资源简介

2024-2025学年度第二学期小学语文期末质量监测（建议卷）
（三年级 时限90分钟） 2025.06
积累运用（32分）
注：书写工整，卷面整洁。（3分）
一、选择正确的答案。（10分）
1.下列带点字音、形、义全部正确的一项是（ ）
商贩（fàn） 瞭望（liào） 储存（chǔ） 泥融飞燕子（泥土变湿软）
和弄（huò） 轻便（piàn） 脊背（jǐ） 蒌蒿满地芦芽短（芦苇的嫩芽）
不禁（jīn） 纤细（xiān） 官史（lì） 小溪泛尽却山行（反而）
海参（shēn） 挣脱（zhèng） 灯炮（pào） 冀复得兔（希望）
2.下列句子中所描述的事与寓言故事搭配不当的一项是（ ）
A.李叔叔买体育彩票中了一千元，于是他就不上班了，每天买彩票。（守株待兔）
B.王明拿本书挡着自己，趴在课桌上睡觉，以为老师看不见。（掩耳盗铃）
C.贝贝已经把事情经过写清楚了，可他非要再加上一个华丽而空洞的结尾。（叶公好龙）
D.哥哥沉迷游戏，成绩一落千丈，经过老师教育，他不再玩乐，奋起直追。（亡羊补牢）
3.下列课文内容理解错误的一项是（ ）
A.《蜜蜂》的作者法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，他的代表作是《昆虫记》。
B.《小虾》这篇课文自然地抒发了作者对小虾的喜爱之情。
C.《童年的水墨画》描绘了溪边垂钓图、江上戏水图、林中采菇图这三幅画面。
D.“剃头大师”指的是“我”，因为“我”技术好，为小沙剪出了最时髦的发型。
4.下列文学常识说法错误的一项是（ ）
A.《惠崇春江晚景》是北宋文学家苏轼为自己的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B.《三衢道中》里的“三衢”指地名，在今浙江衢州一带。
C.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”，此处指华山以东。
D.小古文《守株待兔》选自于《韩非子·五蠹》。
5.下列选项中加点词语的意思相同的一组是（ ）
A.①因释其耒而守株。 ②班长一天到晚捧着书，真是手不释卷。
B.①骄傲使人落后。 ②她在阅读比赛中取得了好成绩，我们为她骄傲。
C.①奶奶熟睡了，不要去打扰她。 ②他对这本书的内容很熟。
D.①池塘里的水很深。 ②妈妈穿着一件深颜色的衣服。
二、综合性学习。（19分）
本学期，同学们开展了“探秘家乡”研学活动，我们一起加入吧！
1.请帮滨滨所在的小组完成下方有关家乡无锡的介绍词。（9分）
无锡这座被山水滋养的古城，四季流转皆是诗行。春天，当你来到鼋头渚，花红水绿，自然就会想起白居易所描绘的美景“ ， 。”夏天，走进长广溪湿地，绿荫浓浓，鸟儿欢鸣，你能切身感受到曾几在《三衢道中》所写的“ ， 。”待到秋月映照太湖，冬雪轻覆惠山，你会发现千年的墨香早已浸润了这里的每一缕风，每一道波。
春节的无锡，更是一幅流动的年画。老街巷里，非遗匠人用巧手chéng xiàn（ ）出惠山泥人的憨态可掬。清名桥畔，人们jù jí（ ）在一起，xīn shǎng（ ）舞狮腾跃，聆听锡剧悠扬。这些传承千年的技艺，无不凝聚着无锡人的zhì huì（ ）与才干。pǔ tōng（ ）人家的灶头也热闹非凡：油面筋在锅中咕嘟作响，蒸屉里的年糕飘着甜软的香气……待到除夕钟响，太湖之滨烟火璀璨，这座江南小城，向世界诉说“无锡宁，天下清”的祝福。
2.湖湖这一小组打算介绍家乡的“传统节日”，请你帮忙一起填写。（6分）
节日名称 根据时间顺序，给左边的5个传统节日排序：________________。（填序号）
①重阳节 ②清明节 ③端午节 ④中秋节 ⑤春节 介绍清明节时，我情不自禁吟诵起“清明时节雨纷纷, 。”还会给大家介绍节日习俗:______________________。（填写一个即可）
制作这个端午节主题的小报，需要插入一张符合节日的图片，我会选（ ） B. C.
研学活动后，李明突然发现自己制作的端午小香包丢了，他写了一则寻物启事，请用修改符号修改其中的四处错误。（注意：2处错别字，1处语病，1处格式）（4分）
寻物启示
昨天（5月22日）下午，本人我在劳技教室里丢失了一个篮色的端午小香包。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
5月23日
三（1）班 李明
第二部分 阅读理解（28分）
（一）非连续性文本（8分）
为了丰富同学们的课余生活，学校组织多个课外兴趣小组。请根据下方表格，回答相应的问题。
表1：兴趣小组计划表 表2：学校活动位置图
兴趣小组 活动时间 参加条件
围棋小组 周二、五下午 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加
科技小组 周四下午 仅限五年级以上同学参加
龙舟小组 周一、三下午 报名后，无特殊情况，每周的两次活动都必须参加
书法小组 周五下午 凡有兴趣者都可参加
1.哪个兴趣小组不需要任何基础或特殊条件，只要有兴趣就可以参加？（ ）
A.围棋小组 B.书法小组
C.龙舟小组 D.科技小组
2.四(2)班的王浩同学只有周五有空，他能参加的兴趣小组是( )
A.围棋小组 B.书法小组
C.龙舟小组 D.科技小组
3.甜甜要去参加书法展示活动，请你观察学校兴趣小组活动位置图，她应该去（ ）
A.一号教学楼 B.二号教学楼
C.操场 D.实验楼
4.下课后，丽丽正往实验楼赶，这时看见一位低年级同学坐在楼梯的扶手上往下滑。如果你就是丽丽，你会怎样劝告他
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）课内阅读（9分）
火烧云（节选）
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了，腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛 ,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
④接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
1.《火烧云》一文的作者是（ ）
A.叶圣陶 B.冰心 C.萧红 D.鲁迅
2.第①段主要写了火烧云（ ）的变化。
A.色彩 B.形状 C.数量
3.下列对“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话理解正确的一项是（ ）
A.作者的见识有限，很多颜色都不认识。
B.火烧元颜色变化太快，有些颜色来不及说。
C.火烧云的颜色很奇怪，没有美感。
D.火烧云的颜色很多，无法一一说出来。
4.选文②③④段是按照“动物出现—形状变化—消失”的顺序写火烧云形状变化的。请你展开想象，仿照选文写一写云的其他变化。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
（三）现代文阅读（11分）
实业家第一课：荣毅仁的麦粉夏天
①1937年夏天，19岁的荣毅仁从上海圣约翰大学回到无锡老家。推开无锡荣巷老宅的雕花门，父亲荣德生递过一顶灰布工帽：“茂新厂的新麦到了，去学学怎么辨麦。”这个暑假，荣毅仁在面粉厂上了三堂终身受用的课。
第一课 麦粒上的学问
②清晨五点的茂新面粉厂，钢磨机尚未启动。老师傅抓了把东北新麦：“少爷看仔细——”粗糙的麦粒在他布满老茧的手掌滚动，“东北麦角质层厚，断面半透明；”又拈起江苏麦：“江苏麦胚乳粉质多，捻压易碎。”荣毅仁的笔记本很快画满麦粒剖面图，页脚还粘着几粒样本。多年后他回忆：“那本笔记让我懂得，好麦子是工业的根基。”
第二课 机油里的答案
③七月酷暑，三号磨粉机突然出粉泛黄。工人准备停机检修时，荣毅仁已钻进机器底部。40℃高温中，他的鼻尖距滚烫轴承仅寸余，机油浸透衬衫。“筛网破了！”他举着铜钱大的破损处喊道。技术档案显示，这次检修为厂里挽回30小时工时，老技师在交接班记录上特地注明：“荣家小开，眼明手快。___________________________________”
第三课 麻袋中的责任
④搬运工扛包时，荣毅仁发现麻袋底部有异样潮湿。“停！”他掰开结块的河南麦，霉味扑面而来。账房先生后来在《茂新日志》记载：“今日账房记录：检出河南淋雨麦200担，曝晒挽救。”那晚父亲罕见地来到他房间，放下一盏新德制台灯。
⑤如今无锡博物院珍藏的工作证上，少年荣毅仁的工装上还带着洗不掉的麦粉渍。1937年实习笔记中记录着：“7月18日验河南麦，水分9.2%，灰分1.8%，建议与本地麦3:7配比……”荣毅仁在后期接受采访时说：“我总提醒年轻经理，车间地板上沾着裤腿的机油，比财务报表上的数字更值得研究。”
1.（1）第三自然段中“荣家小开，眼明手快。”中“眼明手快”就是（ ）的意思。
A.心灵手巧 B.耳聪目明 C.反应敏捷
（2）如果你是交接班老技师，请你补全交接班记录:荣家小开，眼明手快。____________
______________________________ __。
2.文章围绕荣毅仁写了哪三件事？照样子，填入恰当的动词。
（ 画满 ）麦粒图——（ ）磨粉机—— （ ）淋雨麦
3.“车间地板上沾着裤腿的机油，比财务报表上的数字更值得研究”意思是（ ）。
A.要爱干净 B.实践出真知 C.报表没用
4.读完全文，你觉得荣毅仁是个怎样的孩子？结合课文内容说一说。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
第三部分 习作表达（40分）
在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都变得那么奇妙。请从下面的题目中选择其中一个，编写想象故事。要求：大胆想象，努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，创造出属于自己的想象世界，注意语句通顺，不少于300字。
《森林里的演唱会》 《一把有魔法的扇子》 《一座甜甜的学校》 《翻滚的小土豆》
题 目 ：2024-2025学年度第二学期小学语文期末质量监测（建议卷）
参考答案
（三年级）
积累与运用（32分）
一、选择正确的答案
A 2. C 3. D 4. A 5. A （2分一空，共10分）
综合性学习
1.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 （1分1句，共4分）
呈现 聚集 欣赏 智慧 普通 （1分一词，共5分）
2.52341 （2分）（错即全扣）
路上行人欲断魂（1分）
扫墓、踏青（1分）
A（2分）
3.修改寻物启事
“示”改为“事” “本人”和“我”删去任意一个
“篮”改为“蓝” “5月23日”和“三（1）班 李明”调换顺序
（1分一处，共4分）
第二部分 阅读理解（28分）
（一）非连续性文本（8分）
1. B 2. C 3. B （2分一空，共6分）
4.“小同学，滑楼梯扶手很危险！万一摔下来会受伤的，我们走楼梯台阶好不好？”（言之有理即可）（2分）
（二）课内阅读（9分）
1. C 2. A 3. D （2分一空，共6分）
4. 示例:不一会儿，天空中出现了一只彩色的大公鸡,鸡头向东,尾巴向西。公鸡是站立的,像是在引吭高歌。过了几秒,它的颜色变得更加鲜艳,头昂得更高,尾巴却渐渐消失了。看的人正在寻找公鸡的尾巴,那只公鸡变模糊了。（3分）
（三）现代文阅读（11分）
1. （1）答案：C（反应敏捷）（2分）
解析：“眼明手快”强调观察敏锐、行动迅速，与“反应敏捷”最契合。
A项“心灵手巧”侧重手艺精巧，B项“耳聪目明”偏重感官灵敏，均不符合语境。
（2）示例答案：发现三号机筛网铜钱大破损，建议每周增加一次筛网检查。
评分标准：体现具体贡献，酌情扣分。（2分）
2. （画满）麦粒图——（检修/钻进）磨粉机——（掰开/检出）淋雨麦（2分）
解析：对应原文：②段笔记本画满麦粒剖面图③段工人准备停机检修时，荣毅仁已钻进机器底部。④段他掰开结块的河南麦……检出河南淋雨麦200担
3. 答案：B（实践出真知） （2分）
解析：文中荣毅仁通过实践（摸麻袋、钻机器）发现问题，印证"实践比理论更重要"的道理。A项偏离主旨，C项"报表没用"过于绝对。
4. 他是一个细心钻研的孩子，（画麦粒图、发现细微破洞，动学习辨麦、研究机器故障等）
评分标准：是一个怎样的孩子（1分）+ 联系文中依据（2分）
第三部分 习作表达（40分）
评分标准：
1. 一类作文（优秀）：得36-40分。符合题意，叙事清楚，想象丰富有趣，详略得当，语言活泼生动，标点使用正确，错别字少，卷面整洁。
2. 二类作文（良好）：得32-35分。符合题意，叙事教清楚，想象比较丰富，详略得当，能写出自己的感受，内容比较具体，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
3. 三类作文（合格）：得24-31分。基本切题，段落较清，内容欠具体（不足200字），词句基本通顺，标点基本正确，错别字有些多。
4. 四类作文（不合格）：得16-23分。不合题意，段落不清，内容不具体（不足100字），语句不太通顺，错别字较多。
5. 五类作文（很差）：得0-15分。不合题意，不分段落，内容很不具体（不足50字），语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。

展开更多......

收起↑