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《月亮是从哪里来的》跟踪学习
（总分：59分）
[课内跟踪]　[（建议用时15分钟）]
基础锤炼
1.选择题（每题2分，共8分）
下列各题均只有一项符合题目要求，请选出正确答案。
（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.追溯（sù）遗骸（hái）褶皱（zhé）天衣无缝（fèng）
B.潮汐（xī）劫难（jié）陨石（yǔn）销声匿迹（nì）
C.尘埃（āi）衍射（yǎn）遗骸（gāi）草长莺飞（zhǎng）
D.腐蚀（shí）携带（xié）地壳（ké）风雪载途（zǎi）
（2）下列词语书写无误的一项是（）
A.劫难 惟幕 海枯石烂 戛然而止
B.喧嚷 枯燥 人情事故 周而复始
C.装置 弥漫 目空一切 叹为观止
D.偏僻严竣大彻大悟草长鹰飞
（3）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）
A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！
B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。
C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。
D.他在选择中考志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。
（4）下列对课文内容理解有误的一项是（）
A.课文以“月亮是从哪里来的”为核心问题，介绍了四种月球起源假说。
B.“大碰撞说”认为月球由地球与火星大小的天体碰撞后碎片聚集形成，是目前最受认可的理论。
C.课文仅罗列假说，未分析各假说的优劣，无法引导读者形成科学认知。
D.文章通过列数字、作比较等说明方法，使抽象的天文知识具体可感。
2.填空题（每题2分，共8分）
（1）根据拼音写汉字：
①地球与月球的直径比约为3:11，这一数据通过科学测量（liáng）______得出。
②月球表面布满环形山，是陨石撞击后岩层（qì）______化形成的痕迹。
（2）解释下列词语（结合课文语境作答）：
①戛然而止：________________________
②周而复始：________________________
3.语病修改（每题3分，共6分）
请找出下列句子的语病，修改并说明修改理由。
（1）通过学习《月亮是从哪里来的》，使我们了解了月球起源的多种假说。
（2）能否坚持科学探究精神，是我们解开月球起源之谜的关键。
4.文学常识（每题3分，共6分）
（1）本文作者卞毓麟的代表作有《______》《______》等，其科普作品兼具科学性与文学性。
（2）“嫦娥五号”带回的月壤样本为“大碰撞说”提供了______证据。
课内精读
阅读《月亮是从哪里来的》，回答问题。（16分）
阅读课文片段，完成下列问题。
“月球的直径是3476千米，地球的直径是12756千米。因此月球的直径是地球直径的3/11，面积是地球的1/14，体积则是地球的1/49。”
5.文中运用了______和______的说明方法，作用是________________________。（4分）
6.结合全文，分析“大碰撞说”被广泛认可的原因。（6分）
___________ ____
7.文中提到“月球始终以同一面对着地球”，请用科学原理解释这一现象。（6分）
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拓展阅读
阅读下文，完成下列问题。（15分）
月亮——地球的妻子，姐妹，还是女儿
卞毓麟
中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。虽然这个问题的答案到现在还没有解开，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同，因此情况很可能是这样：当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”，岂不是再妙不过了吗？
但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块气体-尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，是因为原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候，一开始便以大团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的岩石物质。月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的“姐妹”？
最后一种推测更具有戏剧性。在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。你看，月亮岂不又成了地球的“女儿”？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
（有删改）
8.下列对文章主要信息的归纳、概括，正确的一项是（ ）（3分）
A.天文学家们对月球的身份作了合乎逻辑的推测，分别是“俘获说”“同源说”和“分裂说”。
B.月球的平均密度是每立方厘米3.34克，是地球密度的3/5.
C.像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星是易事。
D.在太阳系形成之际，地球和月球由不同气体-尘埃云凝聚而成。
9.文中将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”，是因为（ ）（3分）
A.地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。
B.地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。
C.月球原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。
D.月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成。
10.阅读下面的句子，回答括号中的问题。（品味说明语言）（4分）
地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。（“疤痕”在文中有什么表达效果？）
11.月球起源学说十分深奥，但本文写来却生动形象、浅显明白，其中一个重要原因是成功地运用了作比较、打比方等说明方法。请在文中找出相应的例句加以说明。（辨析说明方法）（5分）
《月亮是从哪里来的》跟踪学习参考答案
1.（1）B【A项“褶皱（zhé）”错误，应为“褶皱（zhě）”；C项“遗骸（gāi）”错误，应为“遗骸（hái）”；D项“地壳（ké）”错误，应为“地壳（qiào）”，“风雪载途（zǎi）”错误，应为“风雪载途（zài）”。】
（2）C（A项“惟幕”错误，应为“帷幕”；B项“人情事故”错误，应为“人情世故”；D项“严竣”错误，应为“严峻”，“草长鹰飞”错误，应为“草长莺飞”。）
（3）C（A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，用于形容“面对歹徒镇定自若”不恰当；B项“娓娓动听”形容说话、讲故事等生动有趣，侧重“动听”，与“温声细语”（侧重语气轻柔）搭配不当；C项“不求甚解”指学习或研究不认真、不深入，符合小明“快速完成作业但错题多”的语境，使用恰当；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用于形容“选择中考志愿犹豫”不恰当。）
（4）C（课文并非仅罗列假说，而是简要分析了各假说的合理性与局限性（如“大碰撞说”最受认可的原因），能引导读者形成初步的科学认知，因此C项理解有误）。
2.（1）①量 ②气
（2）①戛然而止：结合课文语境，指某种现象、声音突然停止（文中可指月球相关的某种天文现象突然中断）。
②周而复始：结合课文语境，指事物循环往复、不断重复（文中可指月球围绕地球运行等天文现象的循环规律）。
3.（1）修改后：通过学习《月亮是从哪里来的》，我们了解了月球起源的多种假说。（或：学习《月亮是从哪里来的》，使我们了解了月球起源的多种假说。）
修改理由：原句成分残缺，“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，删除其中一个即可。 （2）修改后：坚持科学探究精神，是我们解开月球起源之谜的关键。
修改理由：原句两面对一面，“能否”（两面）与“是关键”（一面）搭配不当，删除“能否”，使前后表述一致。
4.（1）《星星离我们有多远》《宇宙探秘》（其他符合卞毓麟代表作的答案也可，如《天文爱好者手册》） （2）直接
5.答案：列数字、作比较（2分）；作用：准确、具体地突出了月球与地球在直径、面积、体积上的差异，使抽象的天文数据变得直观可感，帮助读者清晰了解月球的大小特征（2分）。
6.答案：①能合理解释月球的诸多特征（如密度低、挥发性元素缺失等）；②有“嫦娥五号”带回的月壤样本作为直接证据；③相比其他假说，科学性和说服力更强，因此被广泛认可（每点2分，共6分）。
7.答案：这种现象叫做“潮汐锁定”（2分）。月球的自转周期和公转周期完全相同（均约27.3天），就像被地球“锁住”一样，导致它始终以同一半球面向地球，我们在地球上永远看不到月球的另一面（4分）。
8．A（B.根据第2段中的“只相当于地球密度的3/5”可知，“相当于”表示近似等同关系，该项“是地球密度的3/5”的表述太绝对；C.根据第3段中的“要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事”可知，该项说成“易事”与原文不符；D.根据第3段中的“地球和月球由同一块气体-尘埃云凝聚而成”可知，该项“由不同气体-尘埃云凝聚而成”表述错误；故选A。）
9．C（根据第2段中的“它原先很可能是一颗小行星……岂不是再妙不过了吗”可知，“俘获说”是作出比喻的依据。）
10．“疤痕”生动形象地说明了月球是从地球运行中分裂出去的。
11．①“地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊。”这句话运用了作比较的说明方法，将地球与月球作比较，说明地球要俘获像月球这么大的小行星亦实非易事。②“将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的‘夫妻’，岂不是再妙不过了吗？”这句话运用了打比方的说明方法，将地球与月球比喻成夫妻，语言风趣，进一步生动形象地介绍了“俘获说”。

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