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《西方文明的摇篮》同步试题
一、选择题
1．（2014福建省永定三中5）《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明（　　）
A．雅典物产丰富人民富足　　B．雅典海外贸易非常发达
C．雅典是当时地中海霸主　　D．雅典人充当了海盗角色
【解析】本题其实是考查学生对题干的分析能力。作为一个雅典人，能够享用世界各地的物品，充分体现出当时雅典海外贸易的发达，也充分体现出雅典是区别于农业文明的商业文明。C项是错误的说法。A和D项都不符合题意。【答案】B。
2.（原创）下图反映的是公元前8世纪-前6世纪希腊城邦-雅典想象图，从图中可以看出雅典城邦最突出的特征是（　　）
A．小国寡民　　B．国大民众　　C．崇尚武力　　D．崇尚民主
【解析】本题考查的是希腊雅典城邦的特征。古希腊城邦一般以城市为中心，包括周边的一些村落，面积不大，人口不多。【答案】A。
3.（2014四川省成都七中模拟卷7）2014年3月，全国人民代表大会和政治协商会议如期召开。会上代表们提出了许多民生问题。这两会就是中国人民行使民主权利的重要机构，是社会主义民主政治的集中体现。开启西方民主政治先河的是（　　）
A．古代雅典　　B．古代罗马　　C．古代印度　　D．古代埃及
【解析】本题主要考查学生对古代雅典奴隶主民主政治的准确识记，古代雅典，是著名的奴隶制共和国，尤其是伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。【答案】A。
4.（原创）《西方政治制度史》：公元前509年到前508年，雅典政体兼具“主权在民，民主选举，轮番为治”的特点。确立雅典政体这一特点的执政官是（　　）
A．克里斯提尼　　B．伯利克里　　C．亚历山大　　D．汉谟拉比
【解析】本题考查的是希腊雅典城邦的民主。公元前6世纪，雅典执政官克里斯提尼进行改革，基本铲除了旧贵族的政治特权，扩大了公民的权利，确立了雅典民主制度。【答案】A。
5．（2014东北四校联考9）一位与伯里克利同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，是因为伯里克利时代的雅典（　　）
A．疆域辽阔　　B．民主政治发展到极盛　　C．经济最繁荣　　D．对外战争屡获胜利
【解析】此题考查的是古代雅典的发展史。从题干中的意思说明伯里克利时代雅典在当时的影响力很大。公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到了全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。所以才会有这么大的影响。【答案】B。
6.（原创）下图反映的是雅典伯利克里时期选民在城邦人口中的比重。这些选民的身份是（　　）
A．妇女　　B．奴隶　　C．外邦人　　D．成年男性公民
【解析】本题考查的是雅典的伯利克里改革。古希腊雅典城邦在伯利克里执政期间，民主政治达到顶峰。但是能够享有民主政治的只是雅典城邦的成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人不享有民主。【答案】D。
7.（2014湖北孝感二模11）公元前453年，三名希腊贵族前往罗马考察，考察后他们认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是（　　）
A．城邦实权掌握在少数奴隶主手中　　B．外邦人、奴隶无公民权
C．妇女不能参加城邦的公民大会　　　D．雅典民主制是全民民主制
【解析】在奴隶社会中，雅典实行的是奴隶制的民主政治，虽然是雅典的男性公民都可以参与到政权的管理中，但是此制度仍然维护的是奴隶主的利益，城邦的实权掌握在少数奴隶主手中，实质上仍然是独裁的统治。【答案】A。
8．（2014浙江长兴六校联考9）古希腊是西方文明的发源地，古希腊雅典的民主政治则开启了西方民主制度的先河。下列关于雅典民主政治的说法，符合史实的有（　　）
①民主政治时期旧贵族政治特权仍然存在
②公民大会是雅典国家的最高决策机构
③伯利克里时期，雅典民主政治达到了顶峰
④包括妇女在内的所有雅典人都享有民主
A．①②④　　B．①③④　　C．①②③　　D．②③④
【解析】本题考查的是古代希腊雅典的奴隶主民主政治。此题可以使用排除法，雅典的奴隶主民主政治，只有全体成年男性公民可以参政，而奴隶、妇女、外邦人都被排除在外。直接排除④。【答案】C。
9.（2014浙江桐乡六校联考12）“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是（　　）
A．英国人是古代希腊人的后裔　　　B．英国文化缺乏原创性
C．希腊文明对西方文明影响深远　　D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系
【解析】英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是希腊文明对西方文明影响深远，希腊文明是西方文明的发源地。【答案】C。
10.（2014广东汕头9）他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及，波斯和许多其他王国，足迹远达印度，他的传奇故事多次被搬上银幕，他是（　　）
A．伯里克利　　B．屋大维　　C．亚历山大　　D．穆罕默德
【解析】亚历山大大帝是古代马其顿国王，在统治期间，亚历山大以其雄才大略，统一了战乱不断的希腊诸邦，后又灭亡了埃及、波斯帝国和许多其他王国，建立起了一个横跨欧亚的以巴比伦为首都的疆域广阔的大帝国。【答案】C。
二、选择题
11.（2014浙江长兴六校联考23）阅读下图：古代希腊，请回答。（10分）
（1）古代希腊被称为“西方文明的摇篮”。由上图可知西方文明的发轫和兴盛是以为依托的。（2分）
（2）图上标有古代希腊的两大著名城邦，A是_________，B是_________。（4分）
（3）A这个城邦在谁统治时期民主政治达到鼎盛？（2分）而B这个城邦在管理上有什么特色？（2分）
【答案】（1）海洋（爱琴海）
（2）雅典；斯巴达
（3）伯利克里；特色：贵族统治，崇尚武力
【解析】（1）图中提供的是希腊文明的地图，根据所学知识可以知道古代希腊就是西方文明的发源地，根据地图可以看出希腊处于爱琴海附近，属于海洋文明，所以该空应该填海洋，或直接写爱琴海。
（2）图中的A是雅典，图中的B是斯巴达，雅典和斯巴达都是古希腊的著名城邦。雅典位于希腊中部，境内有多处良港，为航海和工商业的发展提供了极为使得的条件。斯巴达位于希腊半岛东南部，是奴隶主贵族专政的国家古代希腊城邦之一，以其严酷纪律、独裁统治和军国主义而闻名。
（3）伯里克利统治时期雅典民主政治达到鼎盛，他不仅是一个政治家和军事家，而且是古典希腊文化的推崇者和倡导者。他的理想和抱负是要使雅典不仅登上希腊世界霸主的宝座，而且成为“全希腊的学校”。伯里克利的时代是希腊古典文化高度繁荣的时代。斯巴达这个城邦在管理上具有贵族统治，崇尚武力的特征。
考点：人教新课标八年级上册·人类文明的开端·西方古典文明。
12.（2014江苏海安县六校联考25）阅读材料回答问题（10分）
材料一：公元前509年到前508年，克里斯提尼改革使雅典政体兼具“主权在民，民主选举，轮番为治”的特点。
──《西方政治制度史》
材料二：如图反映的是雅典人的发明，通常，投票者在选票──碎片较为平坦处，刻上他认为应该被放逐者的名字，投入本部落的投票箱。如果选举总数未达到6000，此次投票即宣告无效；如果超过6000，再按票上的名字将票分类，得票最多的即为当年应放逐的人选，放逐期限为10年。
材料三：伯利克里在一次演说中强调：雅典所有的官职向全体公民开放。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。在解决私人争端的时候，每个人在法律上都是平等的。
──《伯罗奔尼撒战争史》
（1）请列举相关史实，印证“主权在民”这一特点。（4分）
（2）材料二中所说的制度反映的是雅典人的哪一发明？（2分）
（3）结合所学知识，评析伯利克里当政时期的民主制。(4分)
【答案】（1）如：雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治，共同决定内政、外交、和平和战争等重大问题。为鼓励公民积极参政议政，给从事公职者发放津贴；另外，还发放“观剧津贴”鼓励公民接受政治教育、文化教育。（不少于两例）
（2）陶片放逐法。
（3）伯利克里当政时期，雅典民主制达到极盛。（2分）雅典的民主建立在奴隶制基础上，占人口大多数的妇女、奴隶、外邦人没有任何政治权利，是少数人的民主。（2分）
【解析】（1）相关史实：首先需要理解“主权在民”的含义，即国家的权力掌握在人民手中，在古代的雅典则是指掌握在公民手中，相关史实需要结合所学克里斯提尼改革的知识得出，只要基础知识熟悉，不难得出答案。比如：雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治，共同决定内政、外交、和平和战争等重大问题。为鼓励公民积极参政议政，给从事公职者发放津贴；另外，还发放“观剧津贴”鼓励公民接受政治教育、文化教育。
（2）发明：根据材料二中“投票者在选票──碎片较为平坦处，刻上他认为应该被放逐者的名字，投入本部落的投票箱”、“得票最多的即为当年应放逐的人选，放逐期限为10年”等信息可以知道雅典人的发明是指陶片放逐法。
（3）评析：题目要求结合所学知识回答，需要注意的是评价要一分为二，既要看到其积极意义，也要看到其消极影响。伯利克里当政时期的民主制达到极盛，是最繁荣的时候。但是也应该看到雅典的民主建立在奴隶制基础上，占人口大多数的妇女、奴隶、外邦人没有任何政治权利，是少数人的民主。
考点：人教新课标八年级上册·人类文明的开端·西方文明之源。
13.（2014广东汕头市一模24）阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：婴儿出生后如果体格端正强健，就带回家去养育，否则就被扔进一个山脚下的陷坑。七岁被送进国家开办的军事学校，编入连队接受训练。他们集中住宿，学习体操，学习使用武器，还要自己做饭，妇女在婚前也要练习竞走、赛跑、格斗以便做一个体格健壮的母亲。
材料二：为了保持兴盛，该国十分重视教育，男孩在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地，锻炼当众演讲，开展自由讨论，从而增强体魄，提高素养，准备将来做身心健康的公民。女孩除担任家务外，还在家里练习读写，演奏乐器。
材料三：伯利克里说：“我们的制度之所以被称为‘民主政治’，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
（1）从材料一看，该国的教育突出的特点是什么？从中可以看出该国的特点是什么？（4分）
（2）从材料二看，该国教育侧重于什么？从中可以看出该国的特点有哪些？（4分）
（3）材料三被历史学家视为“所有现代民主制度源头”的雅典民主政治的核心是什么。（2分）
【答案】
（1）斯巴达的教育特点是强化军事教育。反映出该国是一个尚武的国家，实行严格的军事训练。
（2）雅典人的教育侧重于全面提高人的素质。反映出雅典是一个民主政治大为发展、工商业发达的国家。
（3）雅典民主政治的核心是公民平等直接参政。
【解析】
（1）从材料一看，斯巴达城邦的教育突出的特点是强化军事教育。反映出该国是一个尚武的国家，实行严格的军事训练，是一个奴隶主专政的军事大国。
（2）从材料二看，雅典人的教育侧重于全面提高人的素质。反映出雅典是一个民主政治大为发展、工商业发达的国家。
（3）材料三被历史学家视为“所有现代民主制度源头”的雅典民主政治的核心是公民平等直接参政。
14.讨论会是学习、探究历史的重要载体。（10分）
一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班根据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。
【以史为证】
（1）小刚在收集资料时发现：在_____________________当政期间，古希腊雅典的民主政治达到顶峰。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的马其顿所灭，伴随着_________________帝国的兴起，希腊文化对外传播开来。（4分）
【史论结合】
材料一：我们都是希腊人。
──英国近代诗人雪莱
材料二
　　　　　　　
　　　　　　图：美国国会开会场景　　　　　图：2012年伦敦奥运圣火在希腊点燃
（2）依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？（4分）
【读史明智】
（3）通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？（2分）
【答案】
（1）伯利克里；亚历山大。(4分)
（2）政治：民主政治（2分）文化：现代奥运会等(2分)
（3）希腊文明是西方文明之源；先进文明不会随着国家的灭亡而消失；先进文明是人类的共同财富。(言之成理即可，3分）
【解析】（1）本题考查的是西方文明之源──古代希腊文明的相关内容，重在考查学生的再认再现能力。回顾课本内容可知，公元前5世纪后半期，古代希腊在伯利克里当政期间，民主政治达到高峰。公元前4世纪后期，马其顿控制了希腊，亚历山大继位后，出兵东征，足迹远达印度，伴随着东征，希腊文化也传播开来。
（2）此题重点考查学生根据信息认识历史、了解历史的能力材料一可以看出古希腊产生的深远影响，从图片美国国会开会场景可以看出美国的民主政治比较发达，而古希腊的是西方民主政治的源头；从图片6可以看出现代世界体育盛会奥运会也起源于古代希腊。所以古代希腊在政治、文化等多方面对世界产生了重大影响。
（3）此问考查学生对历史知识的感悟能力，一定层面上也考查了学生情感态度和价值观。学生不仅要掌握基础知识，而且要感悟到希腊文明是西方文明之源，先进的文明是人类的共同财富，不会随着国家的灭亡而消失，先进的文明推动了人类文明的进步，要养成吸收其他民族精华的开放态度。
考点：人教新课标八年级上册·人类文明的开端·西方文明之源。

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