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2026学年九下第二次中考模拟语文检测卷(四）
（考试用时150分钟，满分100分）
考生须知：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
①王国维《人间词话》中的“无我之境”，既是一种评判诗词境界的标准，也是做人境界的______。人只有超脱功利，心无旁骛，才能达到无我的境界。一个人具有了无我精神，他的人生会更有意义。
②“共和国勋章”获得者于敏，带领团队在荒凉的大漠中潜（qiǎn）心研究，终于造出了中国的第一颗氢弹。他荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖等崇（chóng）高荣誉，胜名之下仍保持一颗初心：“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”这样真挚（zhì）赤诚、感人肺腑的话语，凝结着对党和人民事业的无限忠诚。之后他依旧______，继续进行核武器的研究，他的忘我付出彰显了共产党人无私无我的使命担当。于敏一生许国，不计得失，这是他的无我精神。“时代楷模”彭士禄勇于创新、______攻关，最终践行了自己许下的“核潜艇，一万年也要搞出来”的铮铮誓（shì）言，“深潜”一生，以无我精神铸就传奇。
③撒币这两位伟人的做人境界，普通人或许达不到，可是，普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的方向。生活中，我们应该勇敢______，追求属于自己的无我之境。
1．文中注音不正确的一项是（ ）（2分）
A．潜（qiǎn） B．崇（chóng） C．挚（zhì） D．誓（shì）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分）
A．心无旁骛 B．胜名 C．感人肺腑 D．铸就
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．标尺 销声匿迹 善于 担负 B．标示 隐姓埋名 擅长 担负
C．标尺 隐姓埋名 善于 担当 D．标示 销声匿迹 擅长 担当
4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）（2分）
A．普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的动力。
B．普通人可以从他们身上汲取成长的营养，找到前进的动力。
C．普通人可以从他们身上吸收成长的营养，获取前进的方向。
D．普通人可以从他们身上吸收成长的营养，找到前进的方向。
5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
黄旭华院士倾其一生，为我国核潜艇事业立下不朽功勋，回溯其科研之路，满是艰辛与荣耀。______，______。______，______，______。他的事迹与品质，成为中华民族伟大复兴征程中的精神灯塔。
①当时国内技术资料匮乏，科研设备简陋，核潜艇研究事业面临重重阻碍
②为了祖国的核潜艇事业，他毅然决然地隐姓埋名，默默奉献长达三十载
③面对国外严密的技术封锁，黄旭华院士带领科研团队，从零开始摸索，开启艰难的自主研发之路
④在无数个日夜的艰苦钻研中，黄旭华带领团队一次次冲破技术壁垒，啃下了一块又一块“硬骨头”
⑤历经多年不懈拼搏，我国第一艘核潜艇终于成功下水，标志着我国核潜艇事业实现了重大跨越
A．③①④⑤② B．③④⑤①② C．①③②④⑤ D．①②④③⑤
6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）苏轼在《江城子·密州出猎》中“ ， ”以酒壮胸胆，充溢豪情壮志，不服老的阔达胸襟；
（2）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ， ”写醉中看剑不觉入梦，梦醒犹觉连营号角声声在耳。
（3）范仲淹在《岳阳楼记》中用“ ， ”表明自己无论身处何地都心系国家和百姓。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
毕业季悄然而至，青春在跌跌撞撞中砥砺前行。某同学正在策划主题为“岁月如歌——我的初中生活”的毕业活动，请你协助完成。
7.请仿照事例，将下列策划单补充完整（活动形式不能重复）。（2分）
“岁月如歌——我的初中生活”系列活动策划单
活动名称 忆往昔——“班级大事”展览会 ① 谈梦想——“畅谈未来”座谈会
具体内容 播放运动会、艺术节等重大活动视频；每个班各制作一本班史。 开场舞《青春舞曲》；② 小品《花季雨季》；歌曲《青春纪念册》 同学们畅聊人生理想；③ ④
8.班级同学绘制了下图做班史的封面，请结合封面内容简要阐明设计理由，并撰写一句与之相关的励志句子。（3分）
（二）名著阅读（5分）
9．有限的空间并不能禁锢人的精神。请仿照示例，从甲乙两项中选择一项，结合名著内容，说说该人物如何在“狭小的空间”中保持“强大的精神力量”。（3分）
【示例】《带上她的眼睛》——“落日六号”领航员——地心飞船控制舱：领航员因航船失事被封闭在地心飞船控制舱中，仍然坚守岗位进行科学考察，保持对美好生活的渴望和热爱，展现出勇敢乐观、坚韧顽强的精神品质。
【甲】《海底两万里》——尼摩船长——鹦鹉螺号船舱
【乙】《钢铁是怎样炼成的》——保尔·柯察金——莫斯科家中病榻
10．《钢铁是怎样炼成的》和《简·爱》都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用一个四字词语概括出主人公的一种性格特点，并举出与此性格特点相关的故事情节。（2分）
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（4分）
（甲）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（乙）
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
11．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．这首诗为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，借“饮酒”的话题，抒发对世事人生的感悟。
B．“东篱”象征诗人远离尘嚣、洁身自好的品格。
C．“菊”和“南山”衬托了诗人悠闲自得、与世无争的精神世界。
D．整首诗表达了诗人虽然享受田园生活，但内心仍然渴望实现政治抱负的心境。
12．陶渊明归隐田园，欣赏“山气日夕佳”；谭嗣同途经潼关，感受“山入潼关不解平”。同样是“山”，诗人在其中寄托的情感不同。请简要分析甲乙两首诗歌中诗人借“山”表达的不同情感。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食、无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处共间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】樊深，宇文深，河东猗氏人也。早丧母、事继母甚谨。弱冠好学，负书从师于三河，讲习《五经》、昼夜不倦。魏永安中、随军征讨、以功除荡寇将军。累迁伏波、征虏将军、中散大夫。尝读书见丘吾子①、遂归侍养。
魏孝武西迁、樊、王二姓举义、为东魏所诛。深父保周、叔父欢周并被害。深因避难、坠崖伤足，绝食再宿。于后遇得一箪饼，欲食之；然念继母年老患痹，或免虏掠，乃弗食。夜中匍匐寻母、偶得相见，因以馈②母。
（节选自《周书·樊深传》）
【注】①丘吾子：即丘吾、春秋齐国人，孝子。②馈：送食物给人。
13．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）走送之( ) （2）礼愈至( )
（3）绝食再宿( ) （4）然念继母年老( )
14．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）援疑质理，俯身倾耳以请。
（2）尝读书见丘吾子，遂归侍养。
15．甲文第②段为什么要描绘同舍生的衣着穿戴？请结合文章内容简要分析。（2分）
16．宋濂和樊深都是历史上著名的学者。你从他们少时求学的经历中获得了哪些启示？请结合文章内容简要分析。（2分）
（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）
阅读习惯决定人生选择
文/戴建业
①读书，是人们千百年来一直在谈论的话题。
②人有丑俊，书有浅深。东汉思想家王充将当时的书分为三种：作、述、论。而今天书籍的种类更为繁多，有经典著作与流行书籍之别，有专业著作与大众读物之殊，有文字读物与视频读物之异。随着互联网的发达和手机的普及，人类有可能真正实现“知识的普惠”，任何层次任何形式的书籍都能轻易得到。地铁里、公交上、休息时，随时随地都能看到“低头一族”。
③不过，这种情况让人“亦喜亦忧”……
④知识的浅表化不仅在社会大众中存在，在学术研究中也很普遍。譬如要写一篇李白诗中“月亮”意象的论文，前人就得通读李白全集，今人只需要在电脑中敲上“月亮”二字，李白诗歌中所有与“月亮”有关的诗句都蹦了出来，你根本用不着读李白诗集，甚至用不着去完整地读一首李白诗，一篇上万字的论文就可以“糊弄”出来。前人说李白诗“豪放飘逸”，李诗何以“豪放”，又如何“飘逸”，写文章的作者可能不明所以。
⑤知识碎片化的情况更为严重。过去获取知识大多来于书本，书本上的知识具有一定的系统性，而且还需要一定的逻辑证明或事实依据。这种知识往往系统完整，而且还具有逻辑上的连贯性。今天，无论是日常生活，还是学术研究，我们都不必积累大量的知识，更不必建立自己的知识结构。只要会“搜索”，无知可以显得有知，不学也可以显得博学。
⑥长此以往，我们既难以认知哲人理论体系的深刻严谨，也难以体验诗人情感的博大崇高，甚至无法感受艺术作品的细腻美妙。因而，认识会越来越肤浅，心灵会越来越荒芜，审美会越来越庸俗。从来不去碰一碰原创性的经典，我们自己怎么可能会有原创性？
⑦经典阅读，常常是挑战性阅读。人类流传下来的伟大经典，还有公认的名著，这一类经典著作都是挑战性阅读的读物。一位西方作家曾调侃，所谓“经典著作”就是人人说好，但人人不读的那些书籍。的确，经典很多时候是在人们的书架上“供奉”，并不在人们阅读的案头上。为什么会出现这种情况呢？或是经典的深度超出了自己的智力范围，初读往往不知所云，如罗素的《数学原理》，弗雷格的《算术基础》。还有可能是自己缺乏必要的知识准备，或时代相隔十分遥远，今人无法领略书中的美感，如屈原的骚赋、杜甫的诗歌、但丁的《神曲》。这些经典是人类的精神宝库，但大多数人不得其门而入，它们只向那些勤奋坚毅者敞开大门。
⑧经典不是心灵的“可口可乐”，我们可以咕噜咕噜地一饮而尽，它们需要我们不断钻研才能常读常新。倘若真正读懂了这些经典，你会有一种“一览众山小”的豁然。可惜，有“会当凌绝顶”雄心的人很多，但最后实现“凌绝顶”志向的人极少。弃难图易是人的天性，笔者也是如此：只要能读消遣读物就不读经典，只要能读中文就不想读英文，只要能读现代文学就不想读古代文学，只要看电视就不想读书……可是，人与人拉开差距的关键，大多不是智力的高下，而是毅力与恒心的大小。
⑨客观来说，今天人们已经无法拒绝网络阅读占据大量阅读时间的现实。但在互联网空间，可不可以也飘着一缕书香？其实，已经有很多机构行动起来。这不是，在年轻人手机App里占有重要位置的今日头条与抖音，联合了在文化传承中具有重要地位的光明日报，以及出版过许多经典读物的北京出版集团、中信出版集团、果麦文化等多家文化出版机构，启动了“都来读书”全民阅读计划。“都来读书”--都来，来哪里？简而言之，就是来到经典。“都来读书”，就是希望在网络阅读中培植深度阅读的土壤，希望大家在不拒绝网络阅读的同时，也能接触到经典阅读。其实，不同的阅读和思考习惯，短时间内看不出有什么差别，时间一长就出现天差地别：有的才华出众，有的“泯然众人”。你自己选择了什么样的阅读习惯，你就为自己选择了什么样的人生。
（选自《光明日报》2025年4月22日，有删改）
17．文章第④段采用了何种论证方法？有何作用？（3分）
18．第⑤段画线句中的“往往”一词能否删去？为什么？（2分）
19．请简要说说第⑦段的论证思路。（3分）
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
天降的书信
阿城
①客居四季常夏的海南岛，到了冬天，常常会怀念故乡的雪。异乡异客，无论是走在南国椰林里还是烂漫花丛中，阅读之余，送客之后，尤其是一个人独处时，那故乡的雪哟，便纷纷扬扬在脑海中飘洒下来。一瞬间，刺骨的寒、怡人的爽，袭进了灵魂，萦绕在身体里，窸窸窣窣，久久不绝。早年，曾有诗人把片片雪花看作是“天降的书信”。只有在雪国生活过的人，才会有如此比喻。
②倏忽之间，悄然来到横道河子。这个地处中国北方的小镇，坐落在群山怀抱之中，数十座洋气的别墅依山而建，错落有致，俨然—个童话世界。河水湍急，老式蒸汽机车从远方朝着小镇的方向缓缓驶来——这便是我的故乡，我的出生地。至今我还清楚地记得，儿时的家坐落在东边的半山坡上，那里是小镇上最早能够看到玫瑰色朝阳升起的地方。初升的旭日躲在枝丫稀疏的丛林后面，像一幅精美的木版画。
③每到雪季，大雪封门。厚厚的大雪呀，总有两三尺厚。放眼望去，周围的山林，山坡下那一处处冒着炊烟的住宅，还有铁路机车库，都披上了厚厚的白雪。这是上天的杰作。那条穿镇而过的横道河，已然被大雪掩盖得时有时无，似一只跳跃的银狐。远处，铁路员工正在清理铁路线上的积雪。可雪还在纷纷扬扬地下着呐。皑皑的白雪，将小镇变成了银色的世界——银色的山林，银色的房子，银色的街道，甚至连行人都是银色的。
④小镇居民凌晨起床后的第一件事就是清雪。只有生活在雪镇里的人们，才能体验清扫积雪的快乐。院子里的雪先不去管它，先清扫出一条下山的小道来。雪如此之厚，清出的雪道俨然一条战壕。雪的战壕里充满孩子们的笑声。这是孩子们的快乐时光，女孩伸出舌头接天上飘下来的雪花品尝，男孩打雪仗、滚雪坡，甚至抓起雪来吃。大人们才不管孩子们怎么疯呢，只要清出雪道就好。一声悠长的火车汽笛声回荡在山谷之中。远道而来的蒸汽机车披着厚厚的霜雪，喷着大团大团的蒸汽，缓缓驶进了小镇。孩子们停止了游戏，静静地看着，随后，欢快地向车厢里的旅客挥手。火车终于停了下来。大人和孩子都凝神看着，看看有谁向山坡上走来。倘若有人向山坡上走来，孩子们便会欢快地跳着喊：“回家——回家——回家——”调皮的孩子还会喊：“酸菜馅儿饺子，油煎黏豆包，鹿肉丸子汤，牛肉苏泊汤……”然后一起蹦着跳着唱起儿歌。
⑤早饭过后，孩子们开始清扫院子里的雪。与其说是扫雪，莫如说是在院子里做游戏、堆雪人、造雪屋，甚至帮大人砌雪窖。要知道，雪窖里可以储藏各种冻货，野猪肉、狍子肉、鹿肉，冰冻的小河鱼、林蛙，还有冻豆腐、冻饺子，甚至可以把新鲜蔬菜放在里面冻藏。还有大列巴、冻梨、冻苹果、冻柿子这些孩子们的“冰点”。雪窖可是天然的大冰箱，能保持食品的新鲜。记得有一位朋友问我，他在小镇买了一个大列巴，太大了，吃不了可咋办？我告诉他，可以放在家里冰箱冷冻层保存起来。吃的时候，让它自然解冻，依然能保持原有的新鲜。至于冷冻的蔬菜，那是小镇人尤其喜欢吃的，将其解冻后，用热水焯一下，蘸大酱吃，特别好吃。
⑥故乡是我率真生命的起点。大雪飘落兮，常让我夜不能寐。每到冬季，我都巴望着有机会回故乡小镇。在雪地里打一个滚儿，让凛冽的风痛痛快快地吹拂我、冰冻我；让漫天的雪花落在我的脸上，化成甘甜的水珠，头发上、睫毛上都结满白色的霜。这漫天的大雪让我忘掉了所有的烦恼和不愉快。对于横道河子的人来说，度过一个这样的冬天，这一年就已经完美。
⑦只是，先前的房子已几易其主，或是成了民宿，或是成了画家、艺术家的创作室。不过，我永远是雪镇的子孙。横道河子的老街坊、老邻居和儿时的玩伴，他们还生活在这里。不管我到谁家去，那家主人都会邀请我在温暖的屋子里，围坐在俄式壁炉旁，烤着火，喝上一杯热奶茶、热咖啡。这是我想要的生活。还是诗人说得好，这漫天飘落的雪花就是一封封天降的书信。在我看来，它们更是一封封来自故乡的家书，呼唤着远方的儿女，“回家——回家——回家——”
《人民日报》（2025年01月13日第20版）
20.说说文章标题“天降的书信”的妙处。（2分）
21．作者围绕“故乡的雪”，回忆了哪些场景？结合文章简要概括。（3分）
22．请从修辞角度分析第③段加点词语的表达效果。（3分）
皑皑的白雪，将小镇变成了银色的世界——银色的山林，银色的房子，银色的街道，甚至连行人都是银色的。
23．文章结尾讲究留有“余味”，蕴含深意，让人联想、深思。关联本文及下列文章结尾，完成表格。（4分）
文章结尾 方法 效果
1.在我看来，它们更是一封封来自故乡的家书，呼唤着远方的儿女，“回家——回家——回家——”（节选自阿城《天降的书信》） ① 回家——回家——回家——”与前文照应，这种结尾起到中心突出、结构完整的作用，又给读者留下余味。
2.俯在马上再看怒江，干干地咽一咽，寻不着那鹰。（节选自阿城《溜索》） 叙事留白 《溜索》的结尾，作者隐去具体情节，只留下观江动作与心理。这种留白手法如同中国水墨画的虚实相生，让读者在想象中重构整个马帮过江的场景，留下想象的空间。
3.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（节选自鲁迅《故乡》） ② 《故乡》通过平实简明而又警策深邃的语言来收束全文，表达令人深思、富有哲理的内容，激人奋发，促人警醒，给读者留下意味无穷的广大空间。
4.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（节选自史铁生《秋天的怀念》） 标点符号 ③
四、作文（40分）
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：2025年哈尔滨第九届亚洲冬季运动会第一个比赛日，在短道速滑混合团体2000米接力决赛中，老将范可新奋力超越，将最后一棒交给林孝竣。在林孝竣还剩两圈时，意外摔倒，使中国队与领奖台失之交臂。在之后的短道速滑男子500米决赛中，林孝竣顶住压力，在外道超越韩国选手，终于拿下首块金牌。许多观众和记者热泪盈眶，林孝竣本人也和教练相拥而泣，这是胜利后如释重负的泪光。
梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。追逐理想的新征程上，每一个人都是行者，每一次努力都不可或缺，每一点进步都光芒闪耀。
请以“梦虽遥，追则能达”为题，写一篇作文。
　　题目二：当____________来临的时候
要求：
①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。
②字数不少于600字，不套作，不抄袭。
③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
１.A
2．B
3．C
4．A
5. C
6.（1）酒酣胸胆尚开张,鬓微霜，又何妨 （2）醉里挑灯看剑,梦回吹角连营 （3）居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君
7.展风采——“致敬青春”文艺汇演 朗诵《少年中国说》 同学们互相写祝福赠 同学们感谢老师的谆谆教诲。
8.设计理由：封面中的“追梦”是我们初中三年生活的真实写照。地平线上的一轮红日是我们的理想，一条通向理想的起起伏伏的路，好似我们追梦的历程。
励志句子：无论多少坎坷，只要我们足够坚持，梦想终会实现。
9.示例一：《海底两万里》中的尼摩船长长期居住在鹦鹉螺号的船舱中，在自己设计制造的潜水艇里探索深海世界、坚持反抗压迫的斗争，表现出对科学的探索和对公平、自由、正义的追求。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》中保尔 柯察金因伤病只能躺在病榻上，但他坚持写作，用笔作为武器继续投入革命事业，表现出钢铁般的意志和为理想献身、顽强奋斗的崇高精神。
10．（示例）保尔：坚毅顽强。修筑铁路时，保尔不顾工作环境的艰苦，凭借无比坚强的意志忘我工作。
简 爱：倔强刚烈。在慈善学校，面对挨打、受饿、罚站等，简 爱总是倔强地昂起头来，不让泪水涌出眼眶。
11．D
12．陶渊明的山，通过不经意的“见”以及傍晚时分飞鸟归林的温馨美妙的山景，表达了诗人悠然自得、欣赏自然之美的雅趣；谭嗣同的山，用拟人的手法写出诗人渴望变革，希望大有作为的壮志。
13．跑 周到 两天，两次 考虑，想到
14．（1）提出疑难，询问道理，弯下身子侧着耳朵来请教。
（2）（他）曾经读到吾丘子（的事迹），于是回家侍奉（父母）。
15．用同舍生华丽的衣着穿戴与作者的“缊袍敝衣”形成对比，表现了作者专心于学，以苦为乐的学习态度，不在意物质享受的精神。
16．从宋濂“手自笔录，计日以还”地抄书和樊深“弱冠好学”，我明白了读书（学习）的重要性；从宋濂“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”和樊深“负书从师于三河”，我明白了跟随老师学习（尊师）的重要性。
参考译文：乙
樊深，字文深，是河东猗氏县人。他早年丧母，侍奉继母非常恭敬谨慎。二十岁时就喜好学习，背着书籍到三河地区拜师求学，讲论研习《五经》，日夜不知疲倦。魏永安年间，他随军征讨，凭借战功被任命为荡寇将军。多次升迁后担任伏波将军、征虏将军、中散大夫。（他）曾经读到吾丘子（的事迹），（被其孝行感动）于是回家侍奉（父母）。
魏孝武帝西迁时，樊姓和王姓两大家族发起义举，却被东魏诛杀。樊深的父亲樊保周、叔父樊欢周都被杀害。樊深因此躲避灾祸，不慎坠落山崖，摔伤了脚，还绝食了两夜。后来，他偶然得到一箪饼，正想吃；但转念想到继母年老且患有风痹之症，或许能侥幸免于被掳掠，于是便没有吃。在夜深人静时，他匍匐着去寻找母亲，偶然与母亲相见，便把饼拿给母亲吃。
17.运用举例论证和对比论证，通过列举前人与今人写“月亮”意象的论文的不同途径，真实有力地强调了知识浅表化在学术研究中很普遍的现象，令人反思与回味，增强文段的说服力。 18．不能，“往往”表频率，意思是“通常、常常”，起限制作用。表明过去获取知识大多来于书本，通常具有一定的系统性、完整性，但也不排除不系统完整的情况。去掉之后，就显得太绝对。这体现了议论文语言的准确性、严密性。
19．首先提出“经典阅读，常常是挑战性阅读的观点，然后指出经典著作被“供奉”，不被人们认真阅读的现状，紧接着通过具体例子揭示产生的原因，最后进行总结。
20.运用比喻，把雪花比作“天降的书信”，新颖独特，富有诗意，激发读者阅读兴趣。暗示雪花是故乡对“我”的思念与召唤，寄托了“我”对故乡的眷恋之情。贯穿全文，是文章的线索，文章围绕对故乡雪的怀念展开，使文章结构更紧凑。
21．雪季时，白雪覆盖小镇，将小镇变成银色世界，铁路员工清理积雪。小镇居民凌晨起床清雪，孩子们在雪道玩耍，向火车旅客挥手，看到有人走来就大声呼喊。早饭后孩子们清扫院子里的雪，在院子里做游戏、堆雪人、造雪屋、帮大人砌雪窖。
22．运用反复的修辞手法，“银色的”多次出现，强调突出了雪后小镇银装素裹的纯净、美丽景象，表达了作者对故乡雪景的喜爱与赞美之情。
23.内容呼应 语言留白 “……”省略了未说完的话，意味深长，表现出作者对母亲的怀念，以及对未来要积极生活的坚定信念，给读者留下了思考和回味的空间。
24.写作略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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