资源简介

共1学时
1教学目标
(1)情感目标:学会歌曲《中学时代》,并有感情的演唱歌曲,感受中学时代的欢乐激动心情。
(2)能力目标:通过学习歌曲,感受歌曲的情绪,能生动欢快的演唱歌曲。
(3)知识目标:理解中学时代的重要性,珍惜中学时代的学习机会,竖立为社会服务的理想。
2重点难点
1、教学重点:能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》,并理解其深刻的哲理。
2、教学难点: 解决歌曲中的附点音符与切分节奏,并能整齐的齐唱。
3教学过程
3.1 第一节
3.1.1教学过程：
一、导入
1、师:同学们!我们今天就是中学生了,对于中学,你曾经的向往是怎样的呢?
生:……..(憧憬、美好、渴望等)
师:你又该怎样来度过你的中学时代呢?
生:………..(努力学习、珍惜时间等)
师:其实老师心中也有一个“中学时代”,那么请同学们认真听一听,看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代?(播放音乐)
生:.......
师:同学们都说得特别对,老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代,求知和积极探索的时代,老师希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长,认认真真的学习。
师:今天就让我们一起来学习一首关于中学时代的歌曲吧。
二、歌曲教学
1、再次播放歌曲,让学生带着问题边听边思考。如:(1)歌曲的情绪(自信、欢快、昂扬等)速度是怎样的呢?为什么用“中速稍快”而不用“慢速、很慢”来表现?(嗯,因为歌曲是欢快的)
2、在学习歌曲前,先挑曲子中比较简单的节奏让学生们试打,由简单到难,逐渐深入点的节奏型来学让同学们一起联系,然后再练习巩固,之后同学们和老师一起边打着拍子边朗诵一下歌词。
3、以一问一答的形式,结合拍子,师:同学们,什么时光最值得珍爱/什么时光最难以忘怀呢?生:是幸福的中学时代/是美好的中学时代。那为什么中学时代最值得珍爱的忘怀呢?/生:因为友谊的阳光把我们的心灵照耀/知识的泉水把我们心田灌溉。
4、再一次播放歌曲,同学们跟着歌曲用(la)模唱。
5、出示歌谱,让学生们找出相同点与不同点。( 什么时光最值得珍爱和什么时光最难以忘怀 、友谊的阳光把的心灵照耀和知识的泉水把心田灌溉 )它们音高、旋律走向、节奏相同。
6、接下来根据歌曲的相同点与不同点来教唱旋律。
7、先练一下基本音阶,然后再出示几个深入练习巩固。
8、老师弹琴,学生们跟着琴声唱一遍旋律。唱完后,老师发现有几处唱得不整齐或者音高不准时,要挑出来,全班同学再一起练唱。最后再问问同学们还有哪些地方不会的,学生提出之后,老师也要带领学生们一起解决。学会了旋律之后,全班同学跟着琴声和旋律走向带上歌词来演唱歌曲。
9、出示歌谱,让学生们找一找,还需要注意些什么?(v:换气、 :连音线)。
10、老师弹琴,同学们带上欢快、自信的情绪和稍快的速度以及注意唤起的地方和连音线处,演唱歌曲。
最后以小组的形式,分成两组看看哪个小组演唱的歌曲最棒、最有特色,排练时老师可指导并予以表扬。(两分钟)三、歌曲的处理
1、再次播放歌曲,感受歌曲的唤气“v”、音高、时值等,用欢快并有感情的演唱。
2、谱子中的连音线处,演唱时要保持声音的连贯。
四、拓展
1、中学是同学们意气风发、朝气蓬勃、风华正茂的黄金时代。这首歌告诉我们要珍惜时间,努力学习,为祖国贡献自己得一份力量,为将来而努力。当然在平时的学习和生活中我们肯定会遇到困难与挫折,但我们只要坚持不懈、努力向前。那么一切都会过去的。下面让我们欣赏一首歌曲吧!《明天会更好》。
2、播放歌曲《明天会更好》时,会让同学们边听边想几个问题:(1)歌曲的名字是?(2)演唱形式(3)歌曲的情绪和速度是?(4)是励志歌曲还是悲伤、思念............
五、课后练习
要求:歌曲前半部分别以对话的形式男女齐唱,最后高潮部分男女一起合唱。
六、小结
今天我们不但学习了歌曲《中学时代》,而且还懂得了珍惜中学的这个黄金学习时代,以及在困难面前应怎该面对并且应持有积极乐观的一个态度。把握好每一寸的学习光阴,不辜负老师和家长的期望……
3.1.2教学活动
课件18张PPT。
第一单元《中学时代》

第一课 中学时代
对于中学生活，你曾经的向往是怎样的呢？你又该怎样度过你的中学时代呢？
听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的呢？ 老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间、求知和积极探索的黄金时代，老师希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。
歌曲的情绪、速度是怎样 的？
思考：
自信、欢快、昂扬中速稍快歌曲分析1、2/4拍，降B自然大调
2、歌曲采用一问一答的形式，描绘中学时代美好的画卷。
节奏打一打： 音阶： 跟着旋律的走向，套上歌词 找一找：
我们还需要注意什么呢？V：换气 :连音线 中学是同学们意气风发、朝气蓬勃、风华正茂的黄金时代。这首歌告诉我们要珍惜时间，努力学习，为祖国贡献自己的一份力量，为将来而努力。课后练习： 要求：歌曲前半部分别以对话的形式男女齐唱，最后高潮部分男女一起合唱。 今天我们不但学习了歌曲《中学时代》，而且还懂得了珍惜中学的这个黄金学习时代，以及在困难面前应怎样去面对并且应持有积极乐观的一个态度。我们要把握好每一寸的学习光阴，不辜负老师和家长的期望……

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