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(共17张PPT)
演讲人：XXX
时间：202X.X.X
第四单元 公共生活靠大家 第十一课 我们都是热心人 第1课时
统编版道德与法治（2024）三年级上册
身边的热心人
政治认同：理解热心行为是社会和谐的重要支撑，认同乐于助人、传递关爱的社会价值，增强对和谐社会氛围的向往与追求。
道德素养：感受身边热心人的善意与温暖，培养善良、热情、乐于助人的品德，提升在生活中主动传递关爱的道德实践能力。
法治观念：认识到热心助人是道德倡导与社会鼓励的行为，了解践行热心行为与社会公德建设的关联，增强道德层面的行为自觉。
健全人格：通过分享、感悟热心故事，塑造积极向善、关爱他人的人格特质，提升情感共鸣与社会共情能力。
责任意识：明确每个人都可成为热心人，有责任传递关爱、帮助他人，激发主动践行热心行为的持续责任感。
素养目标
观看一段生活中热心助人的短视频（路人帮老人提重物、同学为淋雨伙伴撑伞 ），“视频里的人做了什么？你觉得他们是怎样的人？”
第一模块：身边的热心人
在我们身边，有许许多多热心人。他们善良、热情，乐于助人，传递关爱。
从这个出口出，到路口左转就是儿 童活动中心了。
老爷爷，您请坐!
说一说，你得到过他人哪些关心或帮助。你当时有什么感受 回想一 下，你曾经给过别人什么关心或帮助。
一、得到他人的关心或帮助及感受
有一次上学路上，我不小心崴了脚，疼得没法走路。同班的小明看到后，二话不说就扶着我慢慢往学校走，还帮我背了沉重的书包。到了教室后，他又主动告诉老师我的情况，让老师联系了我家长。
当时心里特别温暖，原本因为疼痛和着急产生的慌乱感一下子减轻了很多，觉得有人帮忙的感觉真好，也特别感激小明的热心。
二、给过别人的关心或帮助
同桌丽丽有次感冒了，咳嗽得厉害，脸色也不太好。我看到后，把自己的保温杯递给她，让她多喝点热水，还从家里带了些感冒药给她，并提醒她注意休息。
还有一次，在小区里看到一位老奶奶拎着很重的菜篮子，走得很吃力，我主动上前帮她把菜篮子提到了她家楼下。
热心人的行动充满善意。他们默默助人，只希望能够为他人 提供一些力所能及的帮助，送上一份爱心。
雷锋是一位热心助人的解放军战士，是一代又一代人学习的好榜样。
雷锋雨中送母子
一天，雷锋从驻地启程，打算乘坐火车前往外地出差。刚出门， 天空忽然阴云密布，刹那间便下起了倾盆大雨。这时，他看见一位大 嫂在雨中艰难前行。大嫂怀里紧紧抱着一个年幼的孩子， 一只手还拉 着一个稍大些的小女孩，在泥泞的道路上深一脚浅一脚地朝车站走去。 雷锋见状，毫不犹豫地快步迎了上去。他迅速脱下自己身上的雨披， 披在了大嫂的肩头，而后俯下身，将小女孩稳稳地背了起来。就这 样，雷锋陪着他们一起走到车站。顺利登上火车后，雷锋留意到小女 孩浑身湿透，正冻得瑟瑟发抖。他立刻脱下自己贴身穿的绒衣，给小 女孩穿上。火车到站，雷锋又坚持把大嫂和孩子们一路送到家中。大 嫂满含热泪，紧紧握住雷锋的手，感激地说：“同志，我可怎么感谢你 啊!”雷锋说：“军民本就是一家亲，这都是我应该做的。”说完，他 便转身离去。
弘扬雷锋精神
爱心贡献社会
你还知道哪些雷锋乐于助人的故事 大家都来讲一 讲，开一个雷锋故事会。
阅读角
黄丽丽就读的大学有很多志愿者团队，她参加了其中的“向日葵 志愿者”服务队，为一所乡村小学提供帮扶。志愿者用募捐所得的图 书为学校建立了爱心图书室，他们还利用假期为孩子们开展各类专题 讲座和实践活动，有时还会带领孩子们前往市区参观博物馆。如今， 每当志愿者到来时，孩子们都会欢欣雀跃地呼喊：“向日葵哥哥、姐姐 来 了 ! ”
爱心捐赠图书共享
你或身边的人参加过志愿者活动吗 请采访一位志愿者，听听他的故事。
如果学校计划组织一次志愿者活动，你有什么好建议 你想参加什么样的志愿者活动
建议学校组织 “社区敬老探访” 活动，同学们可分组到社区养老院，陪老人聊天、读报，帮忙打扫房间，表演简单节目。我想参加这个活动，既能给老人带去温暖，也能学会关爱长辈。还可组织 “校园周边环保行”，清理垃圾、宣传垃圾分类，让环境更整洁。
1. 单项选择题
（1）下列属于热心行为的是（ ）
A. 故意躲开需要帮助的人
B. 主动帮同学整理书包
C. 抢着先玩游乐设施
（2）得到他人帮助时，我们会（ ）
A. 觉得理所当然
B. 感受到温暖和感激
C. 无所谓
（3）雷锋的行为体现了（ ）
A. 只关心自己
B. 热心助人、传递关爱的精神
C. 为了出名才帮助人
B
B
B
2. 判断题
（1）身边的热心人能给我们带来帮助和温暖。（ ）
（2）只有大人才能成为热心人，我们小孩做不到。（ ）
（3）热心行为只会帮助别人，对自己没好处。（ ）
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同学们，今天我们发现身边有好多热心人，他们帮我们撑伞、开门、指路…… 我们也得到过很多帮助，还能去帮助别人！热心行为让生活超温暖，让我们都当热心人，把爱传递下去！
课堂总结
11.我们都是热心人
身边的热心人
发现热心行为：共伞、开门、让座等（主动帮助，传递关爱 ）
分享关爱经历：得到帮助很温暖，帮助别人很开心
感悟社会意义：学习雷锋精神，让社会更友善、更美好
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