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(共37张PPT)
琥珀
四年级下册
关于琥珀你了解多少？
新课导入
资料链接
琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的琥珀是很珍贵的。
请同学们自由朗读课文，把课文读正确、流利，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。
初读课文
生字识记
hǔ pò
琥 珀
wēng wēng
嗡 嗡
松脂
拂拭
渗出
zhī
shì
shèn
前俯后仰
一番
埋在
澎 湃
fǔ
fān
mái
péng pài
挣扎
zhá
生字识记
zhá
zā
zhā
扎
挣扎
扎针
.
①读zhā时，表示意为刺、钻入等含义。
②读zā时，表示捆绑。
③读zhá时，表示勉强支撑。
扎风筝
生字识记
划
渗
挣
番
埋
刷
测
详
nù
hǒu
zhī
shì
cān
shǎng
là
huá
shèn
zhēng
fān
mái
shuā
cè
xiáng
怒
吼
脂
拭
餐
晌
辣
怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午
热辣辣 淹没 挣扎 成千上万
冲刷 断绝 推测 详细 情形
重点词语
飒飒：形容风吹动树木树叶发出的声音。
前俯后仰：形容身体前后晃动。
松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。
拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。
澎湃：形容波浪互相撞击。
化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。
理解词语
练一练
读拼音，写词语。
nù
hǒu
měi
cān
shǎnɡ
wǔ
shèn
tòu
zhēnɡ
zhá
tuī
cè
透
怒
吼
挣
美
扎
餐
渗
晌
午
推
测
整体感知
朗读课文，说说课文的主要内容是什么？
1这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。
2一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
3一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
4那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
5忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
整体感知
琥珀
第一部分（1～2自然段）故事发生的时间与环境
6晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
7蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
8小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
9松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
整体感知
10几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
11后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，被埋在泥沙下面。
12几千万年过去了，那些松脂球成了化石。
13海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
14有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。
整体感知
第二部分（3～12自然段）琥珀形成过程
整体感知
15“爸爸，你看!”他快活地叫起来，“这是什么
16他爸爸接过来，仔细看了看。
17“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。
18在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
第三部分（13～17自然段）琥珀形成过程
第四部分（18自然段）科学价值
整体感知
课文先写_________________________，再写____________，最后写__________________。
这块奇异的琥珀形成的过程
琥珀被发现
琥珀的样子和价值
主要内容
精读课文
这件琥珀是如何形成的呢？当时发生了什么事情，下面我们一起走进课文。
精读课文
自由读课文，提出不懂的问题，记录下来。
问题清单（示例）
这篇文章围绕琥珀写了什么？
这块琥珀是怎么形成的？
树根腐烂了，为什么松脂球却不会腐烂呢？
这篇课文写到了很多表示时间的词语，有什么用呢？
开头为什么要写“太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼”？
什么是推测？为什么“从那块琥珀可以推测几千万年前发生故事的详细情形”呢？
精读课文
1、联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
2、查资料可以帮助我们理解不懂的问题。
3、请教别人。
试着利用下面的方法，解决你提出的问题吧
精读课文
课文讲述了一个关于琥珀的小故事，请你画出文中表示时间的词，然后梳理故事脉络，小组合作，完成表格。
任务1 探寻琥珀形成的过程
精读课文
时间
地点
人物
起因
经过
结果
离海很远的一处松林里的一棵大松树上
小苍蝇和蜘蛛
很久很久以前（约莫几千万年前）的一个夏日
蜘蛛要吃小苍蝇
蜘蛛刚扑向小苍蝇，一大滴松脂滴下来把蜘蛛和苍蝇包在里头，它们挣扎一番，松脂继续滴着，积成一个松脂球，重重包裹住两只小虫
几千万年过去了，松脂球成了化石
精读课文
思考：琥珀的形成过程是怎样的？
精读课文
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
松脂球的形成条件：厚厚的松脂
松脂渗出的条件：炎热的天气
精读课文
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
这样的巧合是基于这块琥珀的最终样子而展开的合理推测。
精读课文
几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，被埋在泥沙下面。
几千万年过去了，那些松脂球成了化石。
时间漫长
地壳运动
琥珀形成条件：漫长的时间、地壳运动
精读课文
用自己的话说一说琥珀形成需要哪些条件，如何形成？
小虫子
高温
松树林
形成
松脂球
长时间
地壳变化
琥珀化石
精读课文
任务2 理解推测，寻找依据
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形。
推测：根据已知的事情想象未知的事情。
精读课文
当时的情形 推测的依据
树林里长着许多高大的松树
老松树可以分泌松脂，才能形成松脂球
太阳热辣辣地照着树林
必须是夏天，天气很热，松树才能渗出松脂
一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头了。
琥珀里躺着蜘蛛和苍蝇
故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了
由松脂变成松脂球再变成化石需要很长时间
海在很远的地方怒吼着
没有海逼近树林，就不能把松脂球埋在泥沙里，渔民的儿子就不可能在海滩上发现琥珀。
默读1-12自然段，联系琥珀的形成过程，想一想作者是根据什么推测出了几千万年前故事的详细情形？
精读课文
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
已知
想象
精读课文
让我们走进故事，读一读第1-13自然段，你觉得琥珀形成过程中哪里写得生动有趣呢？说一说。
任务3 感受语言，学习表达
精读课文
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
为我们勾画出一个轻松、悠闲的苍蝇，富有画面感。
快乐
悠闲
精读课文
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
“划”字悄无声息，表现出了蜘蛛为了美食小心谨慎的态度，对猎物志在必得。
气氛紧张
任务3 感受语言，学习表达
精读课文
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
指松脂，比喻形象生动。
这里想象合理生动。
天气炎热
松脂滴落
松脂包裹小虫
琥珀
陆地下沉,海水上漫
松脂球被泥沙掩埋
经历漫长岁月，变成化石
松脂球的形成
琥珀的形成
发现化石
海边 被发现
科学价值
确定远古时代世界上就有苍蝇和蜘蛛
课堂小结
课文主要写了人们根据一块奇异的琥珀推测出琥珀是怎样形成的，怎样被发现的，以及有什么价值。
文章主旨
练一练
发挥想象，根据你看到的这块琥珀的样子，写一写你推测出的几千万年前发生在苍蝇和蜘蛛身上的故事的详细情形吧！
下次课再见

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