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第四单元自我评估（二）
一、积累与运用（26分）
1.阅读下面语段，给加点的词语注音，根据拼音写汉字。（2分）
青年时期的闻一多，血气方刚、正直果敢，留美期间，不堪强国凌辱，愤慨地写下了《洗衣歌》《太阳吟》等一系列爱国诗歌，决心要使祖国走上强国之路；回国后，虽经历百般波折，依然不改初衷，坚决抗争，《最后一次讲演》中痛斥反动派的挑拨离间、卑bǐ（ ）无耻，最终毅然倒在了敌人的枪口下。闻一多身上充满了令人钦佩、令人振奋的民族精神和不屈不挠的民族气节。
（1）挑拨离间（ ） （2）卑bǐ（ ）无耻
2.下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）（2分）
A.在别人危难之际，如果路人袖手旁观，就会造成当事人更大的经济损失或生命危险。
B.生态建设长期效益和短期效益并不矛盾,森林资源保护和林区人民民生保障相辅相成。
C.巴金没有一点大作家的矜持和架子,是一位平易近人、宽厚仁慈、可亲可敬的老人。
D.北京冬奥会上健儿们敢打敢拼，一气呵成，展现了蓬勃向上的中国青年形象。
3.下面句中标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
B.中央电视台经济频道将组织开展以《健康生活》为主题的电视活动。
C.我们正积极开展历史文化名城保护管理平台建设工作，对历史文化街区、传统风貌建筑、名木古树等进行数字化信息采集和整合。
D.紫藤的枝蔓那么雄壮，又不服输，这不正像今天的我们吗？
4.下列句子有语病的一项是（ ）（2分）
A.除了产量和生长速度，抗病虫害和抗风能力也是竹农选竹要考虑的重要因素。
B.人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。
C.近日，各高校积极组织师生开展“网上重走长征路”等系列主题。
D.合江长江公路大桥的建成通车，大大缩短重庆永川、荣昌等地区与川南黔北各地的距离。
5.对下面一组句子排序最恰当的一项是（ ）（2分）
①那么，“天网”究竟是中性粒细胞抛出的呢，还是细菌抛出的呢？“天网”到底是由什么物质编织的呢？
②在电子显微镜下，德国科学家对一群中性粒细胞进行了追踪观察，结果发现，中性粒细胞在有细菌的环境里，会马上被唤醒并向细菌围拢。
③科学家通过细致观察和辨认，最后揭开了谜底。
④原来，白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀。
⑤当它们靠近细菌后，先前没有出现的“天网”不久便悄然出现了，但在没有细菌出现的环境里，则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见“天网”的踪影。
A.②⑤①③④ B.②④③①⑤
C.③②⑤①④ D.③④②⑤①
6.古诗文默写。（8分）
诗歌承载着诗人太多的情感和寄托。《式微》中“ ， ”表现了如果不是为了君主的事情，自己怎么会顶风又饮露水呢？《子衿》中“ ， ”运用夸张的修辞手法表达了诗人强烈的思念之情；王勃的《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”劝勉友人不要悲伤；《望洞庭湖赠张丞相》中“ ， ”则表达了诗人想从政却苦于无人引荐的感情。
7.为了引导同学们学习和弘扬航天人的品质，你校将围绕“致敬远航者”展开演讲比赛，请你积极参与并完成下列任务。（8分）
（1）以下是策划组织的同学们制订的筹备和开展演讲比赛的流程，请你依照顺序，将流程补充完整。（2分）
“致敬远航者”演讲比赛筹备、开展流程
★通知比赛的时间、地点和主题
★举办小组选拔赛，进行一轮筛选
★
★邀请评委，制订评选细则
★
★颁奖仪式，获奖同学发表感言
（2）你想竞选本次演讲的主持人，在参加选拔时，要求参选者每人为下面的转场写几句串词，请你在下面横线处写出你的串词。（不少于50字）（3分）
模拟场景：演讲结束→评委团打分
（3）为了确保演讲比赛的消息可以传达给每位同学，请你将下面宣传图中的信息整合后发布在班级群中。（3分）
比赛时间：4月3日14:00 比赛地点：综合楼二楼报告厅 报名邮箱：ZJC2024@ 演讲主题：致敬远航者 报名截止时间：4月1日
二、阅读与鉴赏（44分）
（一）阅读《应有格物致知精神》选段，回答问题。（11分）
①我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。
②科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
③实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
④实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
⑤由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。
⑥时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
⑦在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
8.作者所阐述的主要观点是什么？（2分）
9.在科学实验过程中，需要怎么做？在求知过程中，又该摒弃哪些不良的学习习惯？为什么？（3分）
10.从学过的课文中选取一位科学家的事例作为事实论据，以支持作者所阐述的观点。（3分）
11.什么是真正的格物致知精神？为什么应有这种精神？（3分）
（二）阅读下面选文，回答问题。（12分）
静夜长长漫读书
管淑平
①从小到大，我不知道有多少个夜晚，自己是伴着淡淡的书香，悄无声息地进入梦乡的。
②暗夜长长，一盏孤灯，坐在书桌前，或者干脆倚在床头，静静地阅读一本自己喜欢的书。不论是驰名中外的名著，还是横贯古今的小说，不论是唐诗宋词，还是元曲戏剧，只要书籍捧在手里，我都愿意去阅读，去体会阅读的过程，享受阅读带给我的快乐。
③随着书中一个个跳跃的文字，我便踏上了读书的路途。书中故事里的悲欢离合，让我感到既新鲜又震撼，有时，不禁停下来独自思索，体味人生的沉浮，体验着它们带给自己的独特感受。世界正沉沉睡去，书香、风声潜入夜晚，怎么能不感到惬意呢？
④阅读，是了解前人的过往经历的一段道路。读林语堂先生的《苏东坡传》，跃然纸上的是不同时期不同模样不同性格的苏东坡，感受到的是他人生态度的豁达与开阔。被贬黄州，面对人生的浮沉，他纵然有过哀伤，但更多的是选择坦然面对；在和朋友夜游承天寺的时候，他发出“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的深深感慨，此刻的他，寄情山水，也从山水中获得了启迪；面对着三国的古迹赤壁，他写下“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”的哲理名句，他从山水、旧址中终于悟道。从苏东坡的经历来看，他走的每一步无一不是带着血淋淋的伤痛，然而他却将生命的长度与高度伸展、升华，令人无不敬佩。
⑤阅读，是懂得人情世态的一种媒介。读《礼记》和《中庸》，让我明白了所谓的江湖，并不是每天都在战场上打打杀杀，而是在平凡的生活里与周围的人、周围的事物的相处关系，生活是一门大学问，而我们通过读书，就能在潜移默化中处理好彼此的关系。很多人认为，所谓的人情就是送礼拍马，世故就是做人圆滑，其实，这样认为只能在较低的层次与较低的人打交道，因为，这并不是人情世故的真正精髓。所谓的人情，就是人之常情，说得更明白一些，就是人性。在现实中也并不存在绝对的好人与坏人，一个人是好是坏，那要看其当下的特定环境和具体的客观条件。而《礼记》与《中庸》两本书籍则正好为人们指明了一条良好的道路。《礼记》是生活的规范，《中庸》是做人的原则，只有知行合一，才能在生活的这片宽广的海洋上自由航行。
⑥阅读，不仅仅是读书，也是读自己。读作家林清玄的散文《寻常茶，非常道》时，仿佛是在和林先生面对面地交流，耳边聆听到的是先生的谆谆告诫，此刻，体会的是林先生笔下那真实的生活经历、悠然的人生态度。对于茶道的追求、对于生活的热爱、对于光阴的珍惜、对于因缘的不可思议，从那些细腻的文字中，总能被轻轻地点醒，生活最好的状态，不就是亲身经历吗？用心地经历，也用心地热爱。
⑦从读书中，我们领略前人的痕迹，体会人生的世故人情，也在平平淡淡的生活里，读到生活的真谛，读懂真实的自己。我们的人生也许很长，但却因为读书的日子而感到满足和充实，读书是一种遇见，也是一种找寻，遇见不同的生活里的人生经历，找寻不同状态下原有的自己。
⑧今时不同往日，如今人们的读书方式也随着生活条件的提高变得很丰富，电子书、有声书、影视书籍讲解等纷纷流行，但我依然还是喜欢用一种简单的方法，翻开纸质书籍，静静地阅读，静静地，让书香陶冶我的心灵。
（选自《巫溪报》2023年3月21日）
12.用“/”给选文划分层次。（3分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
13.选文第④段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）
14.下列哪则材料更适合做第⑥段的事实论据？请说明理由。（3分）
【材料一】读《假如给我三天光明》，我深刻体会到了光明对于我们每个人的重要意义，更深刻感受到海伦·凯勒在双耳失聪、双目失明的情况下生活和学习的艰难，然而她并没有被困难吓倒，而是直面困难，给我们以鼓舞。让我们懂得了什么叫坚强。
【材料二】读《老人与海》，我仿佛听到了圣地亚哥老人怒吼“你可以消灭我，但永远无法打败我”，那一刻，我的精神为之一振，无论前方布满荆棘还是沼泽泥潭，都无法阻挡我前进的脚步。
15.文章结尾作者说道：如今人们的读书方式也随着生活条件的提高变得很丰富，但“我”依然还是喜欢用一种简单的方法——读纸质书籍。面对如今多种多样的读书方式与传统纸质阅读，我们应如何选择？请结合选文内容谈谈你的看法。（3分）
（三）阅读下面选文，回答问题。（13分）
父亲二十年前的叮嘱
徐德新
①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。
③不知不觉间，县城到了。
④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。
⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把一沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”
⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里，父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。
⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书。”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”
⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的，可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你，要是能保送上大学，那可要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”
（结尾1）后来，我终于替父亲圆了上大学的梦。但是，20年前的这一幕，从未在我心底消逝。每当天空飘起雪花，每当我毫不犹豫地给儿子掏出5元钱时，父亲20年前的叮嘱就会在耳边响起，异常地亲切而又清晰……
（结尾2）到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他……”
“什么，爹？”
“在你面前低头弯腰。”……
16.请根据文章内容和下面的提示，以父亲为主角，将这篇文章的情节补充完整。（2分）
父亲抹黑砍柴→① →②
17.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。（4分）
18.请从人物描写的角度，赏析文章第⑥段画线句子的表达效果。（4分）
父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。
19.本文提供了两个结尾，联系全文内容，你认为哪个结尾更好？说出你的理由。（3分）
（四）阅读下面文言文，回答问题。（8分）
小石潭记（节选）
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
20.解释下列句子中“以”字的用法及意义。（2分）
（1）卷石底以出
（2）以其境过清
21.请把选文中的画线句翻译成现代汉语。（2分）
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
22.本文构思精巧，将小潭之水的特点表现得淋漓尽致。请结合内容分析，作者是如何描写潭水清澈的。（4分）
三、写作（50分）
23.按要求作文。（50分）
成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
以上文字给了你怎样的联想和感悟？请以“最好的作品”为题，写一篇记叙文。
要求：自定立意，符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于 600字；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
第四单元自我评估（二）
1.（1）jiàn （2）鄙
2.D（“一气呵成”形容文章的气势首尾贯通或完成整个工作的过程中不间断，不松懈。不能用来形容“北京冬奥会上健儿们敢打敢拼”的精神。）
3.B（书名号改为双引号。）
4.C（在句末加上“的活动”。）
5.A（②句句末说“中性粒细胞”“向细菌围拢”，⑤句“当它们靠近细菌后”紧承②句，⑤句句末出现“天网”，①句紧承⑤句对“天网”提出疑问，③句是解开疑问的方法，④句给出答案。因此正确的排序为：②⑤①③④。）
6.微君之故 胡为乎中露 一日不见 如三月兮 海内存知己 天涯若比邻 欲济无舟楫 端居耻圣明
7.（1）示例：选主持人，撰写主持词，安排演讲顺序 现场比赛，评委根据评选细则，评定相应分数
（2）示例：选手们的演讲精彩纷呈，让我们深受感触、获益匪浅。那么，他们又将取得怎样的成绩呢？答案马上揭晓，让我们一起期待评委团的打分情况！
（3）同学们，我们学校将于4月3日14:00在综合楼二楼报告厅举办一场以“致敬远航者”为主题的演讲比赛，想要报名的同学可以在4月1日之前发送邮件到邮箱ZJC2024@，希望大家踊跃报名。
8.科学研究中的实验精神是非常重要的。
9.在科学实验过程中，需要积极地探测、具体细致地计划，要有恰当的目标做向导。在求知过程中，必须摒弃埋头读书、不愿动手、过度依赖老师的坏习惯。因为只有这样，才能获得新知识，才能在研究工作中需要拿“主意”时，有“主意”。
10.示例：“两弹”元勋邓稼先数十年如一日，进行了无数次的实验。为证实实验效果，经常率领研究人员在试验后迅速进入爆炸现场采样，成功研制出我国第一颗原子弹和氢弹。
11.真正的格物致知精神就是通过接触事物和实地实验不断获得知识的精神。如果缺少这种精神，只注重理论学习，一旦面临科学实验，就会不知所措，无法适应今天的社会。
12.①②③/④⑤⑥/⑦⑧
13.举例论证。列举读林语堂先生的《苏东坡传》后的感受，具体有力地论证了“阅读，是了解前人的过往经历的一段道路”这一观点，这是为了论证中心论点，使论证更有说服力。
14.材料二更适合，第⑥段的核心论点是“阅读，不仅仅是读书，也是读自己”，即从阅读中看到不一样的自己，材料二通过阅读《老人与海》，看到自己内心对困难坎坷的不屈服。而材料一重点论述《假如给我三天光明》中主人公海伦·凯勒直面困难的精神。因此材料二更适合。
15.示例一：选择纸质阅读。形式多样的阅读方式是网络时代的产物，进行随意浏览，简单了解尚可，而纸质阅读更能带给我们丰富的情感体验，让我们阅读时更加投入，可以深入走进作者，走进作品，走进历史，走进一个个内心丰富的情感世界，感受先人的智慧和思想，陶冶情操和心灵。
示例二：选择新型阅读方式。如今新型的阅读方式多种多样，为我们提供便捷的同时能让我们更好地利用碎片化时间进行阅读，阅读内容的选择也变得多种多样，这是纸质书籍不具备的。
16.①父亲雪天（到县城）卖柴 ②父亲叮嘱“我”好好读书
17.①对故事情节的展开起到了一定的推动作用。②为父子二人的活动提供了特定背景。③对所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。④营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。
18.通过“拉、低、弯、拾、揣”等动作描写，写出了父亲捡钱的过程，生动地表现了父亲在面对买柴人的鄙视和侮辱时，一方面保护“我”的自尊心，另一方面为了孩子忍辱负重、委曲求全的样子。
19.示例一：结尾1好。衔接上文父亲说的话，给故事一个完整的结尾，使时间回到现在，呼应文题“父亲二十年前的叮嘱”，揭示主旨，表达了作者对父亲的嘱托的念念不忘和感激之情。
示例二：结尾2好。“到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏”句衔接上文，按时间顺序结束全文，“‘孩子，爹还有一句话，’父亲望着我，神情与以往大不一样，‘等你将来有钱了，如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他……’”“在你面前低头弯腰”句交代了父亲的嘱托内容，呼应文题，揭示主题。
20.（1）连词，相当于“而”，可不译 （2）介词，因为
21.向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
22.示例：运用正侧面描写相结合的手法，“水尤清冽”直接写水清，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”从可以在水中看到游鱼、阳光、影子来侧面表现潭水的清澈。
23.作文示例：
最好的作品
在成长的道路上，我们每个人都会不断地迎接挑战，不断地去努力完成各式各样的作品，那幅躺在微微泛黄的画册上未获奖的作品是我最满意的。
思绪渐渐飘回到那年的一天……
清晨，我怀着忐忑不安的心情走在绘画大赛的走廊上，正所谓台上一分钟，台下十年功，我等待这个机会已经有很长一段时间了，一是为了向父母和同学证明我的付出与收获，二是给自己的付出一个完美的交代……
天有不测风云，人有旦夕祸福。信心满满的我，刚一上台，就被整个盛大的场景震撼了，心中不禁紧张起来，整个人如热锅上的蚂蚁缩成一团，甚至连拿起笔的勇气都没有，另一只手紧紧地攥着那早已皱巴的衣角，心里也不停地在念叨着：“我该怎么办？怎么办啊？上一秒还振振有词地向父母说着‘大话’，下一秒却笨得连笔都不敢拿起……”在那一刻，在洁白的画纸上，我仿佛看到了父母失落的神情，听到了同学们冷嘲热讽的声音。
裁判的哨声打断了我的思绪，比赛正式开始了。我静了静神，瞅瞅周围的选手，大多都已开始动笔，而我的却还是白纸一张。这时，我分明感觉到我身后的观众已陆陆续续地离开，我依稀感觉到早已湿润的眼眶。正在我急得抓耳挠腮之时，一位陌生的观众站在了我的身旁，刹那间一股暖意涌上了心头，“你一定要沉住气，慢慢画，一定要对得起你的第一位观众。”我在心里默默地说道。于是，我开始拿起画笔进行勾画，一弯，一撇，一个弧线……就在我画下整个轮廓时，他依旧静静地站在我的身旁看着我绘画，我的心也渐渐地平静了下来，画起画来也专注了许多……
两个半小时过去了，裁判的哨声再次响了起来，比赛结束了。在后来的评选中，我的画虽然落榜了，但与第十名仅仅相差 0.01 分，我激动地一屁股坐在地上，我知道，这都是那位陌生人默默的关注换来的。
这次绘画大赛，我虽然没有取得好成绩，但是心中却比得了第一名还开心，因为我感受到了一份来自陌生人的关怀，而这幅绘画作品也成了我眼中最好的作品，也将激励我朝着自己的绘画之梦一路前行。

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