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2025-2026学年度上学期期末学业水平质量调研试题
七年级生物
第I卷(选择题 共50分)
第I卷为选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧！”生物，是我们身边触手可及的生命画卷；细胞，则是这幅画卷里最细腻的笔触。请分析完成下列1-5题。
1.指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性，且终生不变。指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域，决定指纹特征的物质存在于
A.细胞质中
2.下图是小利学习了《细胞的生活》后，绘制的动物细胞结构与生活的概念图，叙述错误的是
A.细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类
B. A 为细胞壁
C. B为细胞核，其内储存有遗传物质DNA
D.细胞是物质、能量和信息的统一体
3.如图是细胞分裂过程中的遗传物质含量变化曲线，下列说法不正确的是
A. ab段完成细胞核中遗传物质复制
B. abcd可以表示完整的细胞分裂过程
C.de段完成了细胞核的分裂
D.de段细胞有可能进入分化状态
4.小明假期到农家乐蔬菜大棚采摘，他获取的以下农产品中，属于生殖器官的是
5.眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌、草履虫都是常见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的结构特点叙述不正确的是
A.整个身体由一个细胞构成 B.身体结构有组织、器官等层次
C.能依靠一个细胞完成整个生物体一系列的生命活动 D.大多数生活在水域环境中
春日里的草长莺飞，湖面上的藻影浮动，藻类和植物类群以多样的姿态，勾勒出地球的绿色轮廓。我们现在就来解锁这些绿色生命的“身份档案”，看看不同类群的植物，都藏着哪些独一无二的生存秘籍！请分析完成下列6-9题。
6.阳春三月，山花烂漫。周末，莎莎和父母一起去了中山公园，莎莎利用生物课上学到的知识，给父母当起了植物知识讲解员。莎莎的讲解中正确的一项是
A.茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物
B.生活在水中，能进行光合作用的都是藻类
C.种子有种皮、胚和胚乳的一定是裸子植物
D.用孢子繁殖，有输导组织的是蕨类植物
7.有着“植物大熊猫”之称的红豆杉(如图)，是红豆杉科红豆杉属一种常绿乔木或灌木。科学家利用红豆杉提取物紫杉醇制成了抗癌药物，是治疗转移性卵巢癌和乳腺癌的最好药物之一，同时对肺癌、食道癌也有显著疗效。红豆杉的种子成熟时却是裸露的，据此推测红豆杉应属于
A.被子植物 B.裸子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物
8.临沂煎饼历史悠久、风味独特深受北方人喜爱。煎饼由小麦和小米为原料制作，营养价值高。小麦和小米的营养物质分别存在于
A.子叶、种皮 B.胚轴、胚根 C.胚乳、胚乳 D.子叶、胚乳
9.水稻所结果实即稻谷(如下图一)，经过图二操作后形成大米，请据图判断以下说法不正确的是
A.图一中，水稻种子的结构②包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳
B.观察图一稻谷的结构，可知水稻属于绿色开花植物
C.图二中，稻谷、糙米、胚芽米种植后都有可能发育成水稻植株
D.水稻种子中只含有一片子叶，属于单子叶植物
地球的生命画卷中，动物是最为鲜活灵动的一笔。研究动物类群，既是探索生命演化奥秘的钥匙，也是理解自然平衡、践行生态保护的重要基石。请分析完成下列10-14题。
10.下列有关无脊椎动物的特征，叙述错误的是
A.线虫动物有口有肛门，部分种类营寄生生活
B.蚯蚓身体分节，刚毛起辅助运动的作用
C.节肢动物的外骨骼能有效防止体内水分蒸发
D.蝗虫身体分为头部、胸部、腹部三部分，不能适应干旱的环境
11.生物体结构与功能相适应。下列结构与功能对应关系错误的是
A.家鸽体内的肺和气囊————气体交换 B.水螅的刺细胞———攻击、防御
C.蝗虫的外骨骼————保护和防止体内水分蒸发D.蚯蚓的刚毛——辅助运动
12.城市化进程的加速导致一些昆虫的栖息环境被破坏，让我们为昆虫建造“旅馆”，回馈自然，保护生态。在建造“旅馆”前，我们在公园里找寻了一些动物的踪迹，其中没有入住昆虫“旅馆”资格的是
A.在花丛中飞舞的蝴蝶 B.睡在花瓣上的金龟子
C.在大树间织网的蜘蛛 D.在草丛中跳跃的蟋蟀
13.“没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。下列关于鲨鱼的描述错误的是
A.鲨鱼属于脊椎动物 B.鲨鱼依靠身体躯干部和尾部的摆动游泳
C.鲨鱼属于恒温动物 D.鲨鱼鳞片的表面有黏液，起保护身体作用
14.月亮鱼(如图甲)是一种特殊的鱼类。研究团队通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化的情况(如图乙)。月亮鱼在水中游泳时，胸鳍会持续快速摆动，解剖发现其胸鳍基部有发达的肌肉，周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层。下列关于月亮鱼的说法错误的是
A.月亮鱼的体温会随环境温度的变化而变化
B.月亮鱼胸鳍基部有发达的肌肉，便于水中运动
C.月亮鱼的周身覆盖着脂肪层，脂肪层具有保温作用
D.月亮鱼的身体呈流线型，可减少在水中运动时的阻力
在我们肉眼难以触及的微观世界里，微生物以其极致微小的身躯，构筑了地球生态系统中不可或缺的生命网络。在地球的生命版图上，面对这片繁杂的生命图景，对生物进行分类，更引领着我们去探寻生命多样性背后的奥秘。请分析完成下列15-20题。
15.小明最近脸上长了几个“青春痘”，查询资料得知又称痤疮，产生原因与皮脂分泌过多、毛囊皮脂腺导管堵塞、细菌感染和炎症反应等有关。毛囊中痤疮丙酸杆菌大量繁殖，最终导致炎症反应。下列叙述不正确的是
A.痤疮丙酸杆菌属于原核生物 B.痤疮丙酸杆菌依靠芽孢繁殖
C.痤疮丙酸杆菌在毛囊的缺氧环境中繁殖 D.挤痘时流出的脓液含有大量该细菌
16.各国科学家不懈努力，推动微生物学的发展。下列相关说法正确的是
A.抗生素能治疗病毒引起的疾病 B.高倍显微镜下能观察到病毒结构
C.乳酸菌、酵母菌都是单细胞生物 D.列文虎克被称为“微生物学之父”
17.在“健康鲜食”实践活动中，同学们调查了多种食物的保存方法，其中不正确的是
选项 食品名称 保存方法 基本原理
A 新鲜牛奶 高温加热 高温杀死细菌真菌等
B 新鲜鸡蛋 低温冷冻 低温抑制微生物的生长和繁殖
C 新鲜鱼 腌制 高浓度盐溶液抑制微生物的生长繁殖
D 新鲜香菇 脱水 降低水含量，抑制细菌真菌的生长繁殖
18. Psa(一种细菌)能引起猕猴桃溃疡病，PPPL-1 噬菌体可使 Psa 裂解死亡，从而控制病害。PPPL-1与抗生素的防治效果相当。以下说法正确的是
A. PPPL-1 的细胞结构简单 B. PPPL-1 进行分裂生殖
C. Psa的遗传物质在细胞核中 D. PPPL-1防治可减少 Psa耐药菌的出现
19.森林里有只老虎，已到了迟暮之年，可是无儿无女，正在发愁让谁来继承遗产。它委托律师狐狸先生帮忙寻找与它亲缘关系最近的继承人。到底谁和老虎的亲缘关系最近呢
A.老鼠：“是我！我跟大王都属于哺乳纲”
B.柴狗：“应该是我，我跟大王都属于食肉目”
C.肥猫：“你们别争了，我和大王都属于猫科，我和大王关系最近”
D.米豹：“虎哥，你还记得我吧！我和你都是豹属，我就是你要找的继承人！”
20.同学们在植物园中看到了几种“活化石”植物的标牌，如图所示，下列相关叙述正确的是
A.银杉学名中的“Cathaya”代表其属名 B.它们都开花结果，属于种子植物
C.水杉和银杉的共同特征相对较多 D.学名是国际通用名，用英文表示
从显微镜下微生物的悄然繁衍，到野外林间动植物的习性规律，生物学的奥秘往往藏在实证探索之中，而生物探究实验与实验方法，正是解锁这些奥秘的核心钥匙。请分析完成下列21-25题。
21.显微镜是科学研究中常用的观察工具。如图显微镜的操作步骤，相关叙述错误的是
A.正确的显微镜操作流程是③→①→②→④
B.步骤③中看到明亮的圆形视野，标志着对光完成
C.步骤②的目的是防止物镜压碎玻片
D.步骤④中若找不到物像，应转动细准焦螺旋继续寻找
22.在“观察草履虫”的实验中，下列叙述不正确的是
A.甲图中，若选用“40×”物镜，则显微镜放大倍数为400倍
B.甲图中，要使看到的物像更加清晰应转动结构a
C.观察时，要从草履虫培养液表层吸一滴培养液制作装片
D.乙图中，棉花纤维的作用是限制草履虫的运动
23.世纪中期，法国科学家巴斯德通过曲颈瓶实验探究肉汤腐败变质的原因。观察并分析实
验过程，下列描述错误的是
A.曲颈瓶的设计阻挡了微生物进入肉汤中
B.实验前肉汤被煮沸，目的是杀死其中的微生物
C.打断瓶颈前后可以形成对照实验，变量是瓶口的形状
D.倾斜烧瓶和折断长颈都能使外界微生物进入肉汤
24.为了研究A、B两种抗生素对甲、乙两种细菌的抑制效果。研究人员将两种细菌混合，分别取等量混合液涂抹在不同的培养基上，培养结果如图所示。下列对该实验的分析错误的是
A.菌落数量变化，可反映抗生素抑菌效果
B.实验结果表明，抗生素A可以抑制乙菌
C.抗生素B对甲乙两种菌都有抑制作用
D.联合使用抗生素对甲菌抑制效果最强
25.生物小组的同学利用微生物培养技术，检测了戴不同时间后口罩内侧细菌的数量，结果如图所示。下列叙述错误的是
A.微生物培养前配制好的培养基不需要进行灭菌处理
B.细菌的数量在2-4小时内激增，一次性口罩尽量及时更换
C.将口罩内侧与培养基接触的过程相当于接种
D.细菌菌落是由一个或多个细菌通过繁殖后形成的肉眼可见的集合体
第Ⅱ卷(非选择题共 50分)
第Ⅱ卷为非选择题，从 26题——32题共7道题。每空1分，共 50分。
26.(10分)芹菜不仅是餐桌上的风味担当，更携着膳食纤维、维生素等诸多养分，在唇 齿留香间，悄然守护着日常的健康与活力。根据你对芹菜的了解，分析回答下列问题。
(1)小明切芹菜(见图1)时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片并进行观察，结果如图2，据图推测，这部分属于 组织，具有物质运输功能。
(2)小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，先在低倍镜下观察结果如图3，后在高倍镜下最终观察到清晰的图4细胞。从图3中的A到图4需要向 方向移动玻片。
(3)在图4中他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在 (填细胞结构)，该结构与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁，据此判断叶柄的肉质部分属于 组织，这些不同组织的形成是 结果。
(4)芹菜的叶属于植物体结构层次中的 。按照从微观到宏观的顺序写出植物体的结构层次 (用文字和箭头表示)，与动物体的结构层次相比，缺少 这个层次。
(5)构成芹菜结构和功能的基本单位是 ，芹菜细胞的生活需要水、糖类等物质，这些物质都要经过 (填细胞结构)的选择才能进入细胞。
27.(7分)小齐在森林公园观察到下图所示的两种植物，请据图回答下列问题。
项目 铅 镉 钢 锌
苔藓植物 43.47 1121 14.38 204.0
蕨类植物 20.52 234 9.00 43.6
(1)小齐在山坡上采集到一株蕨(图1)，它靠[ ] 生长在岩缝处；在溪边岩石 上，小齐发现了葫芦藓(图2)，它依靠[ ] 固定在岩石上。
(2)葫芦藓比蕨类要矮小得多，原因之一是苔藓植物没有 ，无法长距离运输营养物质。
(3)图示两种植物都是通过 进行生殖，但它们的生殖过程都离不开 ，所以必须生活在阴湿的环境中。
(4)比较同一生活环境中苔藓和蕨类植物体内重金属的含量(毫克/千克)，结果如表：表中植物体内重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力 (填“强于”或“弱于”)蕨类植物；除此之外，苔藓植物还对有毒气体十分敏感，可以用于监测空气污染程度，原因是
28.(8分)从甜香酥脆的爆米花，到茶几上的健康之选坚果，酥脆与醇厚交织，每一口都是味蕾的小欢喜，是治愈无聊时光的不二之选。请根据所学知识回答下列问题。
(1)小明为了研究爆米花形成的原因，于是选取了一粒玉米种子进行解剖，他解剖的正确路线是图1中的 线，经过研究发现爆米花的膨大部分主要是玉米种子的 受高压形成的，它的主要成分是 ，因此滴加碘液变蓝。
(2)玉米、花生和松子共有的结构是 。玉米和花生都属于植物六大器官中的 ，因为它们的最外层都是果皮，因此玉米和花生与松子它们种子的主要区别是 。
(3)花生油是我们常吃的植物油，花生油主要来自花生种子的 ，花生的茎和叶是由花生种子 发育成的。
29.(6分)不同类群的动物，在长期进化过程中，形成了不同的呼吸结构和呼吸方式。如图是四类动物及他们参与呼吸的相关结构，请据图回答问题：
(1)鲫鱼终身生活在水里，依靠 (图丁)在水中进行气体交换。
(2)图甲为一对薄膜状的囊状物构成的肺，结构十分简单，不发达，需要其他器官辅助呼吸。图甲是 (鲫鱼/青蛙/鸟类/蝙蝠)的呼吸结构。
(3)鸟类呼吸系统发达，体腔内有许多与肺相连通的 。图 (甲/乙/丙/丁)为鸟类呼吸系统的部分结构，鸟类气体交换的场所是 。
(4)蝙蝠是其中最高等的脊椎动物，它在生殖与发育方面区别于青蛙、鸟类的特征是 ，从而大大提高了后代的成活率。
30.(7分)小明是一个初中生，他有一个习惯———咬指甲。最近，他发现自己的指甲周围红肿疼痛，医生诊断为甲沟炎。急性甲沟炎通常由金黄色葡萄球菌感染引起。为了帮助小明了解咬指甲的坏处，并探究指甲缝里的微生物种类，生物兴趣小组决定培养指甲缝里的微生物。
第一步：制备含有牛肉汁的培养基，分装于两个培养皿中，经高温灭菌并冷却后分别贴上标签A和B。
第二步：使用无菌棉签轻轻刮取小明指甲缝里的污垢，然后均匀涂抹在A中的培养基上。培养基 B不做任何处理。
第三步：培养观察。将培养皿A、B放入培养箱中，在适宜的温度下培养72小时。
第四步：培养结束后，观察培养基上形成的菌落，记录菌落的形态、颜色和大小。
(1)培养皿B不做任何处理，其作用是 。
(2)第一步进行高温灭菌处理，其目的是 。
(3)第二步的下划线内容操作相当于细菌和真菌培养的一般方法中 步骤。
(4)在观察实验现象时， B组没有发现菌落，而A组培养基上有许多小菌落，呈圆形，表面光滑，呈金黄色，可判断这是 菌落。在A组培养基上还有较大的，呈现绒毛状、絮状、蜘蛛网状的霉菌菌落。这两类微生物都需要从培养基中吸收水和 生活，后者是通过 繁殖形成的。
(5)除了引起甲沟炎外，咬指甲还可能带来哪些健康问题 。因此我们要勤洗手，定期修剪指甲，寻求家长和医生帮助，矫正这种行为。
31.(7分)微生物种类繁多，与人类关系具有两面性，有的对人类有利，有的对人类有害。下图图一是能引起人类感染肺炎的新型冠状病毒(2019—nCov)，图二和图三表示人类可用来制作食品的两种微生物。请回答下列问题。
(1)图一新型冠状病毒的结构简单，无 结构，由 组成。
(2)不能直接利用含有营养物质的培养基培养增殖的是图 所示的生物，科研人员为获得制备疫苗所需的大量新型冠状病毒，将少量新型冠状病毒接种到非洲绿猴肾细胞中进行培养。采用这种方法培养是因为病毒只能寄生在 里。
(3)与图二相比，图三所示生物的主要结构特点是 。图三所属生物类群的某些个体的生长发育后期能够形成 ，以抵抗不良环境。
(4)某超市有一批超过保质期的酸奶出现涨袋现象，酸奶中含有图二、图三所代表的微生物。袋中如果有酒味，那么引起涨袋现象的气体是 。
32.(5分)为响应绿水青山就是金山银山的号召，河东区开展了“多彩大自然”观察活动，鼓励学生走进自然，了解生物多样性。某同学在观察过程中绘制出图甲5种植物，并根据生物课所学的知识对其进行分类，又绘制出分类检索图解(图乙)。请回答问题。
(1)花、果实和种子属于植物的 器官(选填“营养”或“生殖”)，是植物分类的重要依据。
(2)结合甲图的形态结构特点，乙图B处所代表的植物是 (填甲图中序号)。
(3)甲图的植物④和⑤，根据乙图检索都属于 植物(选填“被子”或“裸子”)。“种”是最基本的分类单位， ④和⑤是同种植物吗 (选填“是”或“不是”)。
(4)小明同学检索出菠萝蜜树属于桑科，对照乙图，上述五种植物中与菠萝蜜树亲缘关系最近的植物是 (填甲图中序号)。
2025–2026学年度上学期期末学业水平质量调研试题
七年级生物参考答案及评分标准
一.选择题(50分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D B C A B D B C A D A C C
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A B C B D D A D B C B A
二、非选择题(50分)
26. (共10分)
(1) 输导 (2)上方 (3)液泡 薄壁 细胞的分化 (4)器官细胞→组织→器官→植物体 系统 (5)细胞 细胞膜
27. (共7分)
(1) ①根 d假根
(2)输导组织
(3)孢子 水
(4)强于 叶片只由一层细胞构成
28. (共8分)
(1)a胚乳 淀粉 (2)种皮和胚 果实 有无果皮包被
(3)子叶 胚芽
29.(共6分)
(1)鳃(2)青蛙 (3) 气囊 丙 肺 (4)胎生、哺乳
30.(共7分)
(1)作对照 (2)杀死培养基上原有的杂菌
(3)接种 (4)细菌 有机物 孢子
(5)使细菌进入消化道，引起消化道疾病等(合理即可).
31.(共7分)
(1)细胞 蛋白质外壳和内部遗传物质
(2)一 活细胞
(3)无成形的细胞核 芽孢
(4)二氧化碳
32.(共5分)
(1)生殖 (2)②
(3) 被子 不是 (4) ④

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