3.3 电动机及其应用 同步练习(课件版 3课时) 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

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3.3 电动机及其应用 同步练习(课件版 3课时) 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

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(共8张PPT)
第3节 电动机及其应用
第3章 电磁及其应用
第1课时 磁场对通电导体的作用
1.右下图所示的演示实验,可以验证( )
A.电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
B.磁感线的分布情况
C.通电导体在磁场中会受到力的作用
D.磁极间相互作用的规律
2.如图所示,ab是一根导线,它是闭合电路的一部分,当电路接通,电流方向从a到b时,它在磁场中按箭头方向运动,若电流方向从b到a,则下列导线的运动方向中,正确的是( )
C
B
3.小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置如图所示,ab是一根金属棒,通过金属导轨连接到电路中,闭合开关后,金属棒没有运动(仪器、电路都完好),要想使金属棒运动起来,下列措施中,不可行的是( )
A.将蹄形磁体的N、S极对调
B.换用磁性强一些的蹄形磁体
C.换用能提供更大电流的直流电源
D.使用轻质金属棒,减小金属棒与导轨之间的摩擦力
A
4.如图甲所示,把一个线圈放在磁场里,接通电源后,线圈ab边和cd边的电流方向_________(填“相同”或“相反”),它们受到的力的方向________(填“相同”或“相反”),在这两个力的作用下线圈转动起来。当转至图乙位置时,ab边和cd边所受的力是一对___________,所以线圈将静止在此位置,不能继续转动下去。
相反
相反
平衡力
5.给右下图所示的甲、乙两图中的矩形线圈通电,则下列说法中,正确的是( )
A.甲中线圈转动,乙中线圈不转动
B.乙中线圈转动,甲中线圈不转动
C.甲、乙中的线圈都会转动
D.甲、乙中的线圈都不会转动
A
6.用右下图所示的实验装置进行实验,下列说法中,正确的是( )
A.该实验装置是用来研究电流磁效应的
B.该实验装置用来研究通电导体在磁场中的运动情况
C.闭合开关,金属棒ab运动,此过程是把机械能转化为电能
D.将磁铁N、S极对调,同时改变金属棒ab中电流的方向,金属棒ab的运动方向也会改变
B
7.在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么因素有关时,一位同学做了图①、图②、图③所示的三个实验,AB表示闭合电路的一部分导线,导线上的箭头表示电流的方向,F表示导线受力的方向,S、N表示蹄形磁体的南、北极。
(1)通过实验②和实验③说明,通电导线在磁场中的受力方向与________的方向有关。
(2)通过实验_________说明,通电导线在磁场中的受力方向与导线中电流的方向有关。
磁场
①③
8.科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线
分别表示通电前、后的情况)。
(1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用。当通入的电流方向相同时,
导线相互________;当通入的电流方向相反时,导线相互_________。
(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法是:用右手握导线,大拇指指向电流方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。根据这个方法,请你判定图甲中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面_________(填“向里”或“向外”)。
(3)上述现象的原因是:通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有_______的作用。当导线a中的电流方向改变时,其磁场的方向也发生改变,导线b受力方向随之改变。
(4)由此可知:与磁体之间的相互作用一样,电流之间的相互作用也是通过________来实现的。
吸引
排斥
向里

磁场(共8张PPT)
第3节 电动机及其应用
第3章 电磁及其应用
第3课时 探究实践:装配直流电动机模型
1.安装直流电动机模型时,要改变直流电动机的转动方向,可以( )
A.将磁体的N、S极对调
B.将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调
C.改变磁性强弱
D.改变磁性强弱和电流大小
2.在安装直流电动机模型的实验中,接好电路,合上开关后,发现电动机不转,若轻推一下线圈,电动机马上就转起来,刚开始时不转的原因可能是( )
A.磁铁的磁性不强
B.通过线圈的电流太小了
C.电动机线圈平面恰好处在平衡位置
D.电刷与换向器之间的摩擦太大了
A
C
3.要想使一台直流电动机模型的转速减小一些,下列方法中,不能达到目的的是( )
A.减小线圈中的电流大小
B.将磁铁的两极对调一下
C.更换电源,使电源的电压降低
D.增加滑动变阻器接入电路的电阻
4.直流电动机工作时,线圈平面经过垂直磁感线的位置时( )
A.线圈受力平衡,速度为零
B.线圈受力平衡,速度不为零
C.线圈受力不平衡,速度为零
D.线圈受力不平衡,速度不为零
B
B
5.下列关于换向器的说法中,正确的是( )
A.换向器是由相互绝缘的两个铜圆环制成的
B.换向器是由相互绝缘的两个铜半环制成的
C.有了换向器就能改变电源的正负极
D.线圈每转一周,换向器转两周
B
6.右图是小明将安装好的直流电动机模型接入电路的情况示意图。
(1)请说出图中两个主要结构的名称,A是________,B是___________。
(2)合上开关,假定电动机会按顺时针方向转动,若要使电动机逆时针转动,请写出一种方法:__________________________________。
(3)合上开关,若将滑动变阻器的滑片P向左移动,则电动机的转速将________。
电刷
换向器
对调电源的正负极(或对调磁极)
变慢
7.直流电动机的两个不同时刻的工作原理图如图所示,下列分析不正确的是( )
A.导线ab中的电流在这两个时刻方向不同,受到的磁场力方向也不同
B.甲、乙两图中的线圈再转动90度角,都能到达平衡位置
C.由上往下看,线圈中电流均为顺时针方向
D.如果电动机持续转动,那么电动机内外电路中的电流方向是不变的
D
8.某科学兴趣小组制作直流电动机模型,如图所示。用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连;漆包线绕制成线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮。
(1)将线圈两端引线的漆皮,一端全部刮去,另一端刮去半周,其作用相当于直流电动机中的__________。
(2)某同学组装了如图所示的电动机模型,装好后发现电动机不转,他首先应进行的操作是_____________;操作后线圈仍不转,可能的原因是_________(填序号)。
①接线柱接触不良 
②电池没电 
③磁体磁极放反了 
④转子和装置间摩擦力太大
换向器
拨动线圈
①②④
9.右下图是小科和小江制作的一种直流电动机模型示意图。他们用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮。将线圈放在支架上,蹄形磁体放在线圈周围。
(1)根据所学知识,分析按他们这种刮漆的方法使线圈能继续转动的原理是:________
_______________________________________________________________。
(2)小科提出可以通过改变磁极方向来改变线圈的转动方向,而小江则采用了另一种方法,小江方法的具体操作是:________________________________________________
_________。
(3)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,
发现线圈只抖动了一下,并不转动,原因可能是____________
___________,这时可进行的有效尝试是_____________________________________。
线圈在
刚转过平衡位置时切断线圈中的电流,利用线圈的惯性继续转动
将电源的正负极对调后,闭合开关,观察线圈的转动
方向
磁场太弱(或
电流太小)
换用较强磁场的磁体(或增加电池节数)(共9张PPT)
第2课时 电动机及其应用
第3节 电动机及其应用
1.关于直流电动机,下列说法正确的是( )
A.直流电动机是利用电磁铁的原理制成的
B.直流电动机是利用通电线圈能在磁场中转动的原理制成的
C.直流电动机实现了机械能转化为电能
D.直流电动机的换向器是用来改变磁场方向的
B
2.春晚机器人跳舞艳惊四座,给观众带来了一场前所未有的视觉盛宴。机器人灵活的动作均是由电动机带动的,下列实验,能说明电动机工作原理的是( )
C
3.下图是交流发电机装置图,图甲位置时线圈中电流方向是____→____→____→____(用字母a、b、c、d表示,下同),当顺时针转过图乙位置后,线圈中电流方向是____→____→____→____。能改变线圈中电流方向的元件是________。直流电动机能转过平衡位置靠的是线圈的_______。
a
b
c
d
d
c
b
a
换向器
惯性
4.右图是一款智能玩具,玩具由圆柱形机身和两个轮子组成,用户可以通过手机蓝牙对它进行控制,并完成前进、转弯、翻滚、跳跃等动作,其内部结构中有一个电动机,电动机是利用___________________________________的原理制成的,若想让玩具车的两个轮子转动得更快,请你说出合理的做法:_________________________________________(写出一种即可)。
通电线圈能在磁场中受力转动
增大线圈中的电压(或换用磁性更强的磁体)
5.如图所示,小明用铜导线将电池、铁钉和纽扣形强磁铁连接起来,这时铁钉和下面的磁铁一起旋转起来,这表明( )

A.强磁铁能吸引铜导线
B.地球周围存在磁场
C.通电导体周围存在磁场
D.通电导体在磁场中受力的作用
D
6.送餐机器人的制造技术不断智能、升级。图
甲为送餐机器人为顾客送餐的情景。
(1)当机器人接受指令后,内部的电动机会驱动其底
部轮子转动,从而将食物送给顾客。制作电动机的
原理与图____(填字母)实验装置原理相同。
(2)小科用铜丝、干电池等器材成功制作了一个小型电动机(如图乙)。他想改变电动机线圈转动的方向,他的做法是_________________________________________。(写出一个即可)
C
调换干电池的正负极(或对调磁体的磁极)
7.下图是小宁制作的一台简易电动机示意图。电动机的线圈绕制好后,小宁将线圈左端引出线的绝缘漆全部刮掉,右端引出线的绝缘漆___________(填“不做处理”“全部刮掉”或“刮掉一半”),这样做的目的是使线圈通电时能够持续转动。若想改变线圈的转动方向,可采取的措施是___________________。(写出一点)
刮掉一半
将电池正负极对调
8.图甲为直流电动机工作原理图。
(1)图甲中结构E、F的作用是当线圈刚转过
平衡位置时,能改变线圈中的____________,
使线圈持续转动。
(2)图乙是安装好的直流电动机模型接入电路的情况。
①闭合开关,电动机顺时针方向转动。若只把磁体的两极对调,则电动机的转动方向为__________(填“顺时针”或“逆时针”)。
②闭合开关,若将滑动变阻器的滑片向左移动,则电动机的转速将________(填“变大”“不变”或“变小”)。
电流方向
逆时针
变小

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