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(共24张PPT)
第三节 细胞的衰老与死亡
讨论
从生物学的角度来看，什么是衰老？什么是死亡？
讨论
衰老：结构、机能衰退
讨论
衰老：结构、机能衰退
死亡：新陈代谢永久性地终止
一、细胞的衰老
阅读资料，思考问题
1. 体外培养的小鼠胚胎成纤维细胞在正常状况
下和衰老状况下有哪些差异？
2. 你如何评价卡莱尔的实验和结论？
3. 海弗里克等人的实验结果说明了什么？是否支
持卡莱尔的观点？
资料1. 科学家利用显微观察等手段比较了体外培养的小鼠胚胎成纤维细胞在正常情况下和衰老状况下的形态差异。
你发现了哪些差异？
资料2. 诺贝尔生理学或医学奖获得者卡莱尔声称在自己实验室里培养的鸡心脏成纤维细胞持续分裂了34年，由此认为细胞可以永生不死。但是没有人能够重复卡莱尔的实验。
你如何评价卡莱尔的实验和结论？
资料3. 海弗里克等人将在体外已经分裂40次的正常男性成纤维细胞和已经分裂10次的正常女性成纤维细胞混合培养，同时用单独培养的细胞作为对照。当单独培养的男性成纤维细胞停止分裂，出现衰老特征时，混合培养的细胞中也只剩下女性的成纤维细胞在继续增殖。
海弗里克等人的实验结果说明了什么？是否支持卡莱尔的观点？
一、细胞的衰老
（一）特征
1. 形态、结构改变
2. 某些酶增多，某些酶活性降低，代谢减慢
3. 增殖能力减退
……
4. 水分减少，膜通透性降低
（二）概念
细胞失去自我更新的能力，并出现一系列形态、结构和功能上的变化，趋向死亡。
（三）原因（假说）
1. 端粒学说
2. 自由基学说
3. 程序控制学说
……
染色体的端粒
二、细胞的死亡
蝌蚪的尾消失
皮肤烫伤后脱落
二、细胞的死亡
（一）类型
细胞凋亡
细胞坏死
（二）细胞凋亡的概念和过程
1. 概念
胎儿手的形成
特异性标记的荧光物质集中分布在趾间隙，表明处于死亡过程的细胞中合成了大量的特异性的蛋白质，这是特定基因表达的结果。
小鼠趾间隙的细胞凋亡
二、细胞的死亡
（一）类型
细胞凋亡
细胞坏死
（二）细胞凋亡的概念和过程
1. 概念
由基因控制的死亡过程
2. 过程
细胞凋亡的过程
细胞凋亡与细胞坏死的区别
1. 个体发育
2. 组织更新
3. 抵御病原体入侵
（三）细胞特异性死亡的意义
（四）研究细胞死亡机制的意义
1. 了解个体生长发育机制
2. 疾病治疗（如癌症治疗）
本课小结
细胞的死亡
细胞特异性死亡的意义
类型
细胞的衰老
原因
概念
研究细胞死亡机制的意义
细胞凋亡的概念和过程
特征

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