资源简介

大同市2026届高三年级第一次模拟考试质量监测试卷
思想政治
注意事项：
1．本试卷满分100分，考试时间75分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题（共48分）
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．马克思列宁主义认为，社会主义的实现是人类社会发展的必然趋势，但具体道路因各国历史、文化、现实条件不同而具有多样性。在当代中国，中国共产党带领人民成功开创并发展了中国特色社会主义，使科学社会主义在新时代展现出强大生命力。上述材料旨在说明
A．社会主义终将代替资本主义是不可逆转的
B．新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
C．坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义
D．科学社会主义的生命力在于其基本原理同各国具体实际和时代特征相结合
2．“延安窑洞之问”是中国共产党在长期执政中必须回答好的重大命题。毛泽东同志给出的第一个答案是“让人民来监督政府”；进入新时代，我们党深刻总结历史经验，给出了第二个答案，即“党的自我革命”。习近平总书记强调，必须始终坚持“两个答案”的辩证统一，持之以恒回答好这一历史之问、时代之问。上述材料表明
①我们要坚持全面从严治党，用社会革命引领自我革命
②人民监督让位于党的自我革命，成为新时代反腐败斗争的主要方式
③“两个答案”体现了党对执政规律认识的深化，统一于全面从严治党伟大实践
④“人民监督”与“自我革命”内外结合、相辅相成，共同构成我们党跳出历史周期率的科学路径
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．2025年我国“以旧换新”政策持续扩围加力，覆盖家电、数码产品、燃油车等领域。国家税务总局数据显示，在政策引导下，全国民营企业采购机械设备类金额同比增长领先。我国一些知名民营企业在“以旧换新”拉动下业绩提升明显，并将其收益用于新技术领域的投资与转型。材料表明
①“以旧换新”政策旨在为民营经济创造市场空间，提升非公有制经济的地位
②政策有效提振了民营企业的发展信心，推动其扩大投资、优化资产与促进升级
③民营经济是响应国家政策、推动设备更新和产业转型的活跃力量和重要主体
④在政策支持下，民营经济已成为我国设备更新投资的主导力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．大同市立足本地资源禀赋与发展定位，统筹推进能源之城、算力之城、文化之城建设，通过产业联动、资源整合、文旅融合、数字赋能等方式，推动能源产业转型升级、数字算力集聚发展、历史文化活化利用，三城协同发力、互促共进，助力全市高质量发展。下列传导路径能正确反映这一发展举措的是
A．三城协同发力→产业联动、资源整合→发展动能增强→全市高质量发展
B．能源产业转型升级→数字算力集聚发展→历史文化活化利用→全市高质量发展
C．能源转型、文旅融合、数字赋能→全市高质量发展→三城建设→三城协同
D．历史文化活化利用→数字算力集聚发展→能源产业转型升级→全市高质量发展
5．成都高新区某社区党组织发布涵盖“薇光驿站”运营、党员先锋宣讲、儿童守护等项目的“民生服务需求清单”，由辖区企业、党员、能人等依据专长主动认领，构建“人人有角色、事事有人接”的治理格局。这种“清单式认领、精准化对接”的新治理实践形式
A．改变了基层群众自治组织形式，提升基层治理效能
B．发挥了党建引领作用，是民主协商与多元共治相结合的有益探索
C．意味着基层政府职能向社会转移，实现公共服务由居民共建、共享
D．有利于居民直接行使管理国家和社会事务的权力
6．北京市政协推出“会中办提案”新机制，在全体会议期间将提案办理协商从传统的“会后书面办理”转变为“会中当面协商”，由政协委员与党政部门负责人直接沟通，党委政府与政协领导共同出席，现场研究部署并推动协商成果转化。这一做法
①丰富了社会主义协商民主的实现形式
②表明政协作为国家机关履行政治协商的职能
③实现了协商环节的“全链条嵌入”，使民主贯穿于提案工作始终
④表明各民主党派和中国共产党是通力合作的亲密友党关系
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
7．2025年6月新修订的《反不正当竞争法》针对网络刷单、数据侵权、平台垄断等新型不正当竞争行为作出明确规定，并将“预防”增加为立法目的，强化平台主体责任。该法的修订与实施，是完善社会主义市场经济法制的关键步骤，旨在回应经济发展新业态、维护公平竞争秩序。此次修法及其导向集中体现了
A．上层建筑的调整与改革，与经济基础状况相适应，推动社会进步
B．意在变革生产关系，重构社会主义市场经济秩序
C．法律制度作为意识形态的核心，其完善是推动社会发展的根本动力
D．社会存在决定社会意识的变化和发展，法律修订源于立法者的前瞻智慧
8．《三国志》记载：“府吏兒寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。佗曰：‘寻当下之，延当发汗。’或难其异，佗曰：‘寻外实，延内实，故治之宜殊。’即各与药，明旦并起。”这一诊疗过程蕴含的哲理是
A．矛盾具有普遍性，病症表现虽似却无法掩盖内在矛盾的客观存在
B．事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，必须首先辨明病因的主次
C．具体问题具体分析是正确认识和处理矛盾的关键，应把握矛盾特殊性
D．矛盾双方的对立是绝对的，下法与汗法相互排斥才能实现各自疗效
9．大同作为北魏古都，留下云冈石窟造像、平城楹联、边塞诗词、古建匾额等大量文化遗存。工匠与文人将石窟佛韵、边塞山川、古建斗拱、塞上风云化作凝练文字与艺术形象，以“云冈梵音”“平城古韵”“长城雄关”等意象描摹天地风物与人文精神，文字古朴典雅，意境悠远，既承载着北方地域人文记忆，又体现着中国人对自然与人文关系的独特体悟。这说明
A．古典意象以石窟、古建为载体，源于文人的创作和想象
B．意境之美根源于自然鬼斧与社会神工，是对现实的能动反映
C．艺术意境的美感由人的审美意识决定，众皆谓之美即为美
D．传统文化意象是源远流长的精神载体，历久而弥新
10．甘肃瓜州开展“红色文化进校园”活动，通过“小小讲解员”、观看纪录片、学习革命诗文等多种形式，引导青少年学习党史、传承红色基因。这一做法将厚重的革命历史转化为生动的教育实践，让红色文化在校园中焕发新的活力。这项活动成功开展的文化逻辑在于
A．坚持了以实践为基础的革命文化育人导向，推动个人理想融入时代主题
B．创新了革命文化的内容本质，为青少年提供精神指引
C．发挥了教育传递、沟通、共享红色文化的强大功能，是文化发展的根本途径
D．大力弘扬革命精神，提升学生思想道德修养与科学文化修养
11．2026年初，韩国、爱尔兰、加拿大等多国领导人密集访华，中韩签署15份合作文件、中加敲定经贸合作路线图，阿斯利康等跨国企业宣布加大对华投资；同期美伊在波斯湾重兵对峙、俄罗斯为乌克兰划下军事红线，多方冲突持续升级。上述国际现象充分说明
A．多国领导人密集访华并签署合作文件，说明各国与中国的根本利益相同
B．多个大国博弈推动国际关系持续变化，说明世界多极化格局已经形成
C．多数国家以合作发展为外交出发点，少数国家以战争掠夺为外交出发点
D．当今世界正面临百年未有之大变局，各国都在不遗余力的维护自身的国家利益
12．近年来，金砖国家不断扩容、上合组织合作版图持续拓展，发展中国家在G20、联合国等国际组织中的话语权不断提升；同时，全球气候治理、数字经济治理等领域的多边合作倡议纷纷落地，而单边主义、保护主义仍时有抬头。这一现状反映了当前世界
A．国际组织是国际社会的重要成员，是推动全球治理的重要载体
B．多极化趋势深入发展，全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展
C．国际竞争的实质已转变为发展中国家与发达国家的话语权之争
D．单边主义成为时代主题，全球治理体系改革陷入停滞状态
13．林某在电商平台注册实名认证店铺，云某在该店购买品牌裤子，收货后发现货品与网页宣传不符，遂发表买家评论并给予差评，后又追加评论陈述自身购物感受。林某认为自身名誉受损，起诉云某侵害名誉权。关于本案，下列说法正确的是
A．经营者名誉权优先于消费者评价权，云某应承担侵权责任
B．云某发布差评、追加评论导致店铺评价下降，侵害林某名誉权
C．电商平台接到经营者的侵权投诉后，应当立即删除消费者的差评，否则需承担连带责任
D．云某基于真实交易事实作出评价，属正当行使消费者监督权，不构成侵权
14．父母离婚后，小芙随母亲共同生活。父亲多次提出探望小芙，母亲以父亲探望不利于自身管教孩子为由单方拒绝；母亲要求父亲按时足额支付抚养费，父亲以母亲长期阻挠其行使探望权为由拒绝支付抚养费。关于本案，下列说法正确的是
A．母亲拒绝探望的理由成立，单方阻止探望合法合理
B．父亲可因探望受阻，合法拒绝支付子女抚养费
C．抚养费支付义务与探望权相互独立，互不影响
D．若双方协商无果，只能通过人民调解解决纠纷
15．我国社会保障政策规定：只有被认定为中度以上失能的老人，才能依法领取相应的失能老人专项补助和救济金。各地民政部门严格依据失能等级评估结果，依规发放相关救助资金，切实保障失能老年群体基本生活。下列对其判断逻辑、推理规则理解正确的是
A．若未被认定为中度以上失能老人，则必然不能领取该补助救济金
B．若某人没有领取该补助救济金，则他一定不能被认定为中度以上失能老人
C．只要被认定为中度以上失能老人，就一定能领取该专项补助和救济金
D．只有未被认定为中度以上失能老人，才不能领取补助救济金
16．某班同学围绕大同市周末研学活动设计方案，积极运用创新思维优化活动内容。下列对同学们做法及其体现的创新思维特征，判断正确的是
A．云冈石窟和恒山悬空寺中二选一，优中选优，深度研学，体现创新思维的独特性
B．将云冈石窟艺术与河南龙门石窟、甘肃敦煌石窟融合拼接，体现创新思维的跨越性
C．放弃传统观光模式，从文化探究、实践体验等角度设计研学，体现创新思维的多向性
D．遵循往年成熟固定路线，不做调整，体现创新思维要建立在“守正”的基础上。
第Ⅱ卷 非选择题（共52分）
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．（10分）阅读材料，完成下列要求。
“中华民族一家亲，同心共筑中国梦，这是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。”某高中班级计划召开一次以“筑牢中华民族共同体意识，促进民族团结进步”为主题的班会。同学们在筹备过程中，收集到以下案例：
内蒙古自治区某社区在党总支领导下，依托“胜利走亲”党建项目，通过优化组织设置、建强骨干队伍、拓展服务阵地，打造集“石榴籽服务驿站”、“红石榴之家”、“红色物业”于一体的综合服务平台，将民族工作深度融入基层党组织建设全过程。
新疆柯尔克孜族大叔阿布都加帕尔·猛德帮助自驾游客，在拒收报酬时自豪地亮出党员徽章；新疆维吾尔族兄弟为受伤江苏司机免费代驾八天八夜千里奔走……这是争相传颂的“新故事”。
日光城拉萨，一所“北京中学”让高海拔农牧区孩子们梦想的种子生出新芽；藏西阿里，71岁几近失明的扎珍老人在陕西省援藏医生的诊疗下，重获光明与希望；珠峰脚下，日喀则白朗县温室大棚让当地群众吃上了新鲜蔬菜……
假如你作为本次主题班会发言的同学，请你结合上述案例，运用《政治与法治》相关知识，撰写一份发言提纲。
要求：①围绕主题②逻辑清晰③结合案例④语言简练⑤表述规范⑥字数在400字以内。
18．（18分）阅读材料，完成下列要求。
2026年是“十五五”规划开局之年，世界经济复苏乏力，全球发展面临诸多挑战。中央经济工作会议明确提出，以高质量发展的确定性应对外部环境的不确定性。这份发展的底气，既源于我国务实的发展目标、清晰的实施路径与有力的政策支撑，更得益于超大规模市场优势、完整产业体系韧性与持续释放的改革红利。
材料一 迈入2026，我国锚定“实实在在、没有水分的增长”，多维度发力推动高质量可持续发展。
产业层面 2025年前11个月，全国高技术产业销售收入同比增长14.7%，新质生产力加速壮大；传统产业通过数智化转型、“同线同标同质”认证等举措转型升级，“老树发新芽”，筑牢实体经济发展根基。
民生层面 聚焦群众急难愁盼问题，着力破解上海“拎马桶”等民生痛点，“十五五”时期持续推进老旧小区改造，让发展成果更多更公平惠及全体人民，持续释放内需潜力。
区域层面 打破行政壁垒与市场分割，通过沪滇协作、长三角区域财税共享等机制创新，完善区域利益协调机制，加快建设全国统一大市场，畅通国内循环堵点。
政策层面 实施协同高效的宏观调控，延续积极的财政政策与稳健的货币政策，灵活运用降准降息等工具，精准赋能科技创新、中小微企业及实体经济，有效降低市场主体融资成本。
材料二 面对复杂严峻的国际环境，中国坚守开放合作初心，以“高质量发展”与“双循环”为引领，为世界注入稳定动能：
高质量共建“一带一路”走深走实，2025年中欧班列开行超1.3万列、同比增长9.2%，带动我国优质产能出海与欧洲商品入华双向赋能，我国与沿线国家贸易额同比增长8.2%。
区域贸易合作持续深化，《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）全面生效实施，2025年我国与东盟贸易额突破1.2万亿美元，对非、对拉美贸易额分别增长7.5%、6.8%，形成多元开放格局。
秉持共商共建共享理念，在全球发展倡议框架下，我国向发展中国家提供120个减贫援助项目、80个农业技术合作项目，牵头成立全球绿色发展联盟，推动全球气候融资增长15%，助力经济全球化向普惠包容、可持续方向发展。
（1）2026年我国多维度发力稳增长提质效，为“十五五”规划开局奠定坚实基础。结合材料一，运用《经济与社会》知识，分析上述举措对推动我国经济高质量发展的重要作用。（8分）
（2）当前，经济全球化遭遇逆流，但开放合作、互利共赢仍是时代潮流。结合材料二，运用经济全球化的相关知识，谈谈中国的实践对推动经济全球化朝着正确方向发展的启示。（10分）
19．（9分）阅读材料，完成下列要求。
人工智能（AI）技术在教育领域的应用，正推动教学评价从经验判断转向数据驱动。基于大数据的课堂行为识别、自适应学习路径规划、学业风险预警等系统，使教学互动变得可视化、可量化，为教育决策提供了新的依据。
随着技术应用的深入，一种观点随之出现：“为了达到评价的科学和全面，学生的每一个行为都应当被量化。”表现为：一是将师生情感共鸣、创造性思维等本不宜量化的教育性环节强行纳入量化体系；二是对知识掌握、课堂参与等进行过度细化的微观监测，切割了学习的整体性；三是在绩效驱动下，将学习志趣、教育使命感等难以精确测量的维度也简化为点击率、互动频率等数据。在具体实践中，将师生情感简化为“微笑指数”、将复杂思维等同于“提问数量”等做法，甚至引导教学围绕“数据优化”而非“学生成长”展开，引发对评价本质的深刻思考。
结合材料，运用“探索认识的奥秘”的相关知识，评析“为了达到评价的科学和全面，学生的每一个行为都应当被量化”这一观点。
20．（15分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
习近平总书记在2026年新年贺词中寄语文化发展：“我们以文化滋养精神家园”，“传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒。”回望2025，我国文博、非遗等优秀传统文化资源持续焕活，悟空、哪吒等经典传统IP深入人心。文化在发展中，我们要先梳理传统资源的文化内核与价值、明确现代形式的传播特点与优势，再将传统文化内核与现代传播形式有机整合，让传统借现代破圈、现代因传统增韵，二者交融共生成为中华文化发展的鲜明底色，最终推动中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展。
材料二
A市坚持文化守正创新，深耕非遗文化资源，将传统佛像艺术与现代设计理念深度融合，打造出多种兼具文化内涵与市场活力的文创产品，成为地方文旅融合的标志性名片。2024至2025年间，某团伙擅自仿冒A产品IP核心文创形象，生产、销售侵权产品，涉案金额超100万元。最终，警方通过跨省协同侦办，成功抓获4名嫌疑人，查扣全部侵权成品，涉案人员因涉嫌侵犯著作权罪被依法追责，有效守护了文化创作人的合法权益和文创产品的市场秩序。
相关资料： 《刑法》第217条规定，以营利为目的，实施未经著作权人许可传播其作品等侵犯著作权行为、数额巨大或有其他特别严重情节的，需承担刑事责任：处三年以上十年以下有期徒刑并处罚金。 相关司法解释明确，违法所得50万元以上、非法经营250万元以上为“数额巨大”。
（1）结合材料一，说明在推动中华文化发展的过程中，我们应如何运用分析与综合的辩证思维来处理“传统”与“现代”的关系。（7分）
（2）结合材料二，运用《法律与生活》相关知识，分析该团伙被追究责任的依据，以及需要承担哪些法律责任。（8分）
2026 届高三年级第一次模拟考试质量监测
答案及主观题评分细则（思想政治）
一、选择题：
1 2 3 4 5 6 7 8
D D C A B B A C
9 10 11 12 13 14 15 16
B A D B D C A C
二、非选择题：
17. 【参考答案与评分细则】
发言提纲：凝心聚力筑根基，团结奋进谱新篇
一、根本保证：坚持党的全面领导，筑牢组织基础
发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，（2 分）内蒙古某社区在党总支的领导下，通过党建引领，搭建服务各族群众的平台，为民族团结提供坚强组织保证。（1 分）
二、制度优势：落实民族区域自治，促进和谐稳定
坚持和完善民族区域自治制度。（2 分）充分发挥制度优势，保障了各族人民的合法权益，维护了国家统一与民族团结。（1 分）
三、发展路径：深化互助共同繁荣，增进民生福祉
坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣方针。（2 分）国家通过对口支援、区域协作，推动各民族共同繁荣发展，巩固了平等团结互助和谐的民族关系。（1 分）
四、青年责任：树立意识与自觉维护 （1 分）
我们应主动学习民族知识，铸牢中华民族共同体意识，尊重差异，增进认同，自觉维护平等团结互助和谐的民族关系。
18. 【参考答案与评分细则】
（1）
① 产业层面：立足实体经济这一国经济的立身之本，深化供给侧结构性改革，（1 分）推进新质生产力发展与传统产业转型升级，为高质量发展筑牢产业根基。（1 分）
② 民生层面：坚持以人民为中心的发展思想，完善公共服务，（1 分）破解民生痛点、推进老旧小区改造，释放消费潜力，为高质量发展注入内生动力。（1 分）
③区域层面：打破行政壁垒、建设全国统一大市场，（1 分）完善区域协调发展机制，优化资源配置效率，（1 分）畅通国内循环，拓展高质量发展的空间格局。
④ 政策层面：政府履行宏观调控职能，（1 分）精准支持科技创新与市场主体发展，降低融资成本、激发市场活力，为高质量发展提供稳定的政策环境与动力支撑。（1 分）
（2） 【参考答案与评分细则】
① 坚持多边主义，顺应经济全球化的发展趋势。（1 分）中国以高质量共建“一带一路”、推动 RCEP 生效实施为抓手，践行多边贸易体制，反对保护主义与单边主义（1 分），畅通全球贸易投资自由化便利化通道，为经济全球化注入持续合作动能（1 分）。（3 分）
② 践行共商共建共享原则，推动经济全球化普惠平衡发展（1 分）。中国构建与东盟、非盟、拉美等地区的多元开放合作格局，通过 120 个减贫援助项目、80 个农业技术合作项目（1分），破解全球化发展失衡问题，让各国共享发展成果（1 分）。（3 分）
③ 聚焦绿色转型，构建人类命运共同体，赋能经济全球化可持续发展（1 分）。中国积极参与全球生态环境治理，牵头成立全球绿色发展联盟，兼顾经济效益与生态效益，推动经济全球化与绿色低碳转型深度融合。（1 分）。（2 分）
④ 中国坚持独立自主与对外开放相统一，是全球治理体系的参与者、建设者、贡献者（1分）。中国依托“双循环”战略实现优质产能出海与优质商品入华双向赋能，推动全球治理体系向更加公正合理方向发展（1 分）。（2 分）
19. 【参考答案与评分细则】答：该观点是片面的（1 分）
①实践是认识的来源和动力。（1 分）【只要写出实践是认识的来源即可得 1 分】人工智能技术的应用更新了教育评价的手段，推动教育评价的效能显著提升，该观点肯定学生行为应当量化具有一定的合理性。（1 分）
② 真理是具体的、有条件的。（1 分）教师的教学行为除可量化的内容，还包括情感、态度、价值观等不易量化的内容。该观点主张对“每一个行为”都量化，将仅适用于特定范围的认识方法无条件泛化，容易偏离教育本质。（1 分）
③ 实践是检验认识真理性的唯一标准。（1 分）一种评价方式是否科学，归根到底要看其能否促进学生的全面发展。“全面量化”在实践中容易诱发“数据表演”等问题，偏离“立德树人”根本方向和育人本质，证明该观点是片面的。（1 分）
④在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。（1 分）在教育实践中，我们既要引入 AI 等先进评价工具，量化教学行为，提升教育评价的客观性，又要警惕过度量化，建立兼顾量化与质性评价的整体教育观。（1 分）
20. 【参考答案与评分细则】：
（1）
①分析是把认识对象分解为各个部分、要素、层次，分别加以认识的思维方法（或分析是前提/做准备）（1 分）。深挖非遗的文化内涵、悟空与哪吒等经典传统 IP 承载的民族精神和文化底蕴；分析现代传播形式的特点和优势，明确各自核心特质（1 分）。
②综合是把认识对象的各个部分、要素、层次联结起来，形成对事物整体的认识（或综合是引领/指导）（1 分）。在分析的基础上，将传统文化内核与现代传播形式有机结合，实现传统内涵与现代形式共生互促（1 分）。
③坚持分析与综合的辩证统一（1 分）。分析是综合的基础，综合是分析的先导（1 分）。通过对传统与现代的细致分析，让二者的融合更有针对性，要避免片面，要在分析与综合的对立统一中，让传统文化与现代形式相互促进、共同发展。（1 分）
（2） 追责依据：
①以法律为准绳，以事实为依据。（1 分）
②著作权人对其作品享有广泛的权利，包括著作人身权和著作财产权。文创 IP 属《著作权法》保护的美术作品，著作权人依法享有复制权、发行权等权利，他人未经著作权人许可，不得实施侵犯著作权的行为，否则应当承担相应的法律责任。（2 分）
③该团伙以营利为目的，未经授权私自仿冒文创产品的核心设计，批量生产、销售侵权产品，误导消费者，损害著作权人权利，其行为和结果已经构成著作权侵权。（1 分）
④该团伙的侵权行为，明确违反《著作权法》相关规定，构成著作权侵权（1 分）；涉案金额巨大、情节严重，符合刑法追责的法定情形（1 分）。
法律责任：
①民事责任：承担停止侵害、赔偿损失、赔礼道歉、消除影响的责任。（1 分）
②刑事责任：处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金（1 分）
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