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“贝”的故事
二年级下册
新课导入
贝
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，做到正确、流利。
初读课文
初读课文
“贝”的故事
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如“赚、赔、购、贫、货”。
1
2
会认字
甲 骨 漂 贵 饰 品 携 易
损 钱 币 财 赚 赔 购
生字识记
甲
认一认：
组词：
指甲、甲虫、盔甲
生字识记
“甲”是象形字。甲骨文像古代武士身上穿的铁甲片之间的“十”字缝。“甲”的本义就是古代战士穿的护身衣、铠甲。
骨
认一认：
组词：
刺骨、骨气、骨干
生字识记
“骨”是象形字。甲骨文像骨头转折处突出的样子。“骨”的本义为骨头。又引申指人的品质、气概。
漂漂漂
认一认：
组词：
漂（piào）亮
漂（piāo）流
漂（piǎo）白
生字识记
氵+票=漂
贵
认一认：
组词：
珍贵、贵族、贵宾
生字识记
中+一+贝=贵
饰
认一认：
组词：
装饰、首饰、饰品
生字识记
饣+市（形近）=饰
品
认一认：
组词：
品质、品尝、品种
生字识记
口+口+口=品
携
认一认：
组词：
携带、扶老携幼
生字识记
扌+隽=携
易
认一认：
组词：
容易、交易、轻易
生字识记
日+勿=易
损
认一认：
组词：
损坏、损失、损伤
生字识记
扌+员=损
钱
认一认：
组词：
钱财、付钱、钱包
生字识记
钅+戋=钱
币
认一认：
组词：
货币、钱币、金币
生字识记
形近字：市
财
认一认：
组词：
财富、财产、财务
生字识记
贝+才=财
赚
认一认：
组词：
赚钱、赚取、赚头
生字识记
贝+兼=赚
赔
认一认：
造句：
赔偿、赔钱、赔礼
生字识记
贝+立+口=赔
购
认一认：
组词：
购买、购物、购置
生字识记
贝+勾=购
读词语
生字识记
故事 生活 甲骨文 样子 钱币钱财 有关
练一练
guì
珍贵（ ）

piào
piāo
shì
guì
sǔn
生字识记
我会写
甲
骨
觉
品
钱
币
与
财
独体字
上下结构
左右结构
上下结构
左右结构
上下结构
上下结构
独体字
会写字
生字识记
甲
5画，独体字。
末竖垂直向下，贯穿全字，收笔略顿，为全字主笔。内部短横与第二笔横折的横画平行，左右不接边框。
会写字
生字识记
骨
9画，上下结构。
上半部分横钩的折角处顿笔后内收。
下半部分“月”字横折钩的横画略短，折角处顿笔后向左下方出钩，内部两短横均匀分布，与横折钩的横画等距。
会写字
生字识记
觉
9画，上下结构。
下半部分的“见”横折的折角处顿笔后内收，竖弯钩的竖画略短，弯钩舒展且钩尖向上。
会写字
生字识记
品
9画，上下结构。
三个“口”大小适中，下边两个“口”距离恰当。上下中心对齐，重心安稳。
会写字
生字识记
钱
10画，左右结构。
“钅”撇画斜度、长度适中，横画平行、均匀，竖提端正。“戋”横画平行，斜钩舒展，弯斜自然，撇画稍靠上。
会写字
生字识记
币
4画，上下结构。
注意第一笔是撇，下方是“巾”。
会写字
生字识记
与
3画，独体字。
三个横向笔画大致均匀，竖向笔画取左斜势，下横左伸，宜长。
会写字
生字识记
财
7画，左右结构。
“贝”外框上下等宽，撇从中间先竖行后撇出，点画位置恰当。“才”竖钩端正，撇从横与竖钩相交处起笔，不宜太长。
练一练
看拼音，写字词。
汉字中汉字中有许多用“贝”作偏旁的字,这些字大多
钱 有关,那是因为在很早以前人们曾把贝壳当作钱
使用。
与
财
币
精读课文
请同学们朗读课文，理解课文内容。
精读课文
朗读课文，了解“贝”的由来。
任务一：初步理解
精读课文
“贝”的故事
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如“赚、赔、购、贫、货”。
精读课文
读第1自然段，画出介绍甲骨文“贝” 的字形的句子。
精读课文
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
本句话介绍了甲骨文“贝” 的字形。
第一句话介绍了贝壳的作用。
精读课文
精读课文
读第2自然段，先画出古时候的人们把贝壳当作了什么；再回答后面的问题。
任务二：了解用“贝”作偏旁的汉字
精读课文
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
精读课文
1.古时候的人们为什么喜欢把贝壳当作饰品呢？试着用“因为……所以……”的句式回答。
因为贝壳很漂亮，很珍贵，所以人们把它们当作饰品戴在身上。
精读课文
2.为什么贝壳被古时候的人们当作钱币呢？试着用“……于是……”的句式回答。
贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是人们把贝壳当作了钱币。
精读课文
3.“赚、赔、购、贫、货”，这些字为什么和钱财有关呢？
这一组字都含有偏旁贝，表义——钱币。
赚 赔 购 贫 货
精读课文
4.汉字真有趣啊！像这样偏旁能直接体现字义的汉字，在汉语里还有不少。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
铜镜
珠宝
精读课文
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。含有偏旁“钅”的汉字还有钱、针、钉、钞等。
“珠”的偏旁“王”与玉石有关。含有偏旁“王”的汉字还有珍、环、瑞、琼、理等。
精读课文
请你仿照课文的形式，从“火、口、月、山”这几个汉字中选择一个，讲一讲该汉字的故事。
任务三：交流表达
精读课文
“火”的故事
一、“火”字的演变
二、“火”字的作用和故事
作用：取暖、驱赶野兽、照明、做饭。
故事：很久很久以前，人们还不会用火，只能吃生的食物，很容易生病。有一次森林中燃起大火，人们捡到被火烧熟的食物，感觉比生的好吃多了。甲骨文中的“火”字，就像火在燃烧的样子。
精读课文
精读课文
精读课文
练一练
猜一猜，选一选。（填序号）
B
课堂小结
“贝”字的起源。
古代人们把贝壳当作饰品和钱币。
用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
《“贝”的故事》
本文描写了汉字“贝”的故事，写出了甲骨文中“贝”字的样子以及用“贝”作偏旁的字与钱财有关的缘由，告诉我们中国的汉字历史源远流长，是我国宝贵的文化遗产。
文章主旨
下次课再见

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