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鹿角和鹿腿
三年级 下册
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你读过这些寓言故事吗？
乌鸦喝水
龟兔赛跑
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你读过这些寓言故事吗？
农夫与蛇
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你读过这些寓言故事吗？
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《伊索寓言》是古希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，是世界文学遗产的瑰宝。内容丰富，主角大多是拟人化的动物，如《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《农夫与蛇》等。
鹿角和鹿腿
鹿角和鹿腿分别有什么特点呢？
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初读课文
请同学们自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音或查字典解决。
生字识记
我会读
匀称 皱眉 配得上
撒开 使劲一扯
pèi
zhòu
yún chèn
chě
sā
练一练
形近字组词
匀 yún （均匀）
句 jù （诗句）
勺 sháo（饭勺）
习 xí （学习）
配 pèi （匹配）
酿 niàng（酿酒）
醉 zuì （沉醉）
醒 xǐng （清醒）
扯 chě （拉扯）
芷 zhǐ （白芷）
址 zhǐ （地址）
趾 zhǐ （脚趾）
生字识记
我会写
渴 喝 匀 称 致 束
半包围
左右结构
配 甩 丧 追 扯 叹
独体字
逃
上下结构
书写指导
部首：酉
pèi
书写技巧：“酉”上横不宜太长，外框上下等宽，笔画排布均匀。“己”横折带斜，下横稍短，竖弯钩圆转自然，钩底宜平。
组词：搭配 分配 支配
配
书写指导
部首：至
zhì
书写技巧：“至”下部三个横向笔画排布均匀，竖画正直，重心安稳。“攵”横画在上撇下部起笔，下撇稍靠左，撇收捺放。
组词：精致 细致 专心致志
致
理解词语
痛快 匀称 精美 别致 眉头 没精打采
机灵 机会 叹气 逃生 灰心丧气
〔匀称〕均匀；比例和谐。
〔别致〕新奇，跟寻常不同。
〔机灵〕聪明伶俐；机智。
整体感知
再读课文，梳理文章脉络，说一说：鹿最初对自己的角和腿分别是什么态度，后来有什么变化？
1 丛林中，住着一只漂亮的鹿。
2 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
3 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
4 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
整体感知
第一部分（第 1 - 4 自然段）：鹿很欣赏自己美丽的角，而抱怨腿太难看。
对鹿角的欣赏
对鹿腿的不满
整体感知
5 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头．哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
6 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
第二部分（第 5 - 6 自然段）：叙述了鹿狮口逃生的经过。
第三部分（第 7 自然段）：借鹿之口点明寓意。
整体感知
7 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
最初，鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿腿太难看。当凶猛的狮子向他扑来时，难看的鹿腿帮助他狮口脱险，而美丽的鹿角却被树枝挂住，令他险些丧命。
整体感知
精读课文
请同学们精读课文，深入理解课文内容、体会鹿的情感变化并梳理故事逻辑。
精读课文
默读课文，抓住文中描写鹿语言、神态、动作的语句，体会鹿心情的变化。
任务一：感知变化
1 丛林中，住着一只漂亮的鹿。
2 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
咦，这是我吗？
精读课文
惊讶
语言描写
3 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
精读课文
语言描写
陶醉、得意
比作
比喻
4 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
精读课文
语言描写
不满、抱怨
动作、神态描写
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
仿写句子
练一练
小鸟忽然低头瞧见了自己的爪子，______________________________：“唉，这爪子光秃秃的，怎么配得上我这身五彩斑斓的羽毛呢！”
小兔忽然瞅见了自己的尾巴，_____________________________：“唉，这尾巴太短了，怎么配得上我这一身雪白柔软的毛呢！”
不禁撇了撇嘴，耷拉下了脑袋
不禁瘪了瘪嘴，皱紧了眉头
7 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
精读课文
语言描写
后悔、羞愧
读一读
“咦，这是我吗？”
“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
抱怨
惊讶
陶醉
读一读
两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！
羞愧
从“得意”到“羞愧”，鹿经历了什么？
精读课文
默读课文第 6 自然段，找一找，画一画：当遇到狮子时，鹿的腿做了什么？鹿的角做了什么？
任务二：探究缘由
6 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
精读课文
鹿腿
鹿角
狮口逃生
差点送命
两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！
读一读，读出鹿的羞愧。
两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！
根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。
讲故事
练一练
腿：难看 抱怨
角：美丽 欣赏
差点儿送命
狮口逃生
技巧点拨
开端
发展
高潮
结局
角：美丽，欣赏
腿：难看，抱怨
遇狮子
差点儿送命
狮口逃生
“噘起了嘴”
“皱起了眉头”
“撒开长腿就跑”
“远远地甩在了后面”
“角却被树枝挂住”
“一边喘气，一边休息”
“叹了口气”
抓关键词
梳理情节
回顾课文
添枝加叶
下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
自由讨论
练一练
美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
其实这种说法有些偏颇哦。美丽的鹿角也是很重要的，一方面，美丽的事物能让人心情愉悦，带来美的享受，这本身就有价值；另一方面，遇到危险时，鹿角还能用来抵御敌人呢。
这个说法很客观。鹿角美丽，能带来美和一定的防御作用；鹿腿实用，能让鹿奔跑逃生。它们各有各的长处。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
在生活中，还有很多像鹿角和鹿腿这样的事物，既各有所长又各有所短。大家能举例说说吗？
拓展延伸
铅笔好看的外观能让人赏心悦目，但最重要的是笔芯能写字。
所以我们要认识到事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。
拓展延伸
手机漂亮的造型很吸引人，可关键是它的通讯、娱乐等功能。
课堂小结
不能仅凭外表，判断事物的好坏。
腿
角
美丽，欣赏——差点儿丧命
鹿角和鹿腿
难看，抱怨——狮口逃生
文章主旨
本文讲述了一只鹿狮口逃生的故事。鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿腿太难看。当凶猛的狮子向他扑来时，难看的鹿腿帮助他狮口脱险，而美丽的鹿角却被树枝挂住，险些让他丧命。这个故事告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
下次课再见

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