资源简介

交大附中航天学校2025一2026学年第二学期
认真答卷
开学诊断初三语文试题
诚信应考
本试题共8页，21道小题。考试时长130分钟，试卷满分120分。
考号
一、语言运用·参加校园活动（共7小题，计24分）
“五四”青年节到来之际，我校准备录制四朵微视频，你作为文宇编辑，需要完成下
面的任务。
【魅力】下面是演讲社团为第一集《光芒》撰写的片首语，请你解决其中的语言文字
姓名
◆
问愿
在西安，每一座博物馆都是一首凝固的诗。器yǔ轩吊的秦兵马俑里藏者大秦的雄浑，
半坡肉罐的快空坟路里刘著先民的体温，碑林的墨香中乱者豆古长存的盛唐风骨。那些青
钥器上的斑驳、丝铜上的暗纹，都让我们感受到先人领注的热忧与匠心，都在描6者我们
脚下这片土地曾经的辉烛与沧桑。让我们带着度设与好奇，走近这座“博物馆之城”，开
班级
启跨越千年的文化爱游吧。
1.请确认片首语中加点字的拼音。（只填序号）(2分)
(1)镂空(A1uB.16u)
(2)亘古长存(Agng
-B-gen
试场/座位
2.校对片首语发现其中有两个字的字形不确定，请确认后填写在横线上。(2分)
(1)器y轩昂
(2）描m6
【轧根】下面是诗词社团为第二集《热土》撰写的解说词，请补充完整。
3.大漠风沙，高原烈日，我们背起行囊，踏着历史的足迹，去感受广袤土地上演绎的时代
缺考口
壮歌：()战乱颍起的南北朝，木兰征战沙场，“一，一
”（《木兰诗》)，
北方清冷的月光映照出军营生活的艰苦：(2)大唐盛世，岑参出塞成边，“
违纪
”(《白雪歌送武判官归京》)的奇塞雪天在他的笔下充满春意，浪漫
而豪迈：(3)北宋边关的两句吟唱“
”（《渔家做·秋思》)，
◆
道出了将士们思亲念乡、杀敌报国的夙愿…这片热土所凝结的坚韧不屈、天下己任的精
神早已融入我们的血脉，生生不息，源远流长一你看，（④）茅盾笔下的白杨，“
磨折不了，压迫不倒”(《白杨礼赞》)，不正是中华民族精神的真实写照吗？（⑤）吾辈
肩负着复兴中华的伟大使命，当心怀家国、放眼未来，如大鹏展翅“怒而飞，
((北冥有鱼》)，书写人生新的篇章。(11分)
【引领】下面是科学社团为第三集.《先锋》拟写的介绍文字，请修改完普。
第1页，共8项。
①现代化是一个涉及经济、政治、文化等多领，的深刻变革过程，而人的现代化是其
中的核心要素。②人的现代化休现为人在观念、素养、能力等方面由传统向现代的特变与
提升，其实现程度决定者整个杜会现代化的高度。③青年兴国家兴，青年强则国家强。
④作为最积极活跃的社会力量以及最具流动性和可塑性的群体，青年的行为方式和价值观
变迁往往预示着整个社会的发展方向。⑤可以说，青年是现代化的产物，是
现代化的引擎，他们的状态勾勒出未来杜会的轮。
4.第②句两个加点词语的顺序不能调换，请说明理由。(2分)
5.请提取第④句的主语部分，写在下面的横线上。(2分)
6.请为第⑤句选择一组合适的关联词语。()(2分)
L既…又…
B.或者…或者…
【共草】第四集《遇见》要拍摄阀读社团的读书分亭活动，请完成相关任务。
7.请从以下备选名著中任选一部，仿照示例，完成你的阅读分草。(3分)
备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》
阅读锦美
整本书阅读，可以根据文体特征选择阅读的关注点。如小说关注人物、情节、环境，
诗歌关注意象、情感，纪实作品关注事实、作者的态度等。
整本书阅读关注点
读书方法及感悟
阅读《艾青诗选》，为把握诗人情感，我采用图点批注的
读书方法。当我读到“为什么我的眼里常含泪水？因为我
名著：《艾青诗选》
示例
对这土地爱得深沉…”这一句时，我圈点意象“土
关注点：情感
地”，并做了如下批注：“土地”承载着诗人对祖国深沉
的爱，深深地感染了我，我也会对祖国永葆热爱之情。
名著：(1)
分享
(3)
关注点：(2)
二、阅读实践·提升思维品质：（共13小题，计46分）
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
(一)阅读下面一组关于“人形机器人”的文本材料，完成8~10题。(9分)
【文本一】
全球首个人形机器人半程马拉松在北京开跑
①见过机器人跑马拉松吗？4月19日7点30分，2025北京亦庄半程马拉松暨人
第2预，共8页。交大航天学校九年级开学诊断考试语文试题答案
一、语言运用·参加校园活动（共7小题，计24分）
1.(1)A(2)B
2.(1)昂(2)摸
3.(1)但闻燕山胡骑鸣啾啾(《木兰诗》)(2)千树万树梨花开(《白雪歌送武判官归京》)
(3)羌管悠悠霜满地(《渔家做·秋思》)(4)不折不挠(《白杨礼赞》)
(5)抟扶摇而上者九万里(《北冥有鱼》)
4.不能调换。“产物”指青年是现代化发展的结果，“引擎”指青年是推动现代化发展的动
力。逻辑上应先成为“产物”，再成为“引擎”，符合事物发展的先后顺序，所以不能调换。
5.青年
6.A(既…又…)
7.示例：
名著：《红星照耀中国》
关注点：作者态度
读书方法及感悟：我采用圈点批注的方法。当我读到“红军战士们在长征中，即使面对恶劣
的自然环境和敌人的围追堵截，依然保持着革命乐观主义精神”这一情节时，我对作者斯诺
的态度印象很深，并做了如下批注：“作者用客观而饱含敬意的笔触，记录下红军的坚韧与
伟大，让世界看到了中国革命的希望。”这让我明白，纪实作品的魅力就在于真实地传递力
量与信仰。
二、阅读实践·提升思维品质（共13小题，计46分）
8.①介绍比赛模式（人机共跑、分属不同赛区）
②叙述比赛过程及结果（全尺寸人形机器人夺冠，创世界纪录）
③点明比赛意义（人形机器人运动性能发展的全新标杆，科技创新和产业发展的新起点）
9.大家好！人形机器人由大脑、小脑、肢体三部分组成。“大脑”负责任务级交互，通过人
工智能模型实现环境感知和智能协同；“小脑”负责全身运动控制，控制机器人的运动；“肢
体”负责感知执行，实现高动态运动和复杂环境下的控制。目前，我国在人形机器人运动控
制等技术上取得了显著进展，但在伺服控制系统、高精度传感器等关键领域还有待突破。未
来，随着技术成熟，它有望走进千家万户，在家庭服务、教育陪伴、养老护理等方面发挥作
用。
10.D
解析：文本四中提到“人形机器人能否真正走进千家万户？”，这是一个有待实现的愿景，
而非“很快会走进”的既定事实，故D项不正确。
11“出现”作用分析
马明明的作文夹着缺了尾巴的鲤鱼剪纸①暗示马明明对剪纸艺术的初步理解和内心的困
惑；②引出下文蒋晓菲对“鲤鱼跃龙门”的解读。
②马父在博古架上展示的《寒江独钓图》“剪纸吊坠”暗示马明明深受家庭剪纸艺术熏陶，
“晃动”也象征若他在剪纸技艺与学校教育间的摇摆不定。
③蒋晓菲在作文本里发现的《鲤鱼跃龙门》④点明文章主旨：只有经历过磨砺和考验，
才能实现真正的成长与突破。
12.(1)运用了比喻的修辞手法，将无数剪纸比作“悬河”，生动形象地写出了剪纸数量之多、
排列之密，在微风中轻盈舞动的样子，营造出一种灵动而富有诗意的氛围，也暗示了马明明
深厚的剪纸功底。
(②)“受过伤的鲤鱼”具体指代：①指在成长过程中遭遇过挫折、失败，内心留下伤痕的
人：②也指在艺术或学业上遇到瓶颈，需要突破自我的人（如文中的马明明）。
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