资源简介

山西省大同市2026届高三年级第一次模拟考试质量监测历史试卷
注意事项： 2026.03
1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题(共48分)
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.新石器时代早期的新郑沙窝李遗址，石磨盘、石磨棒与石斧、石镰、石铲等随葬品同时出现，但在新郑裴李岗等遗址的墓葬中则未出现这一现象。这一发现可用于佐证当时
A.社会贫富分化出现 B.社会分工尚不完善
C.阶层分化更加明显 D.手工业的门类齐全
2.十六国时期少数民族政权修史之风兴盛，仅《隋书·经籍志》著录的相关史书便有二十七种，二百二十七卷；据学者统计，可考的史学家不下三十余人，如汉赵刘聪在位时，左国史公师彧撰《高祖刘渊本纪》及功臣传二十篇，“甚得良史之体”。这种现象
A.标志着官修史书制度已高度成熟
B.表明了少数民族已接受中原典章制度
C.反映了民族交融与文化认同加深
D.体现了政治需求决定史学发展的水平
3.辽金两个政权先后崛起于北方地区，但二者的饮食文化在饮食种类、烹饪方式、饮食器具以及饮食礼仪等方面均存在差异，例如辽以烧烤、煮、炖等方式为主，金则更多使用煎、炒、炸等技法，调味也更加精细。这反映出
A.统治区域的差异影响着饮食文化 B.辽政权饮食文化传统根深蒂固
C.北方民族政权由游牧向农耕过渡 D.中华饮食呈现出多元化的特征
4.明清之际，甘青土司地区形成了农牧兼营、自成一体的经济体系，但朝贡贸易与茶马贸易打破了其经济“孤岛效应”。入清后，清廷通过裁卫设县、清田定赋等措施，彻底瓦解了土司经济的“独立性”。这一变化实质上反映了
A.甘青地区土司的经济势力日渐强大 B.亚欧地区联系强化影响经济发展
C.边疆与内地治理呈现出一体化特征 D.改土归流已在边境地区逐步推广
5.洋务运动时期，中国海、陆军发展呈现明显差异：海军抛开旧式水师，采用西洋军制，基本实现近代化；陆军则在旧式兵勇制度基础上，仅操练新式武器与阵式。这种发展差异主要源于
A.海防危机与传统军事体制的制约 B.西方列强对中国崛起的刻意阻挠
C.洋务派对陆军近代化认识的局限 D.清朝陆军军事力量明显优于海军
6.现代化的本质是人的现代化，强调发展的最终要求是人在素质方面的改变，即从传统主义到个人现代性的改变，这就需要冲破传统思想观念的障碍。下列选项最能体现推动人的现代化的是
A.“师夷长技以制夷” B.“耕者有其田”
C.“打倒列强，除军阀” D.“打倒孔家店”
7.1940年冀南区党委在《关于村选工作的决定》中指示各村“动员一切宣传工作，如报纸、剧团、木刻、漫画、宣传队、学校等，多写村选的文章，多演村选的剧，多唱村选的歌曲，多上村选的课，多写大字的标语、口号”。这些做法
A.旨在发展巩固革命统一战线 B.促使冀南民众政治意识明显强化
C.实现抗日和民主的良性互动 D.体现民主宣传注重内容的大众化
8.冬学是中国共产党在中国农村利用冬季农闲时间开办的季节性学校。1946年，山东根据地与晋绥边区相继发布开展冬学运动的指示，均强调宣传土地政策、解决土地问题、启发群众觉悟。据此可知，冬学运动
A.构建起完备的国民教育体系 B.适应了全面内战的斗争形势
C.推动了土地改革的全面开展 D.实现了农村生产力质的飞跃
9.1950年初，解放军奉命进军西藏，毛泽东主席指示进藏部队：“一面进军，一面修路。”漫画《年礼》描绘了 1954年康藏公路正式通车是建设大军送给伟大祖国、送给西藏人民的“年礼”。康藏公路通车后，种子、药品、工业品等大量的物资源源不断地运到西藏。该漫画
A.是和平解放西藏的真实写照
B.加强了内地与藏区的经济联系
C.反映出建设西藏的美好愿望
D.体现了三线建设取得丰硕成果
10.1981年，经北京市文化局批准，北京京剧院一团一队就开始了自发的试点改革，试点队的全民所有制性质不变，实行补贴大包干和基薪分红的办法，将劳动与报酬挂钩。在试点一年半的时间里，全队演出340多场，比以往增加一倍，减少了8万元国家补贴。这说明
A.事业单位改革以自发方式为主 B.体制改革有助于激发社会活力
C.城市经济体制改革正全面展开 D.国有企业改革引入了市场机制
11.公元前376年开始，罗马平民阶层在贵族成员李锡尼-塞克斯图的带领下与贵族展开激烈斗争，最终迫使贵族让步。如在政治权利方面同意两名执政官中的一位必须由平民阶层的成员担任，但作为条件新设了只向贵族阶层开放的裁判官和贵族营造司。这一结果
A.表明了罗马帝国贵族阶层日益没落 B.反映出平民阶层开始获得政治权力
C.体现了当时罗马阶级矛盾得以调和 D.有利于奴隶制国家政治秩序的稳定
12.阿拉伯国家建立初期，教学形式和教学内容还局限在宗教的范围内，启蒙教师多由宗教职员兼任，教学内容主要是读讲《古兰经》。帝国时期，大批来自文化水平较高地区的异教学者担任教师，印度文的《信德罕德》、托勒密的《天文大集》等被翻译并成为教学内容。这一转变的主要原因是
A.领土扩张与其他文明的接触 B.奴隶制国家治理的实际需要
C.帝国统治者个人的雄才伟略 D.外来文化的先进性与包容性
13.《文明的故事5：文艺复兴》中指出：宗教改革与反宗教改革之间的紧张状态、神学的辩论及宗教战争，掩盖了文艺复兴的影响，……理智的呼声似乎为信仰所平息。但是，伊拉斯谟、培根及笛卡尔等人仍然勇敢地发出共鸣，18世纪文艺复兴精神在法国复生。该观点认为
A.宗教改革与封建神学相悖 B.文艺复兴被宗教改革中断
C.启蒙思想受理性精神指引 D.宗教改革为科学革命奠基
14.《巴西通史》中记载：19世纪，巴西争取独立运动的重要特性是，全国几乎所有自由民都参与这一斗争，除了葡萄牙人及其追随者。巴西的大庄园主和商人以及制造业和工场业主，还有遭受宗主国压迫的城乡居民都表明支持独立。这反映了当时巴西
A.民族主义已经觉醒 B.革命得到国际支持
C.资本主义高度发展 D.殖民统治遭到瓦解
15.苏联报告文学作家奥维奇金于1952年写出了农村特写《区里的日常生活》，该作品以纪实性笔法，将战后苏联农村严酷的现实展现出来，抨击了农业生产中诸如官僚主义盛行等严重问题。这一作品
A.体现了苏联社会主义文学的繁荣 B.说明苏联作家试图突破思想禁锢
C.抨击斯大林高度集权的政治模式 D.反映苏联政治经济改革存在弊端
16.下表为“四小龙”与东盟和世界经济增长率演变表(%)。据此可知
年份 1970-1980 1980-1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992
中国台湾 9.2 6.3 12.6 11.9 7.8 7.3 5.0 7.2 6.1
韩国 7.9 5.8 12.9 13.0 12.4 6.8 9.0 8.4 5.0
中国香港 9.3 6.5 11.1 14.5 8.3 2.8 3.1 4.2 5.0
新加坡 8.7 6.8 1.9 9.5 11.1 9.2 8.3 6.7 5.5
东盟各国 7.5 3.9 4.1 6.0 8.1 8.4 7.6 6.0 6.0
世界平均 4.0 2.6 3.1 1.8 5.4 4.0 1.5 0.1 0.8
A.东亚国家发展不平衡趋势加剧 B.东盟国家整体落后于东亚各国
C.经济区域集团化趋势不断强化 D.世界多极化趋势得以稳步推进
第Ⅱ卷 非选择题(共52分)
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
中国封建城市的兴建是“古之王者，择天下之中而立国”，即选择适中地点，筑城郭，立朝市，“量地以制邑，度地以居民”，还设专官负责筑城的工作。这与奴隶制时代“城郭沟池以为固”一样，筑城是为了维护统治阶级的利益。从这一点说，中国封建城市的兴建则是奴隶制时代城市的继续。而西欧，早在希腊、罗马时期有过奴隶制城市的繁荣，但在日耳曼人入侵欧洲前夕，这种繁荣景象已不复存在。尽管这些城市“残破不全而且失掉文明”，但对新兴的封建城市却留下了希腊城邦的民主制度和罗马的法权观念。
————摘编自赵建民《试论中国与西欧的封建城市问题》
材料二
早在公元前3000—2000年中国就产生了第一批城市，比美洲约早1500—2000年，比欧洲约早500—1000年。唐代时期中国的城市人口已经占到全国总人口的10%左右并拥有百万人口的大城市三座(建康、东都和长安)，而当时的世界城市人口占总人口比重只有3%左右。到公元10世纪经历了近5个世纪的经济与社会凋零之后，西欧真正意义上的城市开始普遍地兴起。但是到1500年西欧的城市化水平已经达到6.1%，而当时中国的城市化水平却降低到了3.8%。欧洲工业化在18世纪末和19世纪得到发展，西欧许多国家的城市都在质和量上发生了转变，到1890年整个西欧的城市化水平已经达31%，而当时中国的城市化水平却仍维持在4%左右。
————摘编自李培《中国和西欧封建社会城市比较研究》
(1)根据材料并结合所学知识，比较中西方封建城市的异同。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对近代中西方城市发展不同走向的认识。(6分)
18.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
中国共产党员数量统计 (1921——1931 年) 单位：人
时间 全国党员 时间 全国党员
1921.7 57 1927.5 57967
1922.6 159 1927.11 17650
1923.6 420 1928.6 40000余
1925.1 994 1929.6 69319
1925.9 3164 1930.2 65528
1926.2 8000 1930.9 122318
1926.7 18526. 1931底 124617
说明：1927年7月以后因处于自色恐怖之下，中共党员人数多非精确统计，此表表示当时中共党员人数变化的大体态势。
————摘编自王奇生《革命与反革命：社会文化视野下的民国政治》
材料二 1939年8月，中共中央政治局通过《关于巩固党的决定》中记载：“因为在短时期内党得着了猛烈的发展，所以党的组织很不巩固，在征收新党员的工作中是有严重的错误与缺点存在的。”还有“估计到党的组织的现状与目前环境，党的发展一般的应当停止，而以整理紧缩严密和巩固党的组织工作为今后一定时期的中心任务。”在这一指示下，各地开始清理整顿。经过整顿，党员队伍得到纯洁。
————摘编自谢春涛等《中共党史十二讲》
(1)根据材料并结合所学知识，概括从建党之初到20世纪30年代中国共产党员数量的变化趋势。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析从建党之初到20世纪30年代影响党员发展的因素。(8分)
19.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 1840年1月10日，在持续不断的公众压力下，英国政府公布了一项针对新邮政法令的备忘录， “只需花费一便士，一封不超过半盎司的信件即可以被投递到联合王国的任何地方。”七个月后，这一条款被正式写入法案当中。为了精确测量邮件的重量，准确收取邮费，罗兰·希尔和其弟埃德温共同设计了一款测重机器，不仅能够迅速精确称重，而且它使得任何想要通过谎报邮件重量以减少邮费的意图都难以得逞。与此同时，这一年的九月，可粘贴的邮票也正式向公众发售。为了防止欺诈伪造邮票以逃避邮资的行为，因此印刷邮票时，要求邮票要同时拥有压痕和印痕，从而加大伪造者造假的难度。至于在邮票的设计上，使用了民众都认识、最易辨认的女王头像。便士邮政推广之后，各地开始加速为各条街道命名，为每房屋编上门牌号码，在每户门上钉上邮箱，便于收寄信件。而在以前，由于识字率低，即使街道有名称大多数民众也都不认识，只能根据标志性的建筑物来确定自己的位置，一路打听寻找想去的地方。1833年政府下调了报纸和纸张的印花税，新闻报刊蓬勃发展信息往来更加方便，读物的普及意味着人们的识字能力不断提高。就大众通信而言，便士邮政改变了邮政通信的状况。
————摘编自刘学谦《论十九世纪英国邮政系统的改革》等
(1)根据材料并结合所学知识，指出1840年英国邮政改革的措施。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析1840年英国邮政改革的影响。(6分)
20.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 弗朗西斯·福山在《大断裂·人类本性与社会秩序的重建》中构建了“秩序的来源”(如图)社会规范按照从由等级制产生到自发产生的谱系排列，叠加两端是作为理性选择产物的规范和由社会传承而来的、起初是非理性的规范。可以用这个示意图，来考察规范的可能类型，进而解释人类社会的许多问题。
根据材料并结合所学历史知识，任选示意图中的概念并拟定论题，加以阐释。(要求：明确写出所选概念，史观正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰)
历史参考答案
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C A C A D D B
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C B D A C A B D
二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
17.【参考答案】
(1)相同点：中西封建城市均对奴隶制时代城市有着历史继承性
不同点：①兴建城市的主体不同
中国：统治阶级建立；
西欧：被统治阶级建立
②兴建城市的目的不同
中国：以巩固政权、治理民众为核心，强调居中建国、行政管理；
西欧：是经营手工业和商业贸易的场所，城市带有工商业与自治传统
③兴建城市选择的地点不同
中国：按照行政区划、人口分布，有计划有目的地兴建；
西欧：受商品生产发展影响，在人口集中、交通便利的地方兴建
④城市发展延续性不同
中国：封建城市直接继承、连续发展；
西欧：封建时代前期城市衰落，封建城市重新兴起后受古典文明影响更深(相同点2分，不同点任答3点得满分。有其他答案言之有理也可得分)
(2)①历史因素影响着近代中西方城市的发展。中国封建城市以政治功能为核心，受“重农抑商”政策压制，手工业和商业未能突破封建生产关系，缺乏内生发展动力，而西欧封建城市通过斗争获得自治权，孕育资本主义萌芽。
②动力差异影响着近代以来中西方城市的发展。中国近代城市发展多受西方列强侵略、开埠通商影响，带有明显的半殖民地色彩，而西方近代城市发展以工业革命、资本主义经济为核心动力，是工业化与近代化的自然产物。
③主导力量的差异也是影响城市发展的重要因素。中国近代城市发展受列强控制、政府被动应对，缺乏自主发展的条件；西方城市由本国资产阶级、市场规律主导发展。
④民族独立是城市近代化健康发展的前提。只有实现国家独立、掌握发展自主权，才能避免依附性发展，推动城市走向自主、均衡、可持续的近代化道路。
(6分，每点2分，任答3点可得满分。其他答案言之有理也可得分)
18.【参考答案】
(1)1921至1927年党员人数持续上升；1927年党员人数出现大幅下降；1927年后党员人数再次增加；抗战时期党员人数继续大幅增加。(6分，每点2分，任意答出三点即可)(2)国内政治局势和革命斗争(国共合作与对峙、抗日战争等)；外部环境与国际形式(共产国际指导和世界反法西斯战争等)；党的方针政策；群众基础和党员基本素质；党的思想建设；党的作风建设与组织制度调整。(8分，每点2分，任意答出四点即可)
19.【参考答案】
(1)政府出台法律作为保障；实行统一邮资制度；引入精确测重设备；发行可粘贴邮票；推广预付邮资方式；加强防伪技术。(6分，每点2分，任意答出三点即可)
(2)增强了英国的国家认同感；促进了城市基础设施的建设；客观上提升了民众的文化素质；推动了邮政系统的现代化；推动了社会联系，对后世影响深远。(6分，每点2分，任意答出三点即可)
20.【评分说明】
论题(0-3分) 论题立论正确，得3分；论题立论不正确或指向不明确，不得分。
阐述(0-6分) 能答出与论题相吻合的两个史实，并能史论结合、逻辑严密、条理清晰、叙述完整。 (3—6分)
结论(0-3分) 能答出与论题相关的一个史实，基本做到史论结合、逻辑严密、条理清晰。(1—3分)
示例1：
概念：习惯法、正式法律
论题：法律是由自发产生到等级制产生理性选择的行为规范。
阐释：在人类历史上，法律发展经历了自发产生理性选择的习惯法到等级制产生理性选择的正式法律的历程。古罗马王政时代和共和国早期自发产生了习惯法，罗马共和共中期奴隶主阶级为了缓和社会矛盾公布了正式法律《十二铜表法》。近代英国1689年在资产阶级的大力推动下颁布了《权利法案》，还有美国的《1787年宪法》，这些都是等级制产生理性选择的行为规范。
总之，法律与社会发展相适应，是人类在自发和等级制下理性选择的行为规范。
示例2
概念：正式法律
论题：正式法律是等级制度下社会理性的产物。
阐释：在等级制度下社会理性发展产生了正式法律。古今中外莫不如此，在唐高宗执政时期，为了维系封建等级制度，按照社会理性在之前法律的基础上编撰了《唐律疏议》，维护了唐朝的封建统治。中华民国建立后，资产阶级革命派为了维护自身利益，于1912年颁布了《中华民国临时约法》，这是中国历史上第一部资产阶级性质的宪法。1787年，美国颁布了《1787年宪法》，这是美国资产阶级在理性主义的指引下颁布的资产阶级宪法，由此建立了美国的政治秩序。
综上可知，人类进入阶级社会后，在理性的指引下颁布了一系列正式法律，建立了符合统治阶级利益的社会秩序。
示例3：
概念：市场
论题：市场是在经济发展中理性的自发产生的商品交换场所。
阐释：从人类历史发展来看，市场的形成是自发的理性选择的商品贸易场所。在宋代以前，市场主要是基于便于管理的理性自发出现的有时空限制的官方市场和民间的草市。宋代起，市场基于追逐利益的理性自发打破了市场的时空界限。明清时期，逐利理性的驱动下兴起了汉口、佛山等商业市镇。
由此可见，逐利的理性推动了市场自发产生，说明了商品经济的发展驱动市场的形成和发展。
示例4：
概念：历史传统
论题：历史传统是历史发展中自发产生的非理性的文化符号。
阐释：从历史时序看，先秦形成的祭祀，唐代出现的张贴门神，宋代产生的纪念妈祖女神，都属于自发非理性的传统。从历史空间看，中国关于大禹治水的神话，西亚关于洪水灾害的传说，基督教关于诺亚方舟传说的传统，也都属于这类文化符号。从历史逻辑看，先民由于科学的缺乏产生了“地圆说”、“先定论”、“造物主”等传统认知。
总而言之，历史传统是自发产生的非理性认知，都属于物质决定了人类的认知。

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