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第5课　 隋唐时期的民族交往与交融
知道隋唐时期民族交往交流交融的史事，认识中华民族多元一体格局的发展。
建议用时：10分钟
1 （淮安金湖月考）吐蕃是我国藏族的祖先。唐朝时，唐蕃关系友好。历经1 200多年的唐蕃会盟碑至今依然屹立在拉萨大昭寺门前。下列人物中为唐蕃和睦作出重要贡献的是(　　)
A. 李清照 B. 张骞
C. 文成公主 D. 郑和
2 （徐州沛县期中）唐太宗被西北各少数民族尊奉为(　　)
A. “天可汗” B. 赞普
C. 单于 D. 大汗
3 （徐州邳州期中）汉朝时，朝廷设置管理机构管辖今新疆一带。唐朝时，政府在西域设置的类似的管理机构是(　　)
A. 渤海郡王
B. 安西都护府和北庭都护府
C. 怀仁可汗
D. 西域都护府
4 （徐州期中）唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为(　　)
A. 怀仁可汗 B. “天可汗”
C. 云南王 D. 渤海郡王
5 （南京江宁期中）渤海国多次派遣学生到长安学习唐朝的政治制度、文化艺术，同时也向唐朝介绍渤海的风土人情。这一现象体现的唐朝民族交融的其中一种方式是(　　)
A. 册封 B. 和亲
C. 设置机构 D. 文化交流
6 （盐城建湖期中）某同学在学习历史时，将《步辇图》、怀仁可汗、安西都护府纳入同一个主题。该同学正在学习的主题可能是(　　)
A. 开放的社会风气 B. 频繁的中外交往
C. 开明的民族政策 D. 发达的经贸交流
建议用时：15分钟
7 （徐州邳州期中）“641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。”上述内容反映了文成公主入藏(　　)
A. 加强了唐朝对西藏的管辖
B. 显示了唐朝社会风气比较开放
C. 促进了吐蕃经济和社会的发展
D. 为研究吐蕃社会发展提供资料
8 （连云港灌云期中）从骚客迁人吟诵的诗，文人雅士吟唱的词，到贩夫走卒哼唱的曲，再到妇孺皆宜的小说，都可称为文学艺术。下面所示的唐诗反映了唐朝(　　)
蕃人旧日不耕犁， 相学如今种禾黍。 …… 城头山鸡鸣角角， 洛阳家家学胡乐。 ——摘自[唐]王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆， 伎进胡音务胡乐。 …… 胡音胡骑与胡妆， 五十年来竞纷泊。 ——摘自[唐]元稹《法曲》
A. 商品贸易繁荣 B. 民族交融加强
C. 中外交流频繁 D. 民族政权并立
9 （苏州工业园区月考）唐蕃和亲后，松赞干布“遣酋豪子弟，请入国学，以习《诗》《书》”；南诏则选“群蛮子弟”前往成都，学习汉族礼仪文化，并达到了很高的造诣。这些现象共同反映了唐朝(　　)
A. 中外经济文化交流非常频繁
B. 边疆各族文化成就显著
C. 边疆各族对中原文化的认同
D. 深受少数民族文化影响
10 （徐州沛县期中）甘肃武威唐代吐谷浑（鲜卑族的一支）王族墓葬群，既具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，又兼具吐谷浑文化、吐蕃文化、北方草原文化的特点。这反映出(　　)
A. 中原文化强大的影响力
B. 中华文明多元一体的格局
C. 吐谷浑独特的文明特征
D. 唐朝实行开明的民族政策
11 （盐城盐都月考）下列图片所示的文物中，与其他三个主题不吻合的是(　　)
A. 大食人俑 B. 突厥石人像 C. 唐蕃会盟碑 D. 《步辇图》
12 【核心素养】（盐城盐都月考）加强民族交流和对外交往，是彰显中华文明的重要途径。阅读材料，回答问题。
材料一　自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。
——摘自[宋]司马光《资治通鉴》
材料二　今天公主来到西藏，好像狮子进入大森林……西藏从此幸福又繁荣，这是汉藏友好的象征。祝松赞干布身体健康，祝▲平安福绥，祝西藏人民幸福安乐，今天真是三喜临门啊！
——摘编自藏族民歌《唉马林几》
材料三　如下表所示：
民族政权 与唐朝的交往 主要的交往方式
吐蕃 唐蕃和亲 和亲、战争、 ③　　　　
突厥 唐太宗击败东突厥汗国，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“①　　　　”
回纥 接受唐玄宗的册封
渤海 唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号
南诏 唐玄宗册封皮逻阁为②　　　　
(1) 材料一体现了唐朝实行怎样的民族政策？
(2) 材料二中的▲处应该填什么？该事件发生在哪位皇帝在位时期？结合所学知识，简述这一历史事件产生的影响。
(3) 将材料三表格中①②③三个空白处补充完整，并结合所学知识分析唐朝民族交往频繁的原因。
第5课　隋唐时期的民族交往与交融
1. C　2. A　3. B　4. A　5. D　6. C　7. C
8. B　9. C　10. B　11. A
12. (1) 民族政策：开明的民族政策。
(2) 文成公主。皇帝：唐太宗。影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
(3) ①天可汗；②云南王；③册封。原因：唐朝经济发达，文化昌盛；唐朝实行开明的民族政策。

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