3.4 电磁感应 同步练习(课件版 2课时)2025-2026学年科学浙教版八年级下册

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3.4 电磁感应 同步练习(课件版 2课时)2025-2026学年科学浙教版八年级下册

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(共8张PPT)
第4节 电磁感应
第3章 电磁及其应用
第2课时 发电机
1.风力发电路灯的核心部件是小型风力发电机,其工作原理是( )
A.电磁感应
B.电流的磁效应
C.磁场对电流的作用
D.磁极间的相互作用
2.下列关于电动机和发电机的说法中,正确的是( )
A.电动机是根据电磁感应现象制成的,是将电能转化为机械能的装置
B.发电机是根据电流的磁效应制成的,是将机械能转化为电能的装置
C.电动机的转动方向只与磁场方向有关,与其他因素无关
D.发电机产生的感应电流的方向跟线圈转动方向有关,跟磁场方向也有关
A
D
3.简易的手摇发电机的模型如图所示。
(1)发电机的工作原理是______________。
(2)将小灯泡和电流表串联后与手摇发电机相连。缓慢摇动轮盘,观察到电流表指针来回摆动,且小灯泡闪烁,这说明该发电机产生的是_________电。若快速摇动轮盘,则观察到的现象是(写一点):_______________________________。
电磁感应
交流
灯泡更亮(或看不到灯泡闪烁)
4.同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,先将ab导线水平向右移动,cd导线也随之运动起来。由实验现象可知:实验装置左侧运用的原理是____________,根据此原理可以制成____________(填“电动机”或“发电机”);如果ab导线变为水平向左运动,则cd导线的运动方向_______(填“会”或“不会”)改变。在①电风扇、②电熨斗、③电磁起重机、④发电机、⑤动圈式话筒中,利用右侧原理工作的有_______。
电磁感应
发电机


5.在交流发电机中,当线圈平面转至( )
A.与磁感线垂直时,感应电流最大
B.与磁感线平行时,感应电流改变方向
C.与磁感线垂直时,感应电流改变方向
D.与磁感线平行时,感应电流为零
6.发电机工作原理如图所示,下列有关说法正确的是( )
A.当发电机工作时,电流始终从电刷A流向电刷B
B.当线圈不动,磁极转动时,不会有感应电流产生
C.当磁极不动,线圈反转时,线圈中的电流方向也跟着反向
D.发电机线圈每转过一圈,电流的方向改变一次
C
C
7.电话机的听筒A和话筒B如图所示。听筒是将对方的电信号通过处于磁场中的线圈的振动转化为声音信号,话筒是自己的声音振动带动处于磁场中的线圈的振动,转化为电信号并传输出去。因此听筒A和话筒B的原理分别相当于图1、图2、图3中的( )
A.图2、图3 B.图3、图2
C.图2、图1 D.图1、图3
D
8.电磁感应现象是英国物理学家___________首先发现的,探究这个现象应选用图_______(填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验,在这个实验中感应电流的方向与____________________的方向和磁场方向有关。利用电磁感应现象可以制成___________,实现机械能转化为电能。
法拉第

导线切割磁感线
发电机
9.右图是某课外活动小组仿制的一个能产生持续电流的发电机示意图,该装置装有手摇柄(未画出)的转轴垂直穿过圆盘中心,金属圆盘放在蹄形磁体之间,圆盘的轴心和能在圆盘的边缘滑动接触的滑片通过金属导线与电流表相连。金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的,圆盘在磁极间不断转动,每根导线都在做切割磁感线的运动,从而产生持续电流。当以某一转速匀速转动金属圆盘时,电流表有一定的示数。
根据上述材料,请完成下面的实验探究填空。
(1)换用_______________的磁体,其他条件不变,发现电流表示数
增大,说明电流大小跟磁场强弱有关。
(2)换用一个半径大一些的金属圆盘,其他条件不变,发现电流表示
数增大,说明电流大小跟____________________________有关。
(3)当圆盘转速增大,其他条件不变时,发现电流表示数也增大,说明电流大小跟____________________________有关。
磁性更强
切割磁感线的导线长度
导线切割磁感线的快慢(共11张PPT)
第1课时 电磁感应现象
第4节 电磁感应
1.下列关于电磁感应现象的说法中,正确的是( )
A.导体在磁场中运动一定会产生感应电流
B.电磁感应现象是英国物理学家法拉第发现的
C.电磁感应现象中,电能转化为机械能
D.导体中感应电流的方向只跟导体运动方向有关
B
2.用如图所示的装置做电磁感应的实验,那么虚线框中应该接入的电子元件是( )

A.电压表
B.电流表
C.滑动变阻器
D.通电螺线管
B
3.如图所示,装置A中有磁体和可转动的线圈,当有风吹向风扇时,扇叶转动,引起灯泡发光。装置A的工作原理是( )

A.通电线圈周围存在磁场
B.电磁感应
C.通电线圈能在磁场中转动
D.磁极间的相互作用
B
4.用下图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。
(1)实验中,通过观察___________________________
来判断电路中是否有感应电流;通过观察________________
来判断感应电流的方向是否改变。
(2)闭合开关,若ab不动,_______(填“左右”或“上下”)移动磁体,电路中有感应电流。
(3)若ab水平向右运动,指针向左偏转,则要使指针向右偏转,可以使ab水平向_____运动或者蹄形磁体水平向_____运动。
灵敏电流表指针是否偏转
指针偏转的方向
左右


(4)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显。请提出一条改进措施:________________________________________________________。
(5)如果开关断开,ab向左运动,________(填“不会”或“会”)产生感应电流,但会产生___________。
加快ab的运动速度(或换用磁性更强的磁体或用线圈代替ab等)
不会
感应电压
5.有人发明了一种“发电地板”,如图所示。发电地板主要由永磁体和线圈组成,行人或车辆通过时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动,便能发电。该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同?( )
B
6.马拉松比赛参赛选手很多且无法在同一起跑线出发,所以计时困难,为解决这一困难,比赛采用感应芯片计时。参赛者须按要求正确佩戴计时芯片,当参赛者通过起点和终点设置有磁场的感应带时,由于__________原理,芯片里线圈中就会产生__________,而激发芯片发送编码信息,系统实时获取计时信息。
电磁感应
感应电流
7.如图所示,小明做了一个有趣的实验:他让一圆片形磁体自由穿过一竖直放置的铜管,磁体下落是缓慢的;磁体的磁性越强,铜管越厚,磁体下降的速度越慢。小明分析产生这种现象的原因可能是:磁体下降过程中,铜管中产生了________________,接着使铜管周围存在_______,它与磁体产生了相互作用,使磁体下降减慢。
感应电流
磁场
8.科学研究需要“大胆猜测、小心求证”。下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关?”所作的猜测与求证。
猜测1:可能与导线切割磁感线的速度有关;
猜测2:可能与导线切割磁感线的方向有关;
猜测3:可能与切割磁感线的导线条数有关。
(1)为了验证以上猜测,某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验。你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测?_____________。
猜测3
(2)要利用图甲的装置来验证猜测1,在进行对照实验时,其操作上的区别是_____________________________________。
(3)请你再提出一种猜测,并设计出能验证你的猜测的实验:___________________________________________________________________________________________________________________________________________。
磁体(或线圈)运动的速度不同
感应电流的大小可能与磁体的磁性强弱有关;保持线圈的匝数和磁体运动速度、
方向与甲相同,换用磁性更强的磁体,观察指针偏转的最大幅度

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