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第二篇　物质科学（一）
第17课时　压强
一、压强
知识点1　概述压强的概念
1. 压力： 作用在物体表面上的力。
压力与重力的区别：压力是由物体表面之间的相互挤压产生的，重力是由于
地球的吸引而产生的；压力作用于被压物体的表面，重力作用在物体的重
心；压力的方向垂直于受压面，而重力的方向总是竖直向下。
2. 压强的概念：压强是指物体单位面积上受到的压力。压强反映了压力
的 。
3. 压强的单位： ，简称帕，符号为Pa。
4. 压强的公式：
垂直　
作用效果　
帕斯卡　
p＝F/S　
知识点2　辨认增大和减小压强的方法
1. 减小压强
2. 增大压强
知识点3　直接应用压强公式或公式变形进行简单的计算
1. 定义公式：p＝F/S
运用公式计算压强时的注意点：
①压强的大小是由压力和受力面积共同决定的。受力面积一定时，压强与压
力成正比；压力一定时，压强与受力面积成反比。
②受力面积是指物体间相互接触并相互挤压部分的面积，这个面积不一定等
于底面积（如图所示）。
（a）图中甲、乙间的受力面积为S乙；
（b）图中甲与地面间的受力面积为S甲，甲对地的压力大小为G甲＋G乙；
（c）图中甲、乙间的受力面积为 。
③此公式适用于固、液、气体的压强的计算。
a2　
2. 根据上述公式可推导出：F＝ ；S＝ 。
pS　
F/p　
1. 如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，
再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙，瓶对桌面的压强
分别为p甲和p乙，则（　D　）
A. F甲＞F乙 B. p甲＞p乙
C. F甲＜F乙 D. p甲＜p乙
D
2. 如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别
为SA和SB，且SA＞SB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平
割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，
对地面的压力分别为FA和FB，下列物理量大小比较的关系正确的是（　C　）
A. FA＜FB
B. pA＞pB
C. ρA＞ρB
D. 切割前后A、B对地面的压强均不变
C
二、液体压强
知识点4　感受液体压强的存在
　　液体由于受重力作用，且具有 ，所以不仅对容器 有
压强，对容器 也有压强，而且液体 对容器内的各个方向都
有压强。
流动性　
底部　
侧壁　
内部　
知识点5　知道液体压强跟液体密度、深度的定性关系
　　液体的压强随 的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的
压强大小 ；深度相同时，液体的 越大，压强越大。
深度　
相等　
密度　
知识点6　知道流体压强与流速的定性关系
　　流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速 的位置，压强
越小。
越大　
知识点7　用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象
1. 飞机机翼：上表面气流流速 、压强 ；而下表面气流流速
慢，压强较大。因此，产生了上下压力差。
2. 车站安全线：火车高速行驶时，火车周围空气流速快，压强小。如果人靠
近火车，身后的大气压会将人压向火车，发生危险。故火车行驶时，禁止人
进入安全线以内的区域。
快　
较小　
3. 兴趣小组用如图装置研究压强与流速的关系，将吹风机对准竖管上端管口
向下吹风，在三个水平玻璃管的右端口处同时释放相同规格的乒乓球，某时
刻乒乓球处于如图所示的位置。下列说法合理的是（　C　）
A. 乒乓球运动是因受到竖管气流的吸引力
B. 装置中三个水平玻璃管的横截面积不同
C. 三个水平玻璃管的左端口处压强不相同
D. 该装置可以测量竖管中各处的压强大小
C
4. 现有一根两端开口的直玻璃管，将其下端蒙上橡皮膜。描述橡皮膜外表面
在以下不同情境中的形状变化。
（1）向管内缓缓注水，观察到橡皮膜向外凸，随着加入的水量增多，橡皮膜
向外凸的程度会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
变大　
（2）将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中，慢慢向下移动到如图所示的
位置，橡皮膜向外凸的程度会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）当玻璃管移动到管内液面和水槽液面恰好相平时，橡皮膜的形状是
（选填“凸面”“凹面”或“平面”），试说明理由：

。
变小　
平
面　
当液面相平时，
橡皮膜内外水压相同，上下两方液体的压力大小相等，方向相反，使橡皮膜
水平　
三、大气压
知识点8　验证大气压存在的方法
1. 大气对处于其中的物体产生压强，这个压强叫大气压。
2. 大气压的存在： 实验证明了大气压的存在而且很大。用吸
管吸饮料、塑料挂钩的吸盘、覆杯实验等等，都能证明大气压的存在。
马德堡半球　
知识点9　知道标准大气压的值
　　标准大气压： Pa＝760mmHg。
知识点10　知道大气压与人类生活的关系
1. 大气压的大小随海拔的增大而减小。
2. 晴天的气压比阴雨天的气压 。
3. 液体的沸点会随着气压的增大而升高，随气压的 而下降。
4. 大气压的日常应用：真空压缩保存袋、吸尘器、离心式水泵、拔火罐等。
1.01×105　
高　
减小　
5. 用真空采血管抽血时，将采血针一端刺入体静脉后，采血针另一端插入真
空采血管的胶塞，血液便会自动流入采血管。血液能够流进真空采血管的动
力来自（　B　）
A. 大气压
B. 人体内血压
C. 护士的拉力
D. 血液自身重力
B
6. 小明制作了一个如图所示的简易气压计。将橡皮膜平铺在敞口容器
上，并用胶带绑紧。检查气密性后，将吸管的A端粘在橡皮膜中心，B端靠近卡纸上的M处。外界气压的变化会引起橡皮膜凹凸程度的变化，从而使吸管绕O点转动，指示气压大小变化。（外界气温的变化对容器内气压的影响极小）
（1）检查气密性时，将绑有橡皮膜的容器浸没在水中，轻压橡皮膜，如果观
察到 ，则气密性不好。
（2）小明将该气压计从甲地带到乙地，发现吸管B端的指向从M处变为N处。
则甲、乙两地气压较大的是 。
橡皮膜边缘有气泡冒出　
乙　
高频点1　固体压强大小变化的判断
例1　如图所示，每块砖的质量相等，长、宽、高分别是40cm、20cm、10cm，以三种方式摆放在水平地面上。比较地面受到压强p甲、p乙、p丙的大小，正确的是（　D　）
A. p甲＞p乙＞p丙 B. p乙＞p甲＞p丙
C. p丙＞p乙＞p甲 D. p乙＞p丙＞p甲
D
1. 如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙放在水平地面上，其中甲、乙高
度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等。下列判断正确的是
（　A　）
A. ρ甲＝ρ乙＞ρ丙
B. ρ甲＝ρ乙＝ρ丙
C. m甲＝m乙＝m丙
D. m甲＞m乙＝m丙
A
高频点2　压强的计算
例2　如图所示，轻质细绳将物体A、B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测
力计的两端，其中GA＝10N，GB＝100N，B是边长为20cm的正方体，整个装
置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦）。下列说法
正确的是（　D　）
D
A. 弹簧测力计的示数为0N
B. 弹簧测力计的示数为40N
C. B物体对支撑面的压力为100N
D. B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa
2. 铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。撤掉小桌后，铁块再次静止在海
绵上，如图乙所示。铁块的质量是600g，铁块的底面积是20cm2，小桌的质量
是200g。桌面的面积是81cm2，下列说法正确的是（　A　）
A. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大
B. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小
C. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大
D. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小
A
高频点3　液体的压强
例3　如图所示，小明用该容器来做“探究液体压强是否跟深度、液体的密度
有关”的实验。则下列现象中符合事实的是（　C　）
A. B. C. D.
C
3. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分
别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　D　）
①容器对桌面的压力：F甲＞F乙
②液体的密度：ρ甲＝ρ乙
③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙
④容器对桌面的压强：p甲‘＝p乙’
A. 只有①和③ B. 只有①和④
C. 只有②和③ D. 只有③和④
D
高频点4　流速与压强的关系
例4　物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的
是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三
个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后
开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p－t图像如图乙
所示。则下列描述正确的是（　D　）
D
A. 抽气过程中，三节管中的气体流速相同
B. 实验室的大气压为101.0kPa
C. 0～4s，C管中的气体压强变化最大
D. 图像③是A管中的气体压强随时间变化的图像
4. 如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土
包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热
的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为B口上方比A口上
方（　B　）
A. 风速大，气压大 B. 风速大，气压小
C. 风速小，气压大 D. 风速小，气压小
B
【提醒】杯子对水平桌面的压力为F＝G杯＋G水，结合压强公式p＝F/S分析杯
子对水平桌面的压强大小。
例5　如图，两个质量相等的圆柱形杯子甲、乙放置于水平桌面上，杯底与桌
面的接触面积之比为1∶2。装入一定量的水后杯子对桌面的压强均为p0，将
乙杯中水全部倒入甲杯中放到原处后。甲杯对桌面的压强p1 （选填“＞”“＝”或“＜”）2p0，乙杯对桌面的压强p2 （选填“＞”“＝”或“＜”）p0。
＞　
＜　
第17课时　压强
1. 如图所示的情景中，为了增大压强的是（　A　）
A. 安全锤的锤头做得很尖 B. 背包的背带做得较宽
C. 眼镜架上装有鼻托 D. 铁轨铺在枕木上
A
2. 小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合
所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，用于学校劳动基地水肥一体化
灌溉，各装置剖面如图所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下，
下列设计中吸肥最快的是（　A　）
A. B.
C. D.
A
3. 生活中，有很多物体会出现“胀”起来的现象，下列描述中“胀”起来的
原理与其他三项不同的是（　D　）
A. 胎压正常的车轮胎，行驶到高原就“胀”起来
B. 正常密封的食品袋，带到高海拔地区就“胀”起来
C. 地面释放的氢气球，飞到高空中就“胀”起来
D. 制作馒头的白面团，发酵过程中就“胀”起来
D
4.如图甲所示，将一个每个面粗糙程度均相同的长方体铁块分别平放、立放
在水平桌面上，它对桌面的压强分别是p1和p2。如图乙所示，用水平推力推
动它在桌面上匀速直线运动时，推力大小分别为F1和F2。下列关于压强和推
力的关系正确的是（　B　）
第4题图
A. p1＝p2　F1＞F2 B. p1＜p2　F1＝F2
C. p1＜p2　F1＞F2 D. p1＝p2　F1＝F2
B
5. 小军用弹簧测力计竖直向上提拉放在台秤托盘中央的圆柱体A，如图所示。
当台秤示数为6.8N时，弹簧测力计的示数为1.2N。已知：圆柱体A的底面积
为50cm2，高为8cm，且它始终处于静止状态。g取10N/kg。下列说法中正确
的是（　D　）
A. 圆柱体A的密度为1.7g/cm3
B. 当台秤示数增大时，弹簧测力计示数也增大
C. 当台秤示数为零时，弹簧测力计示数为4.6N
D. 当台秤示数为1.6N时，圆柱体A对托盘的压强为320Pa
D
　第5题图
6. 如图所示，长木板重10N，底面积为10cm2，现将其底面积的与水平桌面接
触，木板静止时对桌面的压强为 Pa；在水平外力作用下推动木板
缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面上，在这个过程中，木板对桌面的压
强 ，木板所受摩擦力的大小 （选填“变大”“变小”或“不
变”）。
1.5×104　
变小　
不变　
第6题图
7.如图所示，两个完全相同的长方形铁制容器放在水平面上，分别向两个容
器中加入密度小于磁珠的不同液体，容器侧壁上吸着两个完全相同的实心磁
珠保持静止。若液体对两个容器底部压强相等，则磁珠受到的摩擦力fA fB，液体质量关系是m甲 m乙；若液体对容器底部压力相等，则容器对水
平面压力关系是F1 F2。（均填“大于”“小于”或“等于”）
　第7题图
小于　
小于　
小于　
8. 某地下车库安装了如图甲所示的管道式新风系统，该系统内包含有排风扇
和管道配件，通过排风扇将不同停车区的空气经管道排出室外。为了研究管
道进气口的气体流速与管道长度（进气口与排风扇之间的距离）的关系，项
目化小组设计了如图乙实验装置，并进行了如下实验：
第8题图
实验
组别 排风扇离b 端距离/m U形管两侧液面
平均高度差/cm
1 1 4.0
2 2 2.2
3 3 1.4
①取一根长为3m的排风管道ab，在距离管口b端1m、2m和3m处标注刻度。
②将盛有红色水柱的U形管与排风管管口b端连接。
③将排风扇置于排风管1m刻度处，调节排风扇以一定功率工作，当U形管两侧
液面稳定时，记录液面高度差，并重复3次取平均值。
④改变排风扇在排风管内位置，使其分别处于2m、3m刻度处，重复步骤③，
并整理数据如表。
（1）该实验是通过观察 来比较管道进气口的气
体流速大小。
（2）步骤③中重复3次实验的目的是 。
（3）若该地下车库泊车B区和泊车C区管道进气口的气体流速大小分别为vB和
vC，结合本实验的数据，请比较vB和vC的大小关系： 。
（4）若要进一步探究排风扇风力大小对管道进气口的气体流速的影响，需要
增加实验步骤⑤，请简要写出该实验步骤：
。
U形管两侧液面平均高度差　
通过取平均值减小测量误差　
vB＜vC　
排风扇放置在同一位置，改变排
风扇风力大小，观察并记录U形管两侧液面平均高度差大小　
感谢观看！
Thank you!

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