资源简介

第1课时　探问人生目标
1．了解人与动物的区别，懂得人能够确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
2．培养对人生目标的分析思考能力，理解人生目标的重要性。
3．培养实现人生目标的实践能力，体验实现目标的成就感和喜悦感。
理解人生目标的重要性；培养实现人生目标的实践能力。
理解人生目标的重要性；培养实现人生目标的实践能力。
新课导入
【教师活动】教师将人生比作航船，生动形象地展示了人在社会实践中对未来的向往和追求，引起学生的共鸣，调动学生参与的积极性，进而导入本课内容。
新知探究
（一）人的生命活动方式与动物不同
【教师活动】教师多媒体展示材料和图片并要求学生回答问题。通过材料和图片引导学生思考人与动物的区别，深化学生对人生目标的认知。
【学生活动】学生根据自己的理解回答问题。
【教师总结】动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
（二）人生目标的重要性
【教师活动】教师展示北斗七星的材料，引导学生思考人生目标的重要性。通过引导学生思考人生目标的重要性，激发学生积极主动地规划人生，走上正确的人生道路。
【学生活动】学生回答问题。
【教师总结】人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
（三）长远目标和近期目标的关系
【教师活动】教师展示李大钊对青年确立人生目标的建议和对长远目标、近期目标的阐述，让学生了解如何确立人生目标、分析近期目标和长期目标的内在联系，并懂得在实现近期目标的过程中我们的收获，进而为实现长期目标而努力奋斗。
【学生活动】学生阅读并自主思考。
【教师总结】人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
课堂小结
纵观人类的发展历程，正是每一代人都确立了自己的人生目标，奋发向上，积极进取，我们的社会才能不断前进。我们要积极主动地规划人生，克服困难，坚定前行，为祖国的发展贡献一份力量。
板书设计
探问人生目标
（一）人与动物的区别
（二）人生目标的重要性
（三）长远目标和近期目标的关系
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