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汤姆·索亚历险记（节选）
六年级下册
渴望冒险、不喜欢被约束是每个孩子的天性。你们的心中是不是也有一个去冒险、去环游世界的梦想呢？
新课导入
马克·吐温（1835—1910） 美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。
代表作品：《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》等。
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初读课文
到了星期二的黄昏，圣彼得堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依旧没有从洞里传来好消息。大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事，回到镇上继续干他们平日的活儿去了，他们认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰
发几乎全变白了。到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。
半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看!找到他俩了!”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，
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汤姆·索亚历险记（节选）
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（1）孩子失踪，悲痛欲绝
欢呼声一浪高过一浪。
整个小镇灯火通明，谁也没有再回去睡觉。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又不出，泪水如雨，洒了一地。
波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又
描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。他把肩和头从一个小洞中探了出来，竟看见宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过!如果碰巧是晚上，他绝不会看见那一小块太阳光，也就找不到这条通道了。他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累，知道自己快要死了，她也愿意死掉。他还讲了自己如何
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（2-4）庆祝回归，讲述经历
费尽口舌说服了贝琪，当她摸索着爬到洞口，看见那一小块太阳光时，怎样兴奋得不得了，简直就要高兴死了。他还说自己怎样先爬出洞口，然后又帮助贝琪爬了出来，他们是如何坐在那里高兴得大声哭了起来，一些人怎样乘着小船打那儿经过，他俩又是怎样呼喊着他们，告诉他们自己的遭遇。他也描述了起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故事，因为他们说：“你们是在河的下游，离那个峡谷里的山洞有五英里远呢。”然后他们就将他俩扶上船，划到一户人家，给他俩吃了晚饭，让他们歇息了两三个小时，随后便把他们送回了家。
汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的
三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上恢复过来的。星期三和星期四整整两天，他们一直卧床不起，好像越躺越难受，浑身没有一点儿力气。汤姆星期四稍微能下地活动一会儿，星期五就能到镇上逛逛了，到了星期六差不多完全恢复正常了。但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。
汤姆听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了门外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。过了星期天，他可以每天去看哈克了，但是哈克的家人告诫他不能透露他的探险经过，也不要谈及任何令人兴奋的话题。道格拉斯寡妇守在
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旁边，看汤姆是否遵守规定。回到家里。汤姆才听说卡迪夫山发生的事，还得知那个“衣衫褴褛的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了，很可能是在逃跑途中溺水而死的。
汤姆从山洞里获救两个星期之后，哈克已经强壮多了，也不怕听令人激动的话题了。汤姆又去看望哈克，他想，有一些话题正是哈克感兴趣的。撒切尔法官的家离哈克住的地方不远，于是汤姆就顺道去看了看贝琪。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。法官说:
“还有一些人和你一样想去山洞看看呢，汤姆，这一点是毫无疑问的。但是我们已经采取了防范措施，以后谁也不会再在那个山洞里迷路了。”
　　“为什么 ”
　　“因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
　　汤姆的脸立刻变得煞白。
“怎么了，孩子!喂，快来人哪!快拿杯水来!”
　　有人拿过一杯水，一下子泼在了汤姆的脸上。
　　“啊，现在没事了。你怎么了，汤姆 ”
　　
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“哎呀，法官，印江·乔埃还在洞里呢!”
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（5-15）看望伙伴，关心乔埃
请同学们自由朗读课文，一边读一边想一想文中出现的人物之间有什么关系。
整体感知
撒切尔太太、撒切尔法官 波莉姨妈 道格拉斯寡妇
贝琪 汤姆 哈克
父母
家人
养母
朋友
朋友
再读课文，感受汤姆和贝琪脱险前后人们的心情。
精读课文
到了星期二的黄昏，圣彼得堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依旧没有从洞里传来好消息。大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事，回到镇上继续干他们平日的活儿去了，他们认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰
发几乎全变白了。到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。
半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看!找到他俩了!”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，
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汤姆·索亚历险记（节选）
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脱险前——
悲痛欲绝
欢呼声一浪高过一浪。
整个小镇灯火通明，谁也没有再回去睡觉。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又不出，泪水如雨，洒了一地。
波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又
描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。他把肩和头从一个小洞中探了出来，竟看见宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过!如果碰巧是晚上，他绝不会看见那一小块太阳光，也就找不到这条通道了。他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累，知道自己快要死了，她也愿意死掉。他还讲了自己如何
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脱险后——
兴奋不已
抓住细节描写体会撒切尔太太伤心欲绝的心情。
撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。
动作描写
外貌描写
通过对撒切尔太太的动作和对波莉姨妈的外貌描写，突出了她们失去孩子时悲痛绝望的心情。
体会文中环境描写的作用。
半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看!找到他俩了!”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。
发疯般的钟声
挤满了……
高声喊着……
叮叮当当
嘀嘀嗒嗒
气氛
热闹
心情
欣喜若狂
想象汤姆讲述历险经历的神情和姿态，体会他的性格特点。
汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番。
躺在一张沙发上
夸张地吹嘘了一番
围满热切的听众
机灵调皮
爱表现自己
天真可爱
夸张地吹嘘一番
极大的满足
爱冒险
汤姆是如何讲述自己历险的经过呢？请同学们在课文第4自然段中找一找吧！
最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止……他又讲述了他怎样回去找贝琪……如何费尽口舌说服了贝琪……怎样兴奋得不得了……怎样先爬出洞口……一些人怎样乘着小船打那儿经过，他俩又是怎样呼喊着他们……这些人如何不相信这荒唐离奇的故事……
洞中迷路
摸索出口
安全脱险
找到出口
说服贝琪
爬出洞口
进行呼救
最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止……他又讲述了他怎样回去找贝琪……如何费尽口舌说服了贝琪……怎样兴奋得不得了……怎样先爬出洞口……一些人怎样乘着小船打那儿经过，他俩又是怎样呼喊着他们……这些人如何不相信这荒唐离奇的故事……
汤姆在讲历险时用了很多个“怎样”，描写生动，夸张与吹嘘溢于言表。
理清了汤姆在洞中历险的过程，你对汤姆有了怎样的认识？
在洞中迷路后他多次探路，最终找到通道。
在迷路的情况下利用风筝线探路。
当贝琪绝望时他主动安慰贝琪。
在讲精彩的历险过程时不忘夸张地吹嘘一番。
概括与汤姆有关的事件，感受其性格。
事件一：汤姆看望哈克和贝琪。
事件二：遭到嘲弄时汤姆并不在意。
事件三：汤姆担心乔埃被困山洞。
关心朋友
富有爱心
天性爱冒险
不畏困难
内心善良
课堂小结
课堂小结
（节选）
汤姆·索亚历险记
勇敢乐观
足智多谋
迷失洞中——家人悲痛
脱险归来——讲述历程
恢复健康——探望伙伴
文章主旨
本文主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。生动地展现了汤姆·索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的热爱自由、喜欢冒险的精神。
练一练
文学常识填空。
《汤姆·索亚历险记》作者是 ，19世纪 国的现实主义作家，幽默大师，也是著名演说家。被誉为“ ”。他的主要作品有《 __》《 》。
马克·吐温
美
美国文学中的林肯
汤姆·索亚历险记
哈克贝利·费恩历险记
下次课再见

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