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第14讲　两次工业革命时期的世界
主题一　两次工业革命与西方社会的政治、经济
政治
文明
与国
家治
理 1.资本主义的扩展。
(1)俄国农奴制改革，促进了资本主义的发展。
(2)美国南北战争，联邦政府的胜利为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础。
(3)意大利通过革命和反侵略战争，于1861年建立意大利王国，实行君主立宪制。1870年实现了国家统一。
(4)德国1871年在形式上确立了联邦制君主立宪政体。
(5)日本明治维新，官僚寡头和军阀实际掌握权力，走上对外侵略扩张的道路。
(6)1875年，法国通过新宪法，确立共和制。
政治
文明
与国
家治
理 2．选官与法律制度。
(1)文官制度：西方文官制度，适应了资本主义发展的历史要求，规范了西方国家政府行政部门事务官的选用和管理，对西方政府管理产生了重要影响。
(2)法律制度：英美和法国分别发展了英美法系和大陆法系，强调立法和司法独立、保障个人权利。1804年拿破仑颁布的《法国民法典》，确立了现代民法体系，成为大陆法系的代表
3．基层治理：1835年，英国确立近代自治市制度，加强了基层自治管理。
4．近代后期国家关系：外交制度和国际法的发展为和平解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径。1815年，欧洲各国建立维也纳体系，试图和平解决国际争端
经济
与社
会生
活 1.第一次工业革命。
(1)概况：18世纪中期，工业革命首先在英国爆发。其突出成就是蒸汽机，采取机器大生产，工厂制度诞生，汽船、火车等先后问世，人类社会进入了“蒸汽时代”。19世纪中叶，英国的机器制造业实现了机械化，工业革命完成。
(2)影响：工业革命带来生产组织和管理形式的巨变，有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，产生巨大的经济效益。
2．第二次工业革命：19世纪中后期，科学技术与生产紧密结合，欧美等国家开始了第二次技术革命。电力技术、内燃机、汽车、飞机等发明和创造，人类进入“电气时代”。
经济
与社
会生
活 3．工业革命的影响。
(1)生产力的发展：工业生产采取机器大生产，极大地提高了生产力；推动着传统农业向现代农业的转变。
(2)生产组织方式：第一次工业革命建立了工厂制度，第二次工业革命出现了垄断组织形式。
(3)社会结构的变化：促使阶级结构变化，社会分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大阶级。
(4)城市化进程：促进了城市化的发展，推动了城市建筑、基础设施、交通等方面的变化，同时，造成了环境污染、贫富矛盾、交通拥堵、犯罪率上升、失业者增加等社会问题。
(5)水陆交通的变化：推动了水运轮船、铁路火车、公路汽车等交通工具的变化，促进了政治、经济和文化发展，便于经贸、信息和贸易的交流。
(6)社会生活的变化：促使生活观念、教育文化、休闲生活等生活观念和方式的变化。
经济
与社
会生
活 4．世界市场与国际贸易。
(1)世界市场：第一次工业革命，资本主义世界市场逐步形成。第二次工业革命，资本主义世界市场最终形成。
(2)贸易格局。
①英国：17世纪英国逐渐控制海上贸易；19世纪中期，英国成为“世界工厂”和世界贸易中心。
②世界：19世纪末20世纪初，美、德等新兴工业国家崛起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局。全球贸易网已经形成。
(3)金本位制：19世纪初，随着资本主义世界市场的扩大，国际货币结算日益频繁和复杂。1816年，英国实行金本位制后，国际金本位货币制度逐渐形成，促进了资本主义生产和世界经济的发展
考向一　近代资本主义制度的扩展与国家治理
角度1　知识与能力——俄国农奴制改革的背景
(2025·高考黑吉辽蒙卷，T13)恩格斯指出：“直到17世纪末，俄国农民还没有受到什么压迫”，“随着彼得大帝的即位，俄国的对外贸易开始发展，它当时只能输出农产品。于是就引起了对农民的压榨”，“直到叶卡捷琳娜二世把这种压榨推进到极点”。据此判断，“把这种压榨推进到极点”指的是(　　)
A．确立沙皇专制　　　 B．垄断对外贸易
C．建立集体农庄 D．强化农奴制度
√
解析：根据材料及所学可知，彼得大帝时期，为满足对外贸易对农产品的需求，通过法令限制农民迁徙，强化其对地主的人身依附。叶卡捷琳娜二世颁布一系列法令，将农奴制扩展至新征服地区，允许地主任意惩罚农奴，甚至将农奴用于商业贸易。这一时期农奴制达到顶峰，与材料中“压榨推进到极点”相对应，D项正确。沙皇专制制度确立于16世纪伊凡四世时期，排除A项；“垄断对外贸易”是国家行为，并非对农民的直接压迫形式，排除B项；集体农庄是苏联在斯大林时期农业集体化的产物，排除C项。
角度2　知识与能力——德意志社会发展的特点
(2025·高考山东卷，T14)1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示(　　)
A．无产阶级革命的必然性 B．德国经济落后的根源
C．法国大革命对欧洲的意义 D．德国资产阶级革命的保守性
√
解析：根据材料可知，马克思对德国资产阶级提出的“要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务”的相关主张持否定态度，再结合马克思关于法国大革命的相关表述可推知，马克思意在揭示德国资产阶级革命的保守性，故选D项。根据材料可知，马克思批评的是德国资产阶级革命的保守性，不是对无产阶级革命的评价，排除A项；根据材料可知，马克思对德国资产阶级革命的评价属于政治方面而不是经济方面，排除B项；材料确实提及了法国大革命对欧洲的意义，但是材料强调的是马克思借法国大革命对德国资产阶级革命进行抨击，排除C项。
角度3　知识与能力——对日本明治维新的认识
(2025·高考湖北卷，T13)19世纪60年代，日本有学者提出“富国论”，后来成为“殖产兴业”政策的重要理论来源。他主张既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分“东洋道德”和“西洋艺术”。上述材料可以论证明治维新(　　)
A．保留了大量传统文化因素
B．旨在推翻守旧的幕府统治
C．受东西方文明碰撞的影响
D．遵循“脱亚入欧”的战略
√
解析：材料中提到该学者主张既吸收欧美现代科技，又承继中国历史传统，不必区分“东洋道德”和“西洋艺术”，这表明明治维新受到东西方文明碰撞的影响，故选C项。“保留了大量传统文化因素”说法不全面，不能体现明治维新对西方科技的吸收，排除A项；1868年倒幕派推翻幕府统治，“殖产兴业”政策于1870年出台，排除B项；“脱亚入欧”强调完全学习西方，摒弃东方文明，与材料中保留中国历史传统主张不符，排除D项。
角度4　知识与能力——近代国际法的发展
(2024·高考江苏卷，T12)维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅不惜靡费巨资，让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”，但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明(　　)
A．奥地利尊崇近代外交礼仪
B．全体一致的集体安全体制建立
C．梅特涅重视西方文化传统
D．大国主宰的国际协调机制形成
√
解析：据材料可知，在维也纳会议期间，梅特涅通过安排各种娱乐活动，让多数参会代表沉迷其中，而少数强国的代表却经常缺席。这表明少数强国能够自主决定是否需要参与这些非正式的社交活动，能够决定重要事务，而其他国家的代表则难以真正参与到核心决策中，说明少数大国或强国掌握着主导权，大国主宰的国际协调机制形成，故选D项。材料中的这些活动属于外交活动，不能算外交礼仪范畴，排除A项；全体一致的集体安全体制是一战后的国联确立的，排除B项；梅特涅希望通过这些活动实现他的政治目的，不是对西方文化传统的重视，排除C项。
1．工业革命影响下资本主义政治制度的扩展
(1)基本动力：工业革命推动资本主义经济的迅速发展。
(2)主要途径。
类型 主要史实
政治改革 英国议会改革(1832年)、俄国1861年改革、1868年日本明治维新等
法律与
选官 法国1875年宪法、1871年《德意志帝国宪法》、英美等国文官制度等
统一战争 美国内战；德意志、意大利王朝战争完成统一，建立起君主立宪政体
(3)历史影响：否定了封建专制制度，避免了少数人的专制独裁；保证了资产阶级的民主制度；有利于调节资产阶级内部关系，缓和资产阶级不同利益集团之间的矛盾，从而稳定了社会秩序；影响了中国等殖民地半殖民地民族民主运动的发展。
2．英国近代文官制度的基本特征及影响
(1)基本特征。
贵族色彩浓厚 英国是君主立宪制国家，政府机关中弥漫着贵族化的阶级、身份和地位观念
重视通才教育 文官考试注重大学文化课程，提倡非专家化，注重一般教育及学识
实行分权管理 英国以人事法为依托，以成文惯例法为主体，中央与地方的人事制度不完全相同，地方政府各有特色
具有稳定的传统 文官从进入政府到退休为止，在政府内部流动较少，与外界接触不多，容易滋长墨守成规的倾向
(2)影响：巩固和加强了英国资产阶级的统治，保证了政策的稳定性，有利于提高官员素质和各部门的行政效率，促进了西方资本主义政治的发展。
考向二　两次工业革命与经济生活转型的影响
角度1　知识与能力——英国工业革命的发展
(2025·高考黑吉辽蒙卷，T14)1837年，英国人惠斯通和库克获得首个实用性电报专利。其后，库克向铁路公司演示电报装置并得到认可。1839年，电报技术被首次运用到帕丁顿至德莱顿的铁路上。随后，电报线路在全英国的铁路运输系统普及。据此可知，该技术的应用有助于(　　)
A．专利制度的确立　 B．技术进步的制度化
C．产业革命的深入 D．动力装置的电气化
√
解析：根据材料及所学可知，1837年惠斯通和库克的电报专利，迅速被铁路公司运用(1839年首次应用)，并在全英铁路系统普及，体现了“技术专利—产业应用—规模推广”的良性循环，这正是工业革命深化期的典型特征。由此可推知，电报技术在铁路系统的普及，有助于推动英国工业革命的深入发展，C项正确。英国专利制度的确立以1624年《垄断法案》的颁布为标志，1837年的电报专利是制度运行的结果，排除A项；“制度化”强调技术研发被纳入系统性机制(如政府规划)，但材料仅体现“专利—应用”的单个案例，排除B项；电力作为工业动力普及于19世纪中后期(第二次工业革命)，且电报技术属于“通信技术”，与动力装置无关，排除D项。
角度2　知识与能力——德国制造业的特点
(2024·高考安徽卷，T15)20世纪初，德意志制造同盟成立。该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作，探索出德国制造的独特工艺技巧，在短时间内实现了提升德国工业品质量的目标，增强了德国工业在海外的扩张实力。这说明，当时(　　)
A．欧洲工业制造流行德国工艺 B．德国的文化创新助力工业发展
C．德国国际地位依赖工业设计 D．欧洲强权博弈以文化竞争为主
√
解析：据材料可知，德意志制造同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作，创新工艺文化，提升了德国工业品质量，这说明德国的文化创新助力工业发展，B项正确。材料信息不能说明“欧洲工业制造流行德国工艺”，排除A项；德国的国际地位依赖于其自身的综合实力，排除C项；欧洲强权博弈涉及政治、经济、文化和军事等各个领域的竞争，排除D项。
角度3　知识与能力——工业革命对社会生活的影响
(2025·高考甘肃卷，T15)工业革命之前，人们的工作场所和家庭住所间没有明显界限，家庭成员往往从事相似的工作。工业革命后，随着工厂的兴起，在许多城市家庭中，丈夫需要早晚往返于工作场所和家庭住所之间，妻儿则待在家里。上述变化反映出(　　)
A．生产技术和专业水平的提高
B．居住条件和基础设施的改善
C．贫富分化和阶级差异的形成
D．生活空间和劳作方式的改变
√
解析：据材料并结合所学可知，工业革命后工作场所和家庭住所分离，生产方式从家庭手工业转向工厂制度，这体现了生活空间和劳作方式的改变，故选D项。题干中未提及生产技术和专业水平的相关内容，排除A项；题干重点强调的是工作和生活空间以及劳作方式的改变，并非居住条件和基础设施的改善，排除B项；题干没有关于贫富分化和阶级差异形成的表述，排除C项。
工业文明冲击下的社会生活
(1)精神文化的变化：近代报刊以丰富的内容及时传播时事信息，促进了科学知识的普及，开阔了人们的视野，发挥了宣传教育、启迪民众的作用。
(2)女性地位的变化：工业革命推动了传统家庭结构和家庭关系的变革，女性走出家庭，走向社会。20世纪初，女权运动在欧美各国广泛展开，西方发达国家的妇女相继获得了普选权。
(3)工业文明时代的社会问题：出现了许多“血汗工厂”，人文情怀缺失，工作环境恶劣，大量雇用童工，缺乏必要的职业教育，生产事故频发，贫富差距拉大，等等。
(4)社会立法的变化：随着社会贫富差距的拉大，劳资矛盾尖锐，资本主义国家的有识之士认识到，要维护资本主义制度，必须通过社会立法保障民众的基本权利。但这并没有从根本上解决工人和资本家的矛盾，没有真正实现社会的公平公正。
考向三　两次工业革命与资本主义世界市场的形成
角度1　素养与能力——工业革命时期英国制造业的特点
(2025·高考晋陕青宁卷，T14)1812年，英国格拉斯哥商会对从事美洲贸易的商人表示感谢，因为他们不仅扩展了烟草、棉花等贸易，而且“不惜花费大量时间支持创办我们这个城市的制造业”。这些制造业“现在为整个王国带来很大好处”。这表明(　　)
A．新型特许公司促进了美洲贸易
B．英国制造业与大西洋贸易联系密切
C．英国依托制造业成为“世界工厂”
D．资本输出成为英国扩张的主要形式
√
解析：据材料“不惜花费大量时间支持创办我们这个城市的制造业”可知，格拉斯哥商会的商人通过美洲贸易为英国制造业提供了原料和市场支持，表明英国制造业与大西洋贸易之间存在密切联系，B项正确。材料强调美洲贸易促进了英国制造业发展，未提及特许公司的作用，排除A项；英国成为“世界工厂”是在工业革命完成后(19世纪中期)，与题干时间不符，排除C项；材料强调的是贸易与制造业的关系，而非资本输出，且这一时期英国扩张的主要形式是商品输出，排除D项。
角度2　知识与能力——影响近代世界物种和商品交流的因素
(2023·高考海南卷，T11)原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是(　　)
A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化
C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成
√
解析：据材料可知，16—19世纪后半叶，可可豆及其加工品一步步走向大众化，这是因为资本主义世界经济不断发展，推动了世界市场的形成和发展，带动了物种的交流和技术的进步，故选C项。新航路开辟虽然促进了物种交流，使可可豆传播到欧洲，但和后来加工技术的进步、巧克力的大众化无直接关系，排除A项；新航路开辟使贸易的中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，使欧洲商业格局发生变化，B项并不是引起题干所述变化的根本原因，排除；资本主义世界殖民体系初步形成强调的是欧美列强对亚非拉地区的掠夺，D项无法解释可可豆加工技术的发展，排除。
工业革命与资本主义世界市场形成的关系
(1)提供了物质基础。工业革命用机器大生产取代手工劳动，推动了资本主义国家经济空前发展，为满足急剧扩大的生产和商品销售的需要，列强在世界范围内扩张，使世界上绝大部分落后国家或地区卷入资本主义世界市场之中。
(2)密切了国际交流。各行业间和各国间生产的互补性，使世界各国各地区间的交往更加频繁，分工也更具体，为世界市场的形成提供了重要前提条件。
(3)为推动国际交流提供了技术和经济条件。它促进了国际人口和资金的流动，引起交通运输业的技术革命，促进了先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影响，连接世界的经济纽带逐渐形成。
(4)改变了世界格局。工业革命促进了资本主义世界殖民体系的形成，殖民体系的确立成为世界市场形成的重要保障。
(5)影响了国际贸易格局。19世纪中期，英国取代荷兰等国，成为“世界工厂”和世界贸易中心。19世纪末20世纪初，美、德等新兴工业国家兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局。
演练1　学术研究——俄国农奴制改革的影响
据统计，19世纪60年代，俄国有工厂工人和矿工80万；19世纪70年代，这一数字达95万左右；19世纪80年代，进一步达到165万。工厂工人和矿工数量的变化反映出俄国(　　)
A．最终完成了工业革命
B．政策调整促进了经济发展
C．马克思主义广泛传播
D．殖民扩张拓展了海外市场
√
解析：俄国农奴制改革为资本主义经济的发展提供了自由劳动力、市场等条件，促进了19世纪60年代到80年代，工厂工人和矿工人数逐渐增加，故选B项。19世纪80年代俄国正在进行工业革命，并没有最终完成，排除A项；材料中工厂工人和矿工数量的增加是因为资本主义经济的发展，排除C项；推动19世纪60年代至80年代俄国资本主义经济发展的主要因素是农奴制改革，排除D项。
演练2　历史概念——文官制度
《唐宁街岁月》书中指出：英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。材料强调的是文官制度(　　)
A．导致了政党分肥制现象的出现
B．是在工业革命的推动下建立的
C．有利于政府对政党的监督制衡
D．有利于保证政府工作的连续性
√
解析：据材料信息可知，文官制度有利于保证政府工作的连续性，故选D项。政党分肥制是文官制度产生的原因，而非结果，排除A项；材料谈及的是文官制度建立的影响，而非原因，排除B项；文官制度下，事务官坚持政治中立，不监督政党，排除C项。
演练3　知识拓展——工业革命的进程
18世纪后半期的英国，“发明成为一种大众活动，由各种各样不同的人以非常小的规模不断地进行着”。19世纪英国的领先地位“不仅体现为其自身拥有最先进的技术，更在于其早已形成了一种氛围，能够从不计其数的小发明中催生出最优秀的技术来，并加以广泛应用”。这反映出该时期的英国(　　)
A．创新投入成本低廉　 B．各项技术领先世界
C．社会创新氛围浓厚 D．科技成果转化及时
解析：根据材料可知，18世纪后半期至19世纪的英国，发明成为大众活动，出现了不计其数的小发明，催生出最优秀的技术，并加以广泛应用，这反映出该时期的英国社会创新氛围浓厚，C项正确。
√
演练4　素养情境——工业革命的影响
(2025·湛江二模)1834年，英国议会颁布《济贫法修正案》，该修正案改变了过去对于贫民的无条件救济，规定只有那些愿意进入济贫院、接受集中管理和强制劳动的人，才有资格获得救济，并且济贫院的生活条件被刻意降至低于一般最低生活水平。英国社会济贫的变化(　　)
A．顺应了工业革命发展的需要 B．推动了现代“福利国家”的建设
C．凸显了君主立宪政体的优越 D．根植于重商主义的经济思想
解析：工业革命期间，工厂需要大量劳动力，旧济贫法无偿救济导致部分贫民不愿工作，修正案通过苛刻条件迫使穷人进入劳动力市场，为工业发展提供廉价劳力，顺应了工业革命发展的需要，故选A项。
√
主题二　科学社会主义运动与民族解放运动的兴起、发展
科学
社会
主义
运动 1.马克思主义诞生：1848年，《共产党宣言》发表，第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。
2．马、恩探索与实践：马克思和恩格斯投入1848年的革命斗争，创立了剩余价值学说和唯物史观理论，创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。
3. “第一国际”成立：1864年，国际工人协会在伦敦成立，推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。
4．巴黎公社：1871年3月，巴黎公社成立，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；丰富了马克思主义的学说；为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训
亚非
拉民
族独
立运
动 1.亚非拉地区的殖民化：18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下；19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家沦为殖民地半殖民地；19世纪中叶后，西方列强瓜分非洲，1884年的柏林会议，规定“有效占领”原则，大大加快了列强瓜分非洲的速度。
2．世界殖民体系形成：16—20世纪初，西方列强逐渐将拉丁美洲、亚洲和非洲的大部分地区变为殖民地或半殖民地，最终建立了资本主义世界殖民体系。
3．亚非拉民族独立运动：18世纪末到20世纪初，拉丁美洲、亚洲和非洲掀起民族独立运动，沉重打击了帝国主义和封建势力，促进了本国资本主义的发展和民族意识的觉醒，为最终的民族独立和解放奠定了基础
考向一　马克思主义的诞生与国际工人运动
角度1　知识与能力——社会主义者激进的原因
(2024·高考山东卷，T12)在某些意义上，空想社会主义者是启蒙思想家的继承者，因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物，也相信社会将趋于完美。但相比之下，空想社会主义者更为“激进”，这是因为他们把关注的重心转向了(　　)
A．经济规律　　　　　 B．理想社会
C．社会正义 D．阶级斗争
√
解析：空想社会主义者把社会公平正义作为未来理想社会的重要目标，他们更可能直接地批评不公现象，并寻求更彻底的变革，即空想社会主义者更为“激进”，故选C项。空想社会主义者侧重理想社会制度的构建，不是局限于经济规律的探索，排除A项；启蒙思想家和空想社会主义者都关注理想社会的构建，未体现“重心转向”，排除B项；空想社会主义者没有认识到无产阶级的力量，反对阶级斗争和暴力革命，排除D项。
角度2　知识与能力——第一国际对巴黎公社的影响
(2023·高考广东卷，T14)马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于(　　)
A．组织发动　　　　　　 B．直接指挥
C．精神引领 D．经济资助
√
解析：马克思认为第一国际巴黎支部在巴黎公社运动中作出了重要贡献，同时也否认了第一国际直接指挥巴黎支部的说法，因此第一国际对巴黎公社的作用在于精神引领，C项正确。巴黎公社运动是民族矛盾激化阶级矛盾的产物，其爆发具有偶然性，排除A项；材料说明马克思不认为巴黎公社是第一国际对各个国际支部直接领导的结果，排除B项；巴黎公社运动具有“城市革命”的色彩，并未与其他国际共产组织取得直接联系，排除D项。
角度3　素养与价值——马克思主义的深远影响
(2025·高考安徽卷，T15)1906年，《共产党宣言》尽管在法国得到广泛宣传，但并没有广泛流通。在马克思逝世50周年(1933年)之际，巴黎出版局重印的5万份《共产党宣言》很快售罄，此后几次重印，1938年曾一次性投放市场12万份。这说明(　　)
A．西欧的社会思想逐渐趋同
B．马克思主义的科学性日益受到关注
C．社会主义思想在法国兴起
D．法国的社会结构多层次化已经形成
√
解析：1933年正处于经济大危机时期，资本主义弊端暴露，人们急需新思想指引，《共产党宣言》在此时销量大增，表明其揭示的社会发展规律等科学内容日益受到关注，故选B项。材料仅涉及法国的情况，未涉及西欧整体，且该时期西欧思想多元分化，无趋同现象，排除A项；社会主义思想在19世纪的欧洲已经兴起，排除C项；材料未涉及社会结构变化，排除D项。
1．《共产党宣言》的历史价值
(1)《共产党宣言》第一次全面阐述了科学社会主义原理，对资本主义作了系统而深刻的分析，科学评价了资产阶级的历史作用，揭示了资本主义的内在矛盾，论证了资本主义必然灭亡和共产主义必然胜利的人类社会发展规律。
(2)第一次指出阶级斗争是阶级社会前进的动力，揭示了无产阶级的历史使命是推翻资本主义制度，建立社会主义制度，科学地阐明了无产阶级解放的物质条件和无产阶级的历史使命。
(3)《共产党宣言》为马克思主义建党学说奠定了理论基础，深刻阐述了马克思主义政党的先进品格、政治立场、崇高理想、革命纲领以及国际主义精神。
(4)与时俱进，具有强大的生命力，并与各国的具体国情相结合，产生了列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等理论创新成果，成功地指导了社会主义革命和建设的实践。
2．19世纪中期工业革命影响下的历史潮流
(1)资产阶级改革和革命的潮流(自由主义)：主要表现为1848年欧洲革命、美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新、德意志统一等。这股潮流使各国走上了发展资本主义的道路，改造了国内社会，进一步影响了世界面貌，促使更多国家沦为殖民地半殖民地，被卷入资本主义世界市场，资本主义世界体系逐步形成。
(2)社会主义运动的潮流(社会主义)：①1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导。②第一国际成立，国际工人运动走向联合。③1871年巴黎公社成立，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义理论。
(3)民族解放运动的潮流(民族主义)：在欧洲，主要表现为民族统一、民族自强和民族独立的斗争，如意大利统一；在亚洲，主要表现为反封建反侵略的“亚洲革命风暴”，此时的亚洲没有出现新的经济因素和新的阶级成分，主要是旧式的民族运动。
考向二　殖民扩张与民族解放运动的发展
角度1　知识与价值——西方殖民侵略的本质
(2025·高考安徽卷，T14)1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在(　　)
A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径
C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性
√
解析：材料描述比利时在布鲁塞尔修建展馆展示其给刚果带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”，1908年该馆的一个雕像展示了欧洲传教士以“救世主”姿态俯视非洲人，这直接反映了殖民者通过文化手段美化其统治，掩盖之前对刚果自由邦的残酷剥削，意图塑造“文明使命”形象以合理化殖民，故选A项。材料是比利时对自身殖民“功绩”的展示，并非为解决国际争端开辟新途径，排除B项；材料未涉及比利时工业成就，排除C项；三角贸易主要发生在16—19世纪前中期，排除D项。
角度2　知识与价值——拉美民族独立运动兴起的背景
(2024·高考广东卷，T13)1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷，在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了大量秘密结社，“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，“美洲人”的新观念开始形成。这反映出在拉丁美洲(　　)
A．国家认同促进社会变革
B．思想启蒙激发民族意识
C．独立运动摧毁殖民体系
D．革命理念得到广泛传播
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解析：据材料可知，启蒙思想在拉美的传播使大量土生白人和知识青年形成了强烈的民族认同意识，有利于拉美民族独立运动的发展，故选B项。当时的拉美地区尚未形成独立的民族国家，谈不上“国家认同”，排除A项；材料只是描述了一种民族意识的觉醒，二战后欧洲殖民主义者在拉美的殖民体系才被摧毁，排除C项；材料并未涉及革命理念的广泛传播，排除D项。
角度3　知识与能力——伊朗社会政治经济的特征
(2024·高考广东卷，T14)19世纪20年代，英国棉布涌入伊朗。随后几十年间，物美价廉的英国棉制品比伊朗的丝绸更受欢迎。1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的1/10。 伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉。这反映伊朗(　　)
A．沦为英国独占的殖民地 B．封建统治得到巩固
C．经济的对外依附性加强 D．民族工业初步发展
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解析：据材料信息可知，工业革命期间，英国棉布大量涌入伊朗，这种物美价廉的工业品使伊朗传统的丝织和棉纺织手工业受到严重冲击，伊朗不得不停止出口丝绸和棉布，转而出口初级原料生丝和原棉，这反映了伊朗经济发展深受国际经济的影响，对外依附性加强，故选C项。19世纪末，伊朗是英国、俄国的半殖民地，排除A项；伊朗的经济受到了外部冲击，不利于封建统治的巩固，排除B项；伊朗因丝绸织机数量大幅度减少，转而出口原材料，这不利于民族工业的发展，排除D项。
1．近代西方主要国家殖民扩张的特点
(1)葡萄牙：以侵占军事据点、建立商站为主，同时利用武力垄断商路、暴力掠夺和敲诈勒索来获取财富。
(2)西班牙：占领殖民地全境，直接掠夺财富，并在当地建立种植园，以其农产品供应欧洲市场。
(3)荷兰：荷兰的殖民扩张，几乎和英国同时开展，以政府为后盾，通过发展远洋贸易进行贸易垄断；组建大型商业公司；主要方向为亚洲和北美。
(4)英国：政府鼓励“海盗式”掠夺，发动一系列商业战争，开始建立海上霸权并在海外积极进行殖民扩张。18世纪下半叶确立海上霸主地位。
(5)美国和德国：第二次工业革命后崛起的帝国主义国家，扩张较晚，但是进展迅速；德国因为要求重新瓜分殖民地，与英法等老牌帝国主义国家矛盾尖锐，进而引发一战。
(6)日本和俄国：日本在西方工业文明的冲击下进行了明治维新，实力增强，对外扩张野心巨大；俄国因为自身经济实力较弱，则偏重于占领他国领土。
2．全面认识亚洲的觉醒
(1)革命性质上，19世纪末20世纪初，亚洲人民掀起反帝反封建的民族民主革命新高潮，以资产阶级革命为主体，也包括旧式农民起义，本质是资产阶级民族民主革命。
(2)领导阶级上，民族资产阶级登上政治舞台，并发挥领导作用。在某些国家，工人阶级参加了反帝反封建的政治斗争，他们是亚洲社会新生的革命力量。
(3)斗争水平上，新兴的民族资产阶级纷纷建立了本阶级的革命团体和政党，提出了自己的斗争纲领，民族资产阶级领导的反帝反封建的民主革命已成为时代的潮流。
(4)世界意义上，出现了被压迫民族在争取民族独立斗争中互相声援和支持的新现象。如中国的革命对亚洲其他国家的斗争起了推动作用，其他国家人民的民族革命极大地支持了中国的民主革命。
演练1　素养情境——《共产党宣言》的内容
1872 年，马克思、恩格斯在德文版《共产党宣言》的序言中指出：“(《共产党宣言》中所阐述的)这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移……特别是公社已经证明：‘工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。’”马克思、恩格斯意在强调(　　)
A．社会主义取代资本主义的必然 B．无产阶级暴力革命的条件不成熟
C．社会主义理论应与实践相结合 D．民主革命与社会主义革命的区别
解析：根据材料可知，马克思、恩格斯强调这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移，说明二者都强调社会主义理论应与实践相结合，C项正确。
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演练2　知识拓展——巴黎公社的性质
(2025·云浮模拟)巴黎公社建立后，在关于选举的《公告》中明确指出，公社委员会即是“公社议会”或“市政议会”“市政委员会”；对外发表公报则宣称：“巴黎所追求的，是建立共和国，获得城市应享的特权。”由此可以看出，巴黎公社是(　　)
A．巴黎工人建立的城市自治政权
B．法兰西第三共和国的合法代表
C．法国各地城市政权的合法代表
D．无产阶级建立的社会主义政权
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解析：从《公告》内容可知，公社委员会职能类似市政组织，其追求城市特权，结合所学可知，巴黎公社是巴黎工人起义后建立，旨在实现巴黎城市自治的政权，故选A项。法兰西第三共和国是资产阶级政权，巴黎公社代表工人阶级，性质不同，排除B项；巴黎公社仅存在于巴黎，并非法国各地城市政权代表，排除C项；巴黎公社未建立社会主义制度，只是无产阶级专政的一次伟大尝试，排除D项。
演练3　知识拓展——玻利瓦尔对拉美民族解放的认识
(2025·广州顶峰复读校检测)1815年，玻利瓦尔认为：“我们的同胞不具备我们北美兄弟所著称的那种能力与政治品德，完全的民主制度不会给我们带来好处……而只会把我们推
向倒台。”他主张在南美建立总统终身制，以避免“解放”后的国家陷入无政府状态。这表明当时(　　)
A．殖民统治阻碍了拉美的民主化进程
B．拉丁美洲尚未完成民主革命任务
C．启蒙思想极大推动了拉美社会转型
D．拉丁美洲尚未产生资本主义经济
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解析：玻利瓦尔认为南美人民的能力和政治品德尚未达到实行完全民主制度的水平，因此他主张建立总统终身制以避免无政府状态。这种看法实际上反映了他对南美民主革命进程的评估，即认为南美在民主革命方面还有很长的路要走，尚未完成这一任务，故选B项。题干主要聚焦玻利瓦尔对于南美人民能力和政治制度选择的评估，而非殖民统治的影响，排除A项；题干主要关注的是玻利瓦尔对南美政治制度的看法，与启蒙思想无直接关联，排除C项；19世纪初期拉美地区资本主义经济发展，排除D项。
演练4　 知识拓展——列强对非洲的侵略
19世纪末饮酒日益流行并成为非洲城镇大众文化的重要内容之一，英国殖民者认为酒消灭了非洲人对于其他商品的需求，因而是一种“没有实际价值的进口商品”。为此英国殖民当局实行禁酒政策，从而引发了饮酒权的激烈冲突。据此可知(　　)
A．殖民地的民族独立意识高涨 B．英国极力维护本国殖民者利益
C．饮酒之风容易冲击殖民秩序 D．殖民者试图改变非洲生活方式
解析：从材料信息看，19世纪末英国殖民者认为酒制约了非洲人对于其他商品的需求，因此制定禁止饮酒的政策，表明英国极力维护本国殖民者利益，故选B项。
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突破高考大题 情景人物对话类
情景人物对话类非选择题一般要求根据材料及其反映的历史现象，编写一幕发生在……的人物对话场景，主要考查对时空观念、史料实证、历史解释等历史学科素养和基础知识的运用，以及运用历史思维和历史要素来分析解决历史问题的能力。突出特点是置于特定时空下进行人物对话的设计，将历史特定时空下人物的心态表现出来。
阅读材料，回答问题。
材料　18世纪末期，政府中开始出现职业行政官员，主要负责各部内务，这就是英国近代最初意义上的文官。这时英国两党制基本形成，辉格党、托利党轮流执政。由于官吏的任用以党派为基础，讲关系、重门第，不少庸碌之辈和腐败分子混入了政府系统，而有真才实学的人则受到排挤。这样就会造成大批官员失业，使现政府效率低下，贪污腐化，甚至引起政治震荡和社会动乱。
1833年，有些较大的部门开始以公开考试、择优录用的方式招聘官员，走出了考试任官的第一步。1855年，英国根据《诺斯科特—屈维廉报告》进行文官制度的重大改革，颁布了《关于录用王国政府文官》的第一个枢密院命令，并成立了文官事务委员会主管文官考试录取工作，至此，英国文官制度初步形成。1870年，英国又颁布了关于文官制度的第二个枢密院命令，以法律的形式最终确认了《诺斯科特—屈维廉报告》的构想，这是英国文官制度改革的关键一步，以后经过英国历届政府的完善和补充，最终确立了整套文官制度。
英国19世纪70年代确立的文官制度延续至今，尽管竞争、通才、中立、常任等原则一直未变，但政府的职能、文官的任务却不断地变革，以使其不断完善。
——摘编自唐莹莹《浅谈英国文官制度》
根据材料并结合所学知识，编写一幕发生在19世纪英国的人物对话场景。(要求：先写出对话主题，主题要紧扣英国当时政治领域的重大事件；对话内容要围绕主题展开，观点明确；对话过程完整，逻辑清晰)
[解题指导]　根据“18世纪末期，政府中开始出现职业行政官员，主要负责各部内务，这就是英国近代最初意义上的文官”可得出该材料的主题是英国的文官制度。对话的内容可从英国文官制度建立的背景、具体内容、特点、产生的影响等方面概括。
[答案]　示例
对话主题：英国的文官制度。
甲：听说了吗？我们普通人也可以通过考试成为政府行政部门的事务官了。
乙：啊？有这么好的事吗？
甲：当然了，因为枢密院最近颁布了一个《关于录用王国政府文官》的命令，并成立了文官事务委员会主管文官考试录取工作。
乙：这真是件好事。枢密院为什么要颁布这个命令啊？
甲：还不是因为以前在官员的选拔和任用上存在问题。你看以前官吏的任用常以党派为基础，讲关系、重门第，致使不少庸碌之辈和腐败分子混入了政府系统，而有真才实学的人则受到排挤、打压。这样造成了政府效率低下，腐败泛滥，甚至引起政治震荡和社会动乱。
乙：还真是，国家存在问题就应该进行改革。这样今后我们也有学习的动力了。
甲：是啊，我们好好努力，争取考上事务官。一方面可以为国家出力；另一方面在没有严重过错的情况下，也可以使自己衣食无忧了。
情景人物对话类非选择题解题策略
(1)先根据时间和所学知识，结合题干和材料明确对话场景和对话主题。
(2)对话从身边现象、生活场景切入，尽量口语化表达，由浅入深逐步进入专业史学主题。
(3)做好人物角色/身份定位，不确定的可用甲、乙、丙等代称；同时，戏份有主次之分，次要角色更多发问，戏份话语偏少，主要角色负责专业分析和解答历史现象，要涵盖与对话主题相关的历史要素(背景、内容/过程、目的、影响等)，戏份话语偏多。
(4)有问有答，有主有次，有头有尾。

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