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红楼春趣
五年级下册
新课导入
同学们，你们放过风筝吗 风筝在咱们中国可是有着悠久的历史。就连《红楼梦》里的贾宝玉也喜欢放风筝呢，现在我们就走进《红楼春趣》，去感受他们放风筝的乐趣吧。
曹雪芹（约1715—1763年），清代小说家，内务府正白旗出身，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。他早年经历了一段富贵、繁华的生活，后因家道衰落而饱尝了人生的辛酸。在人生最艰难的阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经十年创作了《红楼梦》，并专心致志地做着修订工作，死后遗留下《红楼梦》前八十回稿子。
作者简介
请同学们自由朗读课文，把课文读正确、流利，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。
初读课文
生字识记
屉
嫣
晦
雯
袭
垫
豁
tì
yān
huì
huì
wén
diàn
huò
xí
黛
dài
钗
chāi
讳
喇
lā
墩
dūn
练一练
C
快速浏览课文，说说故事中出现了哪些人物。
整体感知
一语末了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。丫鬟们出去瞧时，帘外丫头子们回道：“一个大蝴蝶风筝，挂在竹梢上了。”众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。”宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成 二爷也太死心眼儿了!我不管，我且拿起来。”探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳。”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”
丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。宝琴笑道：“你这个不好看，不如三姐姐的那一个软翅子大风凰好。”宝钗回头向翠墨笑道：“你去把你们的拿来也放放。”
　　宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头子去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了!”宝玉道：“再把
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红楼春趣
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大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说，昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来!”
此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来。宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂!”黛玉笑道：
“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
宝玉等都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣!”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
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故事中出现了哪些人物。
宝玉、黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴。
谁是中心人物？为什么？
宝玉和黛玉，因为描写他们的文字最多。
人物关系：
宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子，集万千宠爱于一身。
黛玉：林如海和贾政的妹妹贾敏之女，宝玉的表妹。聪慧无比，琴棋书画样样精通。幼年丧母，体弱多病，身世可怜。
宝钗：薛姨妈之女，宝玉的表姐。
宝琴：薛宝钗的堂妹。
探春：贾政与赵姨娘之女，宝玉同父异母的妹妹。
紫鹃：林黛玉的丫鬟。
阅读古典名著的时候，如何感受故事中的人物形象呢？
语言
动作
神态
外貌
心理
默读课文，读后思考：宝玉给你留下了什么样的印象？并在书上做批注。
精读课文
此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道:“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂!”黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨
天真 率直
语言描写
此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂!”黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
动作描写
从对他的语言、动作、神态的描写中，你又体会到了什么？
宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”
宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”
宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”
宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
天真顽皮
率直纯真
再读课文，思考：林黛玉给你留下了什么样的印象？
宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说:“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道:“有趣，有趣!”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
细致
宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说:“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道:“有趣，有趣!”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
动作描写
黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”
神态、语言描写
善解人意
从作者对黛玉的有关描写中，你体会到了她什么样的人物形象？
黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
神态、语言描写
聪慧过人
练一练
B
课堂小结
红楼春趣
黛玉提议放风筝
众人一起放风筝
剪短引线寄托愿望
向往自由
渴望幸福
文章主旨
《红楼春趣》通过描写贾宝玉和众姐妹在大观园里放风筝的欢乐情景，展现了中国古代贵族青年男女的青春活力与天真烂漫，描绘了春天的美好与生机，通过不同人物放风筝的细节巧妙体现了各自的性格特点，表达了她们对美好自由生活的向往。
下次课再见

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