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(共35张PPT)
青山处处埋忠骨
五年级下册
新课导入
同学们，在抗美援朝战争中，中国人民志愿军与朝鲜人民并肩作战，取得了伟大的胜利！在此期间，中朝两国人民结下了比海还深的情谊;在战争中，无数英雄儿女为了保家卫国，永远长眠在了朝鲜的土地上。巍巍青山里，长眠着我们可敬、可爱的志愿军战士们。其中一位，就是毛主席的爱子毛岸英同志。
请同学们自由朗读课文，把课文读正确、流利，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。
初读课文
生字识记
彭
拟
躇
黯
革
pénɡ
nǐ
móu
fù
àn
ɡé
chú
殊
shū
踌
谋
赴
chóu
生字识记
彭
拟
谋
瑞
锻
炼
眷
赴
搞
殊
尊
签
革
踌
躇
彭
炼
眷
左右结构
上下结构
上下结构
右半部分是三撇，书写时不要漏写笔画。
注意偏旁是“火”字旁
注意上半部分是两横。
生字识记
拟定 参谋 损失 锻炼 情不自禁
慰问 眷恋 奔赴 繁忙 特殊
尊重 签字 下意识 踌躇
重点词语
拟定：起草制定。
情不自禁：感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支。
眷恋：（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。
踌躇：①犹豫。②得意的样子。
理解词语
阅读课文，分别写出课文两部分的大意。
整体感知
一
中南海，毛主席的卧室。
写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。
我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛泽东最心爱的
长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗 这次怎么会……“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
二
　 秘书走了进来。
“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说：“朝鲜方面向主
青山处处埋忠骨
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席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，请求把岸英安葬在朝鲜。”
　　毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗 岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
　　
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了 父子真的不能相见了 毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
　　第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
　　青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
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强忍悲痛，作出决定。
收到电报，无比悲痛。
分别写出课文两部分的大意。
第一部分（1～4）
第二部分（5～10）
再次浏览课文，品读语句。
精读课文
常人毛泽东——失去爱子，极度悲痛
布下场景
地点
预示有重大的事件将要发生
中南海，毛主席的卧室。
我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。
◎毛岸英牺牲的经过
◎事情的起因
从电报中可以看出这是一个怎样的毛岸英？
爱祖国，爱人民，为朝鲜人民不顾自己的安危。
毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。
动作描写
体会毛主席的心情
细节描写
难过、悲痛
饭菜已经热了
几次
岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。
讨论：什么才是真正的爱？
毛岸英是毛主席最心爱的长子，却历经磨难。毛主席不让毛岸英在“温室”里成长，而是让他到农村去锻炼，答应他的请求，让他到朝鲜战场经受考验。这才是真正的爱，这才是大爱。
当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。
回忆
插叙
◎毛岸英的成长历程
◎主席心中的愧疚
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……
省略号蕴含的内容：
毛主席不愿意相信儿子真的不在了
更加突出了毛主席失去爱子的无比悲痛
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
动作描写
语言描写
毛泽东正沉浸在巨大的悲痛中
伟人毛主席——艰难抉择，胸怀宽广
面临抉择：
是否将岸英的遗骨运回国内。
将岸英葬在朝鲜。
志愿军司令部
朝鲜方面
毛主席面临抉择的心情如何？
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”
想见儿子遗骨
心理描写
人之常情
凡人情怀
然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
最终决定：
将岸英的遗骨安葬在朝鲜
博大胸怀
国际主义精神
探讨：毛主席为什么这么难以抉择？
◎毛主席要带好头，把岸英葬在朝鲜，为老百
姓做个榜样。
◎朝鲜人民将志愿军战士当成了自己的亲人，
希望他们能埋在朝鲜这块土地上。
◎最心爱的孩子离自己而去，毛主席不忍心。
悲恸
毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？
不愿相信儿子已经牺牲
反问
眷恋
毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
神情悲痛
毛主席是国家领袖，也是一位普通的父亲
动作、细节描写
漫漫长夜里，一位慈爱的父亲在床上失声痛哭。
夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧。
签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
仿佛看到了：
仿佛听到了：
想象场景
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
“何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。
“马革裹尸”就是用马皮把尸体包裹起来，指英勇作战、死于疆场。
这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨？这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括，也是抗美援朝战争中为国捐躯的英雄儿女的真实写照。
艰难抉择
司令部——是否回国安葬
朝鲜方面——葬在朝鲜
接到电报——失去爱子 极度悲痛
忍痛批示
——何须马革裹尸还
普通的父亲伟大的领袖
课堂小结
青山处处埋忠骨
文章主旨
本文主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。
1.毛主席亲自把岸英送到农村锻炼。（改为“被”
字句）
岸英被毛主席亲自送到农村锻炼。
2.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己
的身边来了吗？（改为陈述句）
那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。
练一练
下次课再见

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