资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第 1 课时教学设计
课题 第12课 家乡的喜与忧
主备人 备课时间 2026年3月 授课时间
1.课时内容分析
《家乡的喜与忧》是统编版道德与法治四年级下册第四单元“感受家乡文化关心家乡发展”中的一课。本单元旨在引导学生关注家乡的方方面面，培养学生对家乡的热爱之情以及社会责任感。本课聚焦家乡的发展变化，让学生从不同角度去发现家乡的喜——发展带来的成果，同时直面家乡的忧——发展过程中面临的问题，从而引发学生深入思考如何为家乡发展助力。教材内容编排贴近学生生活实际，通过图片、案例、对话等形式，激发学生的探究欲望，促使学生联系自身经验，运用观察、调查、讨论等方法，深入了解家乡，为后续培养学生参与家乡建设的意识奠定基础。 基于以上分析确定本节课学习重点： 引导学生全面、深入地了解家乡的发展变化，感受家乡之喜，包括交通、生活设施、文化传承等方面的进步。组织学生探究家乡发展中存在的问题，如环境污染、传统文化受冲击等，并能准确分析问题产生的原因。
2.学习目标确定
1.通过了解家乡的过去和家乡的现在，感受家乡的变化与发展。 2.通过图片资料，发现家乡的巨变。通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。 3.从家乡的变化中感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。
3.教学重难点
教学重点：引导学生全面、深入地了解家乡的发展变化，感受家乡之喜，包括交通、生活设施、文化传承等方面的进步。组织学生探究家乡发展中存在的问题，如环境污染、传统文化受冲击等，并能准确分析问题产生的原因。 教学难点：发现家乡的变化，感受家乡的变化发展，培养对家乡的热爱之情。
4学习活动设计
教师活动学生活动设计意图活动一：感受家乡变化之大 家乡的发展给人们的物质生活条件带来了巨大改善。来，一起听听赵东阳奶奶给他讲述“那过去的事情”。 1.播放书本90页。 2.听了奶奶的讲述，说说赵东阳家乡都有哪些变化。 1.师生一起欣赏：我们来看看近100年来，经济特区——珠海的市容市貌变化。 （1）你们觉得珠海的变化大吗？看到这样的变化，你们有什么感受？ （2）小结：建筑是历史的见证者，这一幅幅或黑白或彩色的珍贵照片，为我们展示了一个城市的旧日时光。珠海由昔日的小渔村发展成为如今现代化宜居宜业滨海之城的变化只是中国城市变化的一个缩影。一条条道路的修建，一座座码头的开航，一幢幢大楼的竣工，从茫茫一片的工地到陆续崛起的高楼，是一座座城市发展的辉煌印记。 4.通过自己的观察感受，说说你家生活条件发生的变化。 5.从你的爷爷奶奶或爸爸妈妈口中，你了解到过去生活条件是什么样的 6.师小结：刚才大家从衣食住行用（板书：衣食住行用）等方面进行了分享，从中可以感受到我们的家庭生活真是发生了翻天覆地的变化呀！同学们，你们知道为什么会发生这么大的变化吗？一方面是国家改革开放和富民强国的政策指引，另一方面是一代又一代家乡人民艰苦奋斗，努力创造的结果。(板书：改革开放 强国富民 艰苦奋斗) 生1：住房发生了很大的变化，原本住的是低矮的平房，现在搬进漂亮的花园式的小区楼房。 生2：道路也发生变化了。原本又窄又脏的小路，现在整齐干净，变成了步行街。 …… 生1：现在的珠海太漂亮了，想不到它变化这么大！ 生2：真没想到，被称为浪漫之城的珠海以前这么落后。 生3：珠海真是漂亮，能生活在这座城市，真是太幸福了。 生1：我发现我家里的电视机越换越薄，电脑也是越换越薄，并且是手提电脑，携带方便。 生2：我发现家里吃的食物越来越讲究，妈妈经常买有机食品，总是讲如何养生保健。 生3：打开衣橱，舒适漂亮的衣服很多，特别讲究衣服的质地。 …… 生1：爷爷说，过去我们家住的房子很小，六七口人就挤在几十平米的房子里。 生2：奶奶说，姑姑小时候，只有到过年才能够有新衣服穿。 生3：爸爸说，他小时候根本就没有零花钱。哪像我现在这么幸福，压岁钱可以自由支配。 生4：妈妈说，她小时候想拥有自己喜欢的洋娃娃，可愿望始终没有实现。 …… 利用具有视觉冲击力的老照片，迅速抓住学生注意力，开启学生对家乡过往的回忆之门，为后续对比家乡变化营造氛围，激发学生的探究兴趣。活动二：家乡发展小调查 1.四年级（3）班开展了有关家乡发展的调查活动。在调查前，同学们确定主题和调查方法。让我们也利用这些调查方案，参与到认识家乡的活动中吧！（三个方案，学生自主定好主题，开展调查。） 出示P91、P92、93的三个方案。 2.现在就把你们各自的调查结果和同学们一起交流分享吧。 3.小结：各小组同学交流分享了自己了解到的家乡在生活服务设施、教育、医疗事业等方面的变化，让我们惊叹于家乡快速的发展。家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善，这些都是我们看得见、体会得到的。家乡的变化还表现在许许多多方面，需要我们多体会、多调查。 生1：我们组选方案1，以收集材料、观察等方式，了解家乡生活服务设施方面的变化。 （1）方便人们文化休闲的设施建设（公园、广场、图书馆、体育馆等） 生解说：伴随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，以及社会的不断进步,人们对于文化生活和休闲体育的要求也越来越高。看，这就是我家乡新建的体育中心。体育中心包括体育场、体育馆、游泳馆及射击馆、训练馆和网球中心。时尚的建筑设计，成为城市一道亮丽的风景线。这里不仅能举办重大的体育比赛，还是大型文化娱乐的活动场所。是锻炼、休闲、游玩的好去处。 （2）方便人们购物的商业设施建设（超市、商场、农贸市场等） 生解说：除了休闲的设施，人们购物的商业设施也在不断改善。我们调查了农贸市场。以往的农贸市场可以用这四个字来形容：“脏、乱、差、破”。而现在的农贸市场正打造成“传统菜市场+智慧大数据+互联网+专业化运营”于一体，环境整洁优美的新型农贸集市。 生2：我们组选方案2，以采访家人的方式，了解家乡教育方面发生的变化。 生解说：爷爷说，他上学的时候，教室极其简易，低矮的砖房，墙还透着风，桌椅高低不一，一块木板挂着当作黑板用。现在的课室宽敞明亮不说，教室里现代设备太多了，空调、电脑、电子白板等等。现在的孩子真是太幸福了！ 通过向爷爷奶奶、爸爸妈妈了解，我们还知道了不仅课本的名称有改变，课本的内容有改变，课程的设置也有改变。我们现在还增加了心理健康教育课、信息技术课、写字课、阅读课等等。 生3：我们组选方案3，以实地参观、采访的方式，了解家乡医疗事业的发展。 看病的变化 周六，我们小组参观了家乡的一所医院。我们看到现在的医院宽敞、整洁。听人们说，以前的医院很小、很拥挤，而且人们来看病时，都争着往前挤，秩序混乱。现在，人们只要拿着挂号单坐在一旁等着叫号就可以。以前，人们总担心看大病很贵，而现在，人们可以享受国家医疗保险，医疗费负担减轻了很多。 我们还了解到家乡医疗事业的新变化： （1）实现社保卡“一卡在手，全市通行”，并以参保人的需求为导向，不断创新理念优化服务，2015年和2017年分别实现了参保人在省内和跨省异地住院医疗费用直接联网结算。 （2）实现“一站式”即时联网结算，参保人出院时只需要支付自己负担的费用即可完成待遇支付，免去参保人到窗口提交资料的环节。 通过直观的视频资料，让学生清晰看到家乡交通的巨变；小组讨论培养合作能力，促使学生深入思考交通变化的影响，从生活实际出发感受家乡发展带来的便捷，汇报分享环节则锻炼学生的表达能力，同时拓展学生视野，认识到交通对家乡全方位的推动作用。 活动三：赞赞家乡的发展 1.同学们，我们课前通过观察、采访、参观等方式了解了家乡生活服务设施、教育、医疗事业等方面的变化，并在课堂上进行了交流分享，让我们在惊叹家乡快速发展之余，自豪之情油然而生。 2.如果让你用一些词语来形容家乡的变化，你会想到哪些词语呢？请写下来，再分享。 3.梳理总结：在国家改革开放政策的引领下，我们的居住环境越来越好，建筑越来越现代化，生活越来越富足，各个方面都取得了巨大的成就。 学生1：惊喜 日新月异 学生2：骄傲 焕然一新 让学生在夸赞家乡的发展中主动了解家乡生活设施情况，深入体会生活的便利性与幸福感提升，在互动中深化对知识的理解，总结归纳环节帮助学生梳理思路，形成系统认知。
5.板书设计
家乡的喜与忧 喜： 交通便捷：马路宽、高铁通、公交密 生活升级：小区新、商场大、公园美 文化添彩：技艺传、庙会兴、戏曲下乡
6.作业与拓展学习设计
回家后采访家长，了解家乡教育方面发生的变化
7.教学反思与改进
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑