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2025-2026学年度第一学期期末试卷
三年级语文
满分：100分
题号
三
总分
得分
一、积累与运用。(58分)
1.根据语境，看拼音写词语。(10分)
在院子里①w an shuǎ时，我发现了一只带有棕色②ti ao wen的蚂蚁。我将一小块面包放
在它面前、在面包前停留一会儿后，那只蚂蚁就急③c ong cong地离开了。我跟过去，发现
它在蚂蚁洞口和别的蚂蚁④hùxiang碰了碰触角。不一会儿，所有蚂蚁都出来了，它们⑤pi
liè有序.准确找到了⑥shi wul所在。原来蚂蚁是靠触角来交流的啊！看来，只要用心⑦gu an cha,
即使在蚂蚁这种⑧p u tong的⑨k un chong身上，也能发现大自然的⑩aomi:
1
2.圈出每组加点字的读音与其他一项不同的一项。(4分)
(1)假装
假期假发
假话
(2)角落鹿角角色五角钱
(3)归还
还有还钱
还书
(4)多少减少至少少年
3选择题。(8分)
(1)下列词语书写全对的一项是()。
A.热闹飘亮B.捕捉羽毛C不仅药才D.怒力牙齿
(2)下列加点字词解释有误的一项是0。
A…白云生处有人家（产生，生出）B.夜深篱落一灯明（篱笆）
C.但闻人语响（只，只是）
D.众皆弃去（回来）
(3)依次填入下面句中横线上的词语恰当的一项是()。
图书馆里的，人们都在认真地看书。即将闭馆时，大家走出图书馆。
A.闹哄哄继续B.懒洋洋陆续C静悄悄陆续D.静悄悄连续
(④三(1)班的同学们计划选一个童话故事改成舞台剧，在新年联欢会上演出，他们不会选
()这个故事。
A.《一定要争气》B.《白雪公主》C.《灰姑娘》D.《丑小鸭》
4.补充词语，并完成练习。(13分)
①千()百态②各种各()③秋()气爽
④急急(
)()
⑤大吃()惊⑥闪闪发()⑦目瞪()呆⑧()(
)层层
(1)像词①这样含两个数字的词语还有
(②)词③是形容秋天的词语，我还知道形容其他季节的词语，如：形容春天的
有」
,形容夏天的有
形容冬天的有
5.学生会负责采购学校运动会所需的物品，请你帮忙整理物品清单。（填序号）(4分)
①扫把②麦克风③垃圾桶
④对讲机厂
医疗用品：0设备：0
⑤气球⑥创可贴
⑦体温计
⑧彩旗
必
清洁用品：0装饰品：0
6按要求完成句子练习。(8分)
()夏天，树木长得葱葱茏茏。（想象句子描写的情形，照样子写句子）
得」
(2)青头说：“就当是一次在牛肚子里的旅行吧！（改为提示语在句尾的句子）
(3)注意加点的部分，找规律，补充句子。
蓝蓝的天空下有一座高高的山峰，山峰的下面有一间小小的房子，房子前面有一片青青
的草地，草地旁边有一个小小的池塘，
0
(④)鱼类营养丰富，鲤鱼、鲫鱼、螃蟹都是我喜欢吃的鱼。（用修改符号修改病句）
7.根据所学内容填空。(11分)
()花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、
..美丽的菊花在秋
雨
。(《秋天的雨》).
(②)诗是情感的载体。“萧萧梧叶送寒声，
”道尽思乡之切：“两岸
猿声
,轻舟已过
”尽显轻松畅快。诗是美丽的画卷。天门中断
楚江开，
”,天门山雄奇壮观；“水光潋滟晴方好，山色空
蒙
”,西湖晴雨皆宜。
(3)名言是智慧的结晶。“人心
，泰山
,团结可以攻克万难：“锲而舍之，
朽木
；锲而不舍，可镂”，坚持是成功的关键。
二、阅读。(22分)
(一)大自然的声音<节选>、10分)三年级语文参考答案
一、积累与运用。(58分)
1.(10分)玩耍：条纹：匆匆：互相：排列：食物：观察：普通：昆虫：奥秘
2.(4分)(1)假期(2)角色(3)还有(4)少年
3.(8分)1)B(2)D(3)C(4)A
4.(13分)①姿②样③高④忙忙⑤一⑥光⑦口⑧叠叠(1)万水千山；千方百计(2)
春暖花开：夏日炎炎：冰天雪地
5.(4分)医疗用品：⑥⑦设备：④清洁用品①③装饰品：⑤⑧
6.(8分)1)操场上，同学们跑得飞快。
(②)“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧世！”青头笑眯眯地说。
(3)池塘里有一群活泼的小鱼
o
(④)鱼类营养丰富，鲤鱼、鲫鱼、螃蟹都是我喜欢吃的鱼。
7.(11分)1)雪白的：频频点头(2)江上秋风动客情：抵不住，万重山；碧水东
流至此回；雨亦奇(3)齐：移；不折：金石
二、阅读。(22分)
(一)(10分)1.(2分)风，是大自然的音乐家。
2.(3分)①③⑤：②④⑥
3.(3分)树叶；4；发出声音
4.(2分)喜爱
(二)12分)1.(2分)示例：小杏树和老靴子之间的故事：小杏树不会答应老榕树
留在森林的邀请，上文中小杏树说他们想到处走走，记住一些美丽的人和事。
2.(4分)一些美丽的人和事；稻草人；老榕树：都没有答应
3.(1分)老靴子奋力从泥土里拔出身来，小杏树则趁势猛地向上跃起
4.(2分)C
5.(3分)示例一：一疲惫的老靴子仰望着山顶，充满感概地说：“真没想到，我还
有机会爬一次山，真的好开心。”小杏树和老靴子一起，用了三天三夜的时间，终于
登上了山顶。
示例二：二小杏树看着憔悴的老靴子，说：“我们不如就在这里住下来吧！这里
风景很好，我们白天可以欣赏美景，晚上没准儿还能听到星星们窃窃私语
呢...”老靴子微笑着表示同意。几年过去了，小杏树长得枝繁叶茂，老靴子却化
作土壤，与小杏树融为一体，他们成了永远的搭档。
示例三：三芬芳的果香弥漫在空气中，随着老靴子的步伐飘了一路。小杏树摘
下一个最好的杏子，递到老靴子嘴边，老靴子高兴地张开了嘴。后来，一个路人看着
诱人的杏子，对小杏树说：“你的果实可真好闻，我能尝尝吗？”小杏树热情地点点
头。后来，路人又把杏核留在了大山上、小河边、草地上…第二年，一棵棵小
杏树在各个地方发芽、长大。小杏树和老靴子开心地笑了。
三、习作。(20分)

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