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(共20张PPT)
部编版小学语文二年级下册
3 开满鲜花的小路
1.标出自然段。
2.标出一类字和二类字。
3.为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是“美好的礼物”？生活还有什么也是美好的礼物？
啊
ā（啊，多漂亮！）：表示赞叹或惊异
á（啊，这是什么？）：表示疑问或反问
ǎ（啊，这能用吗？）：表示疑惑
à
啊，好吧！：表应诺（音较短）
啊，我明白了！：表醒悟（音较长）
啊，亲爱的祖国！：表赞叹（音较长）
a（您好啊！）：表示感叹（一般用在句末）
（ )为鼹鼠先生送来一份( )，鼹鼠先生找( )辨认里面的东西，结果都漏没了。春天来了，
通往( )家的路变成了一条( )。
鼹鼠先生经过( )家和( )家，也看见门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。原来，鼹鼠先生去年收到的礼
物是( )。
整体感知
根据提示，说说课文主要讲了一件什么事。
花籽
黄狗
包裹
松鼠
松鼠
开满鲜花的小路
刺猬
狐狸
鼹鼠
先生
长颈鹿大叔
松鼠太太
小松鼠
刺猬太太
小刺猬
狐狸太太
小狐狸
通知
寄包裹
做客
路过
路过
自由朗读课文，找一找课文中共出现了哪几种动物。
邮递员黄狗
课文品读
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
故事发生的起因是什么？鼹鼠先生的心情是怎样的？
寄包裹者
收包裹者
高兴
声音很大，很响亮
再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹的通知后，它的心情怎样？有什么变化？
惊喜
懊丧
惊喜
得到有包裹的通知
漏掉包裹内的小颗粒
看到开满鲜花的小路
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
qí
jú
duī
惊喜
奇怪
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”
期待
有礼貌
声音上扬
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。
懊丧
感叹句
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
联系上文，想一想“懊丧”是什么意思呢？
懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。
鼹鼠先生懊丧的原因是什么？
鼹鼠先生懊丧怎么会把东西都漏在了路上。
lòu
你们在生活中是否有过懊丧的时候，是什么？
懊丧
懊恼
弄丢了妹妹的蜡笔，我很懊丧。
因为起床磨蹭，上学迟到了，我很懊丧。
我会写
1.桃花很美。
　_________________！
2.苹果很甜。
　_________________！
桃花真美啊
把下列句子改为感叹句。
苹果真甜啊
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
à
惊喜
朗读7-10自然段，把动物们说的话用横线画下来，并试着读一读，想一想该用什么样语气。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
惊奇
欢快
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
惊喜
赞叹
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
欢快
看图说句子
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_________________。
山坡上___________________。
_________________________。
长着绿油油的小草
有许多茂盛的树木
小路上开满了五彩缤纷的鲜花
思考：
文中“美好的礼物”是什么？
生活中还有什么也是美好的礼物？
弄清了小动物们和事情的关系，就请大家借助课文插图用自己的话讲讲这个故事吧。
1.根据插图展开想象
2.把小动物之间的故事讲清楚
3.讲述的时候加上自己的动作和丰富的表情
下 课
Thanks!
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