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九年级化学
满分40分限时40分钟
可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16N-14C1-35.5Mg-24C-64
一、选择题：每小题只有一个标准答案，共7小题，每题2分，共14分。
1.《美丽首府建设规划(2025-2035年)》提出，到2035年建成人与自然和谐共生的现代化首府。下列做法中
通过化学变化助力实现这一目标的是（)
A,无害化合规填埋
B,废电池单独收集
C.垃圾焚烧发电
D.地膜清洗再利用
2。实验课需配制一定量的硝酸钾饱和溶液，用于探究饱和溶液与不饱和溶液的转化条件。下列实验操作过程中
,操作不规范的是（)
20L米
A、称量硝酸钾固体B,加入硝酸钾直至饱和
C.用玻璃棒搅拌加速溶解
D,加热硝酸钾饱和溶液
3.水是人类生产生活不可或缺的重要物质，具有诸多用途。如图为水的相关知识网络图，下列相关说法合理的
是()
生理盐水
A,用途角度：生理盐水是水在医疗领域的唯一用途
触
B,存在角度：天然水是水的天然存在形式，属于纯净物
天然水水银氢气+氧气
C
性质角度：水和氧化钙反应生成氢氧化钙，该反应放热
性踬
D、组成角度：水通电实验说明水是由氢气和氧气组成
氢氧化钙
4.稀土元素有“工业维生素”的美誉，是重要的战略资源。下图为稀土
元素镧在元素周期表中的信息，描述正确的是()
A.属于啡金属元素
57
La
B.原子质量为138.91g.
镧
C.元素符号为LA
138.91
D.核电荷数为57
5.载人航天器中利用如图所示的“氧再生系统”处
理航天员排出的水和二氧化碳。下列说法不正确的
是()
排到舱外
●一氢原子
A.反应器1中生成物的分子个数比可能为2：1
反应器]→”反应器2→6
B。反应器2中涉及的化学反应属于置换反应
○一氧原子
C。排到舱外的物质为CH4
o
0a0
一碳原子
D。该系统实现了二氧化碳的消耗和氧气的再生
6.控制变量法是科学探究的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是()
10%
20g氯化钠.20g硝酸钾
20%
H,02
棉花
H20分E
,溶液
植物油
和氯
溶液圈
隧MnO,
20℃
80℃
蒸馏水
化
50g水50g水
A.对比MnO2对H202
B.比较氯化钠、硝酸钾的
C.
探究铁生锈的条件
D.
探究可燃物的然烧条件
分解速率的影响
溶解度大小
7.某小组利用图1装置验证二氧化碳有关性质，实验过程中压强传感器测得三颈烧瓶中压强随时间的变化如
图2所示。分析判断下列说法错误的是()
压强
A.实验开始前，需要检查装置的气密性
传感
压强Pa
B由图可知，实验中先推注射器b的活塞
C.m点之后压强变小的原因为二氧化碳与澄清石灰水反应
澄清
D.p9段过程中，三颈烧瓶中有气泡产生，溶液由浑浊变澄清
石灰水
稀盐酸
二、非选择题：共4小题，每空1分，共
时间/8
22分。
图1
图2
8.(4分)阅读科普材料，回答下列问题。
青蒿素是抗疟疾的有效成分，我国科学家屠呦呦及其团队从中受到启发，先后经历用水、乙醇、乙醚从黄花蒿
中提取青蒿素（化学式为CsH20s),青蒿素不溶于水，但易溶于乙醚，因此只有低温、
脊驾素含量/%
乙醚冷浸法才能成功提取青蒿素。
0.96m
天然黄花蒿中青蒿素的含量很低，研究人员发现土壤中的含氮量影响黄花蒿中背蒿
0.90
素的含量，于是用氮肥制备供氮量不同的土壤培育黄花蒿，检测所得黄花嵩中青蒿素的含
0.84
0.78
量，实验结果如图所示。
0.72
青蒿素的成功提取挽救了大量疟疾患者的生命，排动了中医药的现代化研究与应用
0.66
也为天然药物的提取和研发提供了新思路：
0010203040506
供氮量g·kg
(1)青蒿素（化学式为C1sH20s)中质量分数最大的元素是
(填元素名称)：
(2)应用乙醚冷浸法提取青蒿素的原因是
(3)结合图示可知，土壤供氮量对黄花蒿中的青蒿素含量的影响是
(4)屠呦呦团队成功提取青蒿紫的意义有
9.(5分)“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，广泛应用于航天、医疗、炼钢等领域。2019年末
出现的新型冠状病毒肺炎重症患者治疗中，“高流氧呼吸”是重要救治环节，其原理与富氧空气的应用本质相
近。化学兴趣小组拟制备富氧空气并开展相关探究，进行了如下实验。
(1)用高锰酸钾制取氧气
①写出反应的化学方程
式：
②组装发生装置所需的仪器：
(填序号)：
(2)用纯氮气及上述实验制取的氧气，混
A
制一瓶氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管
(选“a”或“b”)通」
先通入氮气排出120L水，再通入氧气排出L水。
(3)实验室制取气体时一般会依据哪些因素选择合适的收集装置：
10.(7分)某研究小组以“食品中的脱氧剂”为主题进行项目式探究学习。
【任务一】认识脱氧剂的作用
(1)食品包装中加入脱氧剂的作用是
(填字母)
A.除去氧气，抑制好氧菌生长B.防止食品因氧化而变色变质
【任务二】探究脱氧剂的成分
(2)用剪刀剪开一包脱氧剂，倾倒于白纸上，观察到有黑色粉末和少量的白色固体。结合查阅的资料，推测
黑色粉末可能是铁粉、活性炭、二氧化锰、四氧化三铁等。
探究过程
实验现象
实验结论
①用磁铁靠近该混合物
部分黑色粉末被吸引
粉末可能含有
和FeO4

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