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七年级道德与法治2025~2026学年第二学期第一单元测试卷
姓名： 班级：
一、单项选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.某中学七年级(1)班的几位同学在一起谈论自己出现的新变化，在这些变化中，属于青春期生理变化的是
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”。这个时期的孩子，独立活动的愿望变得越来越强烈，有了强烈的自尊和反抗意识。据此，下列对“心理断乳期”的认识正确的是
①这体现了青春期独立意识的发展，不需要关注 ②这可能产生青春期心理矛盾，给我们带来烦恼 ③这一时期的变化为我们的成长提供了契机，要正确处理 ④这体现了青春期的心理变化，与生理发育无关A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.七年级(1)班计划组织植物园春游活动，下表是本次活动的分工安排。你认为这样的安排
A.不合理，男生女生的性别角色不应该有差异
B.不合理，因为男生粗心，不能胜任拍照和写文案工作 C.合理，因为女生柔弱，不能从事体力劳动
D.合理，考虑了男生女生不同的性别特点和个体优势
4.七年级女生小芳阳光可爱，学习成绩优异。 最近，她发现自己对异性同学小明产生了好感，这影响到了自己的学习，为此，她感到很苦恼。为帮助小芳化解烦恼，你会建议她
A.保持联系，形影不离B.坦然面对，享受青春C.远离小明，彻底断交 D.慎重对待，理智处理
5.中学生高某为了了解一些性知识，偷偷登录一个黄色网站，谁知陷入其中不能自拔，常常借故到网吧登录该网站，导致无心上学。这警示我们
A.要明辨是非，不能接触性知识 B.要专注学业任务，远离网络
C.要通过正确的途径了解性知识 D.性是非常神秘的、不可能理解的
6.某校心理健康社团组织学生参加青春期生理、心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。 同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。组织这些活动
①有助于学生了解青春期性心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.右边漫画中，爸爸妈妈的情绪反应是
A.喜 B.怒 C.哀 D.惧
8.七年级(6)班的小江风趣幽默，平时是班里的“气氛大王”。在一次学科竞赛中，他信心满满却发挥失常，之后的一段时间里，他就像变了一个人似的，经常一个人坐在位子上发呆。这说明
A.青少年的情绪不够稳定，波动大 B.人的情绪是复杂多变的，是不可捉摸的
C.中学生的情绪非常容易出现失常状况 D.中学生的情绪不稳定，犯错误无可厚非
9.中学生小晶说：“每当我觉得沮丧、郁闷时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”小丽说：“当我觉得很紧张的时候，我会在心里对自己说‘没关系，不要紧，没什么大不了的’。”她们调节情绪的方法分别是
A.自我激励法 注意转移法 B.合理宣泄法 自我暗示法
C.注意转移法 认知调节法 D.注意转移法 幽默化解法
10.每次上课前，陈老师都会进行“表情管理”，调整自我状态。等准备妥当后，他才满面春风、大步流星地走向教室。他这样做是因为
A.人的情绪是复杂多样的 B.青春期的情绪反应强烈
C.人的情绪会相互感染 D.情绪的表达只关乎自己
11.下列古语与之蕴含的情感对应正确的是
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.小丽平时遇到一点儿困难就想要退缩，但在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被主人公的事迹深深震撼，认识到了自己的不足之处，并在平时的学习和生活中注意改正，最终获得老师的表扬。这体现出情感对我们的激励过程是
①激发我们的积极情感体验 ②积极调整、端正自己的行为 ③影响我们的判断和选择
A.①—②—③ B.②—①—③ C.②—③—① D.①—③—②
二、非选择题(本题共5 小题，共56分)
【异性交往 正确对待】13.(6分)阅读材料，完成下列要求。
道德与法治课上，同学们围绕“与异性交往”这一话题展开讨论，以下是甲、乙两位同学的观点。
甲同学：与异性交往没必要。
乙同学：我们在与异性交往时可能会萌发一些朦胧情感，但这并不是爱情。
请对两位同学的观点进行评析。
【了解身心变化 拥抱美好青春】14.(10分)阅读材料，完成下列要求。
升入初中后，小方发现自己和周围的同学都出现了很大的变化。 为此，她专门采访了体育老师和卫生室老师，了解了自己在体育测试和身体检查中的部分数据，并绘制了下列表格。
(1)仔细观察表一和表二，你分别得出什么结论 (6分)
(2)除了上述变化，进入青春期的我们在心理上还有哪些变化 (4分)
【增加积极情感体验 传递生活正能量】15.(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料一：老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。
小艺：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。
小强：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。
小亮：3月5日，“学雷锋爱心义卖”活动在社区举办。我和朋友积极参加了活动。在活动中，我们收获了一颗颗真心，传递了满满的正能量。
(1)这三位同学分别通过什么方式获得了积极的情感体验 (6分)
材料二：学校举办艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了一些总结。
(2)结合艺术节总结，请你分析情感的作用。(6分)
【正确对待矛盾心理 学会自我保护】16.(14分)某校七年级(1)班的道德与法治老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与其中并完成下列任务。
议题一：青春烦恼——我思考
学习小组的同学们搜集了以下本班同学生活中的问题，请你参与讨论。
小安：我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。
小徽：我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。
(1)小安的问题体现了他①____________的矛盾心理，小徽的矛盾心理是②___________。 (4分)
(2)为应对青春期矛盾心理，你能提供一些好的方法吗 (4分)
议题二：预防侵害——我践行
新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》对性骚扰的概念进行了界定，第二十三条明确指出，禁止违背妇女意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对其实施性骚扰。第二十五条则详细列举了八条措施来指导用人单位预防和制止对妇女的性骚扰。
(3)结合材料和所学知识，简要回答初中生预防和应对性骚扰、性侵害的方法。(6分)
【学会调节情绪 做情绪的主人】17.(14分)某校七年级(2)班正在开展以“做情绪的主人”为主题的分享会，请你参与其中并完成下列任务。
问卷调查
第一小组分享了以下资料。
有关数据显示，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态。青少年心理健康的关键在于情绪管理。为此，学校开展了初中生情绪状况调查活动，下面是部分统计数据。
(1)你从上表的数据中可以看出青少年在情绪状态、情绪控制方面的现状如何 (4分)
情绪解读
第二小组分享了小丽同学一天的情绪“晴雨表”。
(2)请你运用情绪的相关知识，解读小丽的一天。(6分)
解忧信箱
第三小组分享了解忧信箱里收到的一封来信。
课堂测验时，我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，我把试卷撕了，哭着离开了教室。之后的几天我吃不下饭、睡不着觉，我该怎么办啊
(3)尝试给该同学回信，给予你最真诚的回应。(4分)
七年级道德与法治2025~2026学年第二学期第一单元测试卷答案
一、单项选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A B D D C C D A C C B D
13.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。(1分)①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。(2分)②在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。(3分)
14.(1)表一的结论：青春期是人身体发育的重要时期，我们的身体外形在变化，体内机能在增强。(3分)表二的结论：青春期男生女生的生理变化不同，生理差异比较明显，体育成绩评分标准也会有所不同。(3分)(2)认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……除此之外，青春期的我们在心理上还会表现出一定的矛盾性。(4分)
15.(1)小艺：阅读。小强：与人交往。小亮：积极参与有意义的社会活动。(6分)(2)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。(6分)
16.(1)①独立与依赖(2分) ②勇敢与怯懦(2分)
(2)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(4分，答出两点即可)(3)①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。②学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。③掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。(6分，答出三点即可)
17.(1)一部分青少年情绪状态不佳，不能控制自己的情绪，应学会做情绪的主人。(4分)(2)①小丽这一天的情绪是复杂多样的，经历了哀、惧、喜、怒这四种基本情绪。②情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，小丽的情绪也发生变化。③小丽情绪变化强烈，说明青少年的情绪不够稳定，情绪波动大。(6分)(3)可以通过注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法来调节情绪。(4分，答出两点即可)

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