以下几种说法，你认为哪一种说法最有说服力？ ( )
A.茶很受欢迎。
B.茶在世界各地的消耗量都很大。
C.茶是世界上仅次于水的第二大消耗饮品。每年茶的消耗量比咖啡、巧克力、软饮料和酒等所有加工饮品的总和还要多。2020年，全球茶叶消耗量约为587.8万吨。
（2）修改下面的说法，力求有说服力（可查阅资料）。
说法：中国传统文化在全球化中保持着生机和活力。
我的修改：
（3）下列表述都不属于有效的论述材料。请选择其中两条，指出其不当之处。
①一位专家曾经说过：“尽管双语教学越来越受欢迎，却鲜有证据表明在双语环境下的学生学得更好。”
②最近一份研究表明，司机驾驶时使用手机发生交通事故的可能性会增加37％。
③我不清楚为什么医生总是警告人们避免过多摄入食盐。我父母和祖父母都喜好食用大量食盐，但照样活得很健康。
④某电子游戏公司的发言人称，游戏能够培养孩子的身体协调性，因此大有益处。
（选自斯蒂文·E.卢卡斯《演讲的艺术》）
我选( ) ，理由是
我选( ) ，理由是
活动开展
任务一 选择题目，展开思维发散
在了解了演讲的特征之后，我们可以尝试着自己撰写一篇演讲稿。演讲的第一步是选择话题和题目。每个人都有自己的所见所闻、自己的行为和想法，建议选择自己最熟悉的内容。在教科书第93页，有四个备选题目，从中选择一个。
我选：
做出这个选择后，请静下心来，花几分钟联想与这个内容有关的信息，可能是与之有关的人、事、景、物，可能是与之相关的场景、过程、概念、自然现象、问题、政策等。总之，尽量自由联想，在下面的框内记下所想到的词语或想法，这些信息在接下来的思考和写作中一定会大有作用。
任务二 分析听众，确定演讲中心
演讲是一种沟通的手段，在想好说什么之前，我们需要知道为什么要说这些话，这就需要我们分析听众。演讲是否成功的检验标准是听众的接受程度。
请根据你选定的题目，分析听众，完成下面的任务单。
表4-7 任务单
（1）听众是谁：
（2）演讲结束时，他们将理解／实施／决定……
（3）为了取得这一效果，他们需要知道或感受到：
（4）为什么听众要重视你的话？对他们来说你的话有什么价值？
（5）综上：用一句话表达你要传达的信息是什么。（用陈述句，具体明确地呈现）
任务三 搜集材料，丰富演讲内容
确定了演讲的中心后，再回头看一看“任务一”中自由联想的诸多信息，从中挑选出有用的信息（即可以用于阐发演讲中心的内容）。
当然，有一些信息需要我们通过网络、书籍、报刊等渠道去进行资料的查阅、搜集，来丰富自己的演讲内容。例如，可以搜集名人的梦想与逐梦历程证明自己梦想的价值，可以了解责任的含义及不同人对于责任的理解，可以搜集一些关于“爱”的故事，可以查阅、了解自己要竞选的职务的具体职责，等等。
可以做一些读书笔记，为具体的写作储备资料。
任务四 搭建框架，明晰演讲思路
现在，关于这个演讲题目，你的脑海中一定有了许多想法。但演讲绝不是和盘托出，我们要考虑时间和听众的耐心。抛开演讲的开头和结尾，演讲的主体部分最多不要超过三个要点。接下来把你在主体部分要呈现的内容进行整合、归类，整理出三个方面的要点，写下来：
①
②
③
这三个方面的要点，你考虑用什么样的组合形式推进？是并列或对比式（如本单元中王选的演讲），还是逻辑递进式（如本单元中闻一多、丁肇中、顾拜旦的演讲）？
④我选择用（在括号内画“ ”）：
［ ］并列或对比式 ［ ］逻辑递进式
根据从“活动热身”中获得的知识，考虑在每个要点中加入论证材料，你可以运用故事、比喻、生动的语言和统计材料等来充实你的每一个要点。从下面的思维导图中选择一个，简要完成演讲主体部分的框架。
图4-2 并列或对比式
图4-3 逻辑递进式
任务五 首尾先行，形成演讲提纲
（1）关于演讲的开头，有一个著名的“七秒法则”：在听众决定是否关注你的讲话之前，你只有七秒钟的时间可以利用。
请根据我们之前的探究学习，为你的演讲设计一个开头。
提示：呈现的内容可以是开头要讲的话、讲述的故事、提的问题、使用的引言等，也可以是要运用的视听辅助物等。
完美的结尾，能够让听众记住你的演讲。请为你的演讲设计一个结尾。
六种有力的结尾方式 1．价值和愿景：展示你演讲描绘的更鼓舞人心的图景、更充满希望的未来。 2．号召行动：鼓励听众付诸行动。 3．个人承诺：对演讲内容再次进行郑重的承诺。 4．呼应开头：总结全文的中心思想和要点，或呼应开头的故事或疑问。 5．诗意的激励：用优美的语言，触动听众的内心。 6．幽默调侃：逗大家一笑，在愉悦的气氛中结束演讲。
（3）整理前面的内容，完成下面的演讲提纲。
表4-8 演讲提纲
我的演讲题目：
演讲中心
开头
主体部分 要点一： 材料1： 材料2： 要点二： 材料1： 材料2： 要点三： 材料1： 材料2：
结尾
在此基础上，还可以考虑每个部分之间的过渡句。
经过前面的努力，我们终于形成了一份优质且完整的演讲提纲啦！拿着这份提纲，我们就可以进行半即兴演讲（即拥有提纲但具体的措辞在演讲过程中即兴发挥的演讲）了；当然，初学者最好还是在此基础上组织成完整的演讲稿，并背诵熟练，这样在演讲时就可以借助这份演讲提纲出色地完成演讲。
答案
热身
（1）C
（2）［示例］截至2024年10月31日，全球共有499所孔子学院和764个孔子课堂、分布在161个国家和地区。从2004年开始创办的孔子学院，已为数千万各国学员提供中文学习和中国语言文化体验服务、成为世界了解中国的一个重要平台，也彰显着中国传统文化在全球化中的生机和活力。
（3）［示例一］①“一位专家”的说法非常模糊，需要提供其具体的身份，以便让听众感受到这段话来源的权威性
［示例二］②“最近一份研究表明”是模糊的表达.昕众需要知道可靠的信息数据来源
［示例三］③ 特别的个例并不具备证明的可靠性，特别是证明科学知识
［示例四］④ 以“游戏公司的发言人”所处的立场来说明这个问题本身就是不合理的
［注］任务一至五的参考答案将以教科书第93页第一题“我的梦想”为例，呈现一个相对完整的过程。
任务一
我的梦想 通过思维发散形成的想法略。
任务二
［示例］（1）班里的同学们
（2）演讲结束时，他们将理解我对宠物（特别是狗）的热爱，生发出和我一样保护宠物的爱心
（3）①他们需要知道目前人们对于狗的保护、尊重还非常有限 ②他们需要感受到我的梦想虽然微小但是发自内心、十分真诚……
（4）因为大多数人对于动物都会有怜悯之心，只是有些事实他们暂时还不了解，没有引起重视。我的表达能够引起他们对宠物（特别是狗）生存现状的关注
（5）让人们了解到我的梦想是保护宠物（开一家宠物护养中心），并让人们都像我一样有爱护动物的态度
任务三
略。
任务四
［示例］①童年遗憾：我未能制止自己家养的第一只土狗被杀并被贩卖的往事。
②现状阐释：人们对狗等宠物的尊重和爱护。
③人狗情缘：狗是人类忠实的朋友。④逻辑递进式
任务五
［示例］（1）由热门电影《猩球崛起》中科学家与黑猩猩凯撒之间的故事导入，简述电影所传递的人与动物平等共处的理念，以吸引听众的兴趣。开头用视频展示黑猩猩凯撒与人类从和谐相处到对立决裂的片段，为后面的演讲蓄势。
（2）照应我童年时的遗憾：如果时光能够倒流，我一定会义无反顾地选择制止、选择保护。而这份遗憾将在自己的梦想中弥补。
（3）略

展开更多......

收起↑