资源简介

(共22张PPT)
古诗词三首
四时田园杂兴 （其二十五）
同学们，上课之前，老师先给大家带来一组图片。（展示田园风光图）看，广阔的田野，错落有致的农舍，田间劳作的人们，嬉戏玩耍的孩童，还有那郁郁葱葱的树木，五颜六色的花朵。看到这些画面，大家有什么感受？谁来说一说。
情境导入
作者简介
范成大:(1126-1193)，字致能，号石湖居士，苏州吴县(今属江苏)人。南宋名臣、文学家、诗人。与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为南宋“中兴四大家"
主要作品:《四时田园杂兴》《石湖词》《吴郡志》等。
一年四季
xìnɡ
兴致，兴趣
四时田园杂兴（其二十五）
题意：诗人看到一年四季不同的景色而产生了很多感想，进而即兴创作的作品。
四时/田园/兴（其二十五）
梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
朗读古诗
“九”略小;下部横略长,左右两点对称。
左窄右宽。“禾”捺变为点。
“离”笔画多，书写时要紧凑均匀。
左窄右宽。“青”上部横画间距均匀。
左窄右宽。“廷”捺舒展托住上部。
左窄右宽。右部捺要写舒展。
再读古诗，想想这首诗描写的是什么季节、什么地方的风光
通过梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀等作物可以知道这首诗写的是初夏南方农村的田园景色。
看注释，知内容
同学们平时是怎么学习古诗的呢？
可以借助课文注释理解
可以查字典，查资料理解
还可以问老师
学习古诗，探究方法
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗中描写了梅子、杏子、麦花、菜花这些景物，为我们描绘出一幅有花有果、有色有形的田园风光图。
“黄、白、肥、稀”这四个形容词组合在一起，描绘出一幅万物蓬勃生长的画面。
白天渐渐变长。
用无人过、蜻蜓、蛱蝶的翻飞来衬托村中的幽静,从侧面写出了初夏农事的繁忙,所以行人少见。
初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，格外诱人。田里麦花已雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。
白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
诗意：
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
诗人正是抓住了事物的特点，用短短的两句诗勾勒出了一幅有花有果、有色有形的田园美景图。
热爱生活的诗人看到乡村的美景，按捺不住自己的喜悦之情，出口成诗，让人置身于一种美妙的境界中。如果是来到一片果园他又会生发出怎样的感想呢？
品诗赏析
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
篱笆
诗中并没有直接地写人们劳动情景，但通过写昼长人稀、蜓飞蝶舞的景象,以动衬静,凸显了田园此时的恬静安宁。
说说这首诗描绘了怎样的景象？
你从中体会到了什么乐趣？表达了什么感情？
这首诗描写的是初夏农村的自然景色。让我们从中体会到田园之美，自然之趣，劳动之乐，表达了作者对乡村生活的热爱与赞美之情。
总结概括
一、看拼音,写字词。
fù zá hú dié xī shǎo zá cǎo qīng tíng xī qí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、给加点词选择正确的解释。
1.四时田园杂兴( )
①兴致勃勃 ②随兴而写的诗
2.惟有蜻蜓蛱蝶飞( )
①蝴蝶的一种 ②捉蝴蝶
四、默写《四时田园杂兴(其二十五)》。
二、给下面的加点字选择正确的读音,打“﹀”。
兴盛(xīng xìng) 杏子(xìn xìng) 兴致(xīng xìng) 蛱蝶(jiá xiá)
复 杂
蝴 蝶
稀 少
杂 草
蜻 蜓
稀 奇
﹀
﹀
﹀
﹀
①
②
随堂练习
四时田园杂兴（其三十一）
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
拓展延伸
四时田园杂兴(其二
十五)
梅子黄杏子肥
麦花白菜花稀
日长无人过
蜻蜓蛱蝶飞
人忙虫飞
有花有果
静态
动态
农忙时节田园美景
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