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2025学年第二学期九年级寒假作业水平检测卷
语文
考生注意：
1,本试题卷共6页，满分120分（含书写3分）·考试时间120分钟。
2,答题前，请务必将自已的址名、准考证号用黑色字进的签字笔或钢笔填写在答题纸规
定的位置上。
3.需在答题纸相应的位置上规范作答，在本试卷上作答一律无效。
为迎接“火马年”的到来，瑞安市图书馆将开展以“脾古越今启华章”为主题的系列阅
读活动，请你参与。
一、马年说马(22分)
前言
在人类文明的历史长河中，马始终是我们忠实的伙伴。它们参与了人类的行i(①▲)
交通、农牧生产与战争b6(②▲)奔，在诸多领域发挥著重要作用。五千年来，马以其强
健的四肢、迅疾的速度和坚（③▲）的耐力，成为力量、勇气与自强不息精神的象征。
从“鲜（④A.xion B,xian)衣怒马”到“马到成功”，马的形象早已融入汉语的血脉，在广
早七阅的这字世界里卉不息。“腾古越今启华童”，让我们在闵读中与马相通，
1请你根据拼音写出①③处的汉字，并选出加点字“鲜”在此处的正确读音。（4分)
活动一：“马”字飞花令(10分)
2.“马”是诗词里的常客，你能想起这些带“马”字的诗词吗？请根据提示完成下面的对话。
小语：我先来，王绩在《野望》里写的“牧人驱犊返，一①▲”。
小文：苏轼《定风波》中有“②▲一，推怕？一蓑烟雨任平生”。
小语：马自古征战沙场，这不得有辛弃疾的“③▲一，④▲
(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
小文：你倒是提醒了我，同为爱国诗人的杜甫也曾在《十一月四日风雨大作（其二）》里
吟咏“⑥▲一，回▲”来表达他的拳举爱国心。
小语：那我们就再上点难度，接下来说出的诗词不仅要带“马”字，还要表达相似的情感。
小文：没问题！不过，你倒是维续接令呀！
小语：马致远在《天净沙秋思》里的经典名句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，▲”。
小文：用意象的堆叠传递浓烈的 ▲（填写情感），有了，岑参在《逢入京使》
中也用“⑨▲
①▲”表达了相同的情感。
鱼活动二：“凡马”湛“神龙”(8分)
3在名著中有好些名马，请结合你读过的名著完成下面的表格。
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坐骑
出处
马主
定位
作用
踏雪乌骓
①▲(1分)
呼延灼
战争“导火索”
③▲(1分)
②A(1分)
《西游记》
唐微
团队“粘合剂”
【探究】表格中对两匹坐骑定位的比喻是否恰当，请结合名著中的相关内容，阐述你的看法
(5分)：
④▲
二、马年读马(45分)
▲板块一：名篇共赏（18分)
一匹马的忧伤
李娟
①小区来了马戏田，女人、男人、一个两岁的男孩，还有一匹马。马被捡在车的后边，
在一群孩子的培戏固绕中，它先是沉默，格后焦均、不安地踢腿甩尾。有个孩子拾来苹喂它，
那是一种叫蒿子的野草，从小在乡问长大的我知道，马是不吃那种草的。而眼前的马，却垂
下头，飞快地吃起来，似乎报本不知滋味，或者那是它记忆中的绿色。它的记忆，应该也有
着那一片辽阔的绿色吧，自由驰骋，无拘无束。
②我闭上眼，耳畔的曾杂远去，拂面的长风仿佛从无边的旷野中吹来。那一瞬，就像仍
在外公家的村庄，依热是小时侯，我看着那匹高大的棕色马飞奔在草地上。当时家里人口多，
田地也多，可是因为身雾年幼，外公又长年卧病，所以，那匹马驮起了全室的希望与重担。
③我们当地有一句话：“穷人家惯儿女，富人家惯骡马。”可外公家虽然穷，对这匹棕马
却是重视至极。每天凌展，外公第一件事就是给马拌好饲料。与别人家不同，棕马的何料除
了草，还要添加些玉米，并倒上水拌匀。别人家都是直接用河水给马饮用，而外公却要打来
井里的清水给马。外公把马当成了家里的一员，而棕马并没有鼻负外公的照并，任劳任怒，
将这样一个家庭慢慢从贯穷拉向美好。
④棕马虽然高大，却很忠厚老实，从不踢人，即使我抚摸它的皮毛，它也只是温刚地静
默。家里的田地，它腴欺地付出者劳动，不用鞭子临身便务力向前。可它也有不听话的时侯，
有一次，我和勇身拉着马一块儿去地里送粪，等我们将粪拉到地头，振着缝绳让马停下来，
可是，马却怎么也不停，硬是朝旁边那块地里走。怎么也拉不住它，正在我们慢持的时候，
外公赶到了地头。原来，旁边那块地才是我们家的地，而我们待的这块地是别人家的，因为
地太像了，所以我们没有分清楚。
⑤或许，棕马对土地的感情比我们更深厚，那片它洒落过无数汗水的土地，它会记得每
一个角落。一如今天的我，记得它肯经所有的旅滴。
⑥闲暇的时候，棕马也会飞驰在田野上，仿佛时光般匆匆。奔跑的年龄，游走的风景，
当年的那个小小孩童也已成为两个孩子的妈妈，那个村庄，已成为心里永远的温暖背景，而
那匹棕马，也成为生命深处永远灵动的想念。
⑦一阵喝彩声打断了我的回忆，睁开眼睛，眼睛和心灵都已濡湿。眼前的那匹马被幸上
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