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第16讲　二战后世界文明的冲突与融合
主题一　二战后世界格局的演变及世界殖民体系的崩溃
国际
政治
格局
的变
化 1.从两极格局对峙到多极化的趋势。
(1)冷战：社会制度的不同、国家利益的冲突、意识形态的对立导致美苏“冷战”局面形成。美苏全世界范围内政治、经济、军事、文化的对抗和争夺。
(2)多极力量的成长：欧洲共同体成立和发展、日本经济“起飞”、中国崛起、新兴民族国家的发展，多极化的趋势日趋明显。
(3)两极格局瓦解：苏联解体，世界多极化趋势不可逆转。
国际
政治
格局
的变
化 2．多极化发展趋势。
(1)美国：希望建立单极世界，发动了阿富汗战争和伊拉克战争。
(2)多极化发展：欧洲联盟成立；俄罗斯推行多极化外交；日本追求政治乃至军事大国地位；中国正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用；发展中国家成为推动世界多极化的重要力量
(3)历史潮流：和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。
(4)发展面临的问题：南北差距和贫富分化日益严重的发展问题；和平与安全问题，地区热点问题此起彼伏，霸权主义和强权政治依然存在
国际
法的
发展
与社
会治
理 1.国际法。
(1)联合国成立：1945年，《联合国宪章》确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予安理会制裁的权力，确定了“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善，对世界和平与发展作出了积极的贡献。
(2)国际司法：1946年，国际法院成立，发展了国际司法制度。
(3)新发展：二战后，新的民族国家纷纷独立，国际法的领域扩展，对世界和平与发展作出了积极的贡献，但其实施仍有很多局限性。
国际
法的
发展
与社
会治
理 2．社会基层治理与社会保障。
(1)基层治理制度：二战后，西方各国的基层自治进一步发展；20世纪80年代以后，基层治理更加强调政府、社区和非政府组织的共同作用。
(2)社会保障制度。
①二战后，英国等西方国家建成福利国家，社会保障制度基本建立，但过度的社会保障加重了国家财政负担，助长懒惰行为。
②西方国家推广现代医疗保障制度，医疗卫生事业取得巨大进展，人民健康状况明显改善
民族
民主
运动
的顶
峰 1.亚洲：1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领，并在20世纪50年代彻底独立。印度尼西亚、新加坡等东南亚国家纷纷独立。
2．非洲：1953年，埃及共和国成立；1956年，埃及收回苏伊士运河主权；1960年被称为“非洲年”，有17个非洲国家独立；1962年，阿尔及利亚独立。
3．拉丁美洲：1961年，古巴建立社会主义国家。1999年巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权。
4．世界殖民体系崩溃：1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，摧毁了世界殖民体系
考向一　冷战与两极格局的对峙
角度1　知识与能力——二战前后国际局势变化的影响
(2024·高考全国甲卷，T35)1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出(　　)
A．两极格局正式形成 B．国际局势的变动影响价值取向
C．雅尔塔体系已崩溃 D．美国对苏遏制集中于文化领域
√
解析：据题干可知，20世纪40年代前中期美国在发行的电影中赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动，40年代后期这些电影又成为批判对象，结合二战时期美苏的战时同盟关系以及1947年美国杜鲁门主义出台等知识可知，这反映了国际局势变动影响价值取向，故选B项。20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成，排除A项；1989—1992年东欧剧变和1991年苏联解体标志着雅尔塔体系崩溃，排除C项；美国对苏联全方面遏制，文化领域的遏制仅仅是一方面，排除D项。
角度2　知识与能力——美苏冷战期间国际关系的特点
(2025·高考湖南卷，T16)20世纪50—60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这(　　)
A．体现加拿大国际地位逐渐上升
B．表明北美区域经济集团化受阻
C．证明粮食贸易成为中美博弈重要工具
D．说明冷战格局下美加合作与对抗并存
√
解析：从材料看，一方面加拿大对美国存在石油供应的依赖，这体现了美加之间存在合作的一面；另一方面，加拿大政府不顾美国阻挠与中国达成粮食贸易协定，这又体现了美加之间存在对抗的一面。这充分说明在冷战格局下美加合作与对抗并存，故选D项。仅这一事件不能直接体现加拿大国际地位逐渐上升，排除A项；材料聚焦于20世纪50—60年代中加粮食贸易以及美加之间的关系，与北美区域经济集团化是否受阻无关，排除B项；材料的核心是加拿大与中国的粮食贸易以及美国对中加贸易的阻挠，并非中美之间直接利用粮食贸易进行博弈，排除C项。
1．美苏冷战局面下对抗的特点
(1)欧洲是美苏争夺的重点。美苏利用政治、经济、军事和文化手段在欧洲进行争夺，结果在欧洲形成了两大阵营对峙的局面。
(2)争夺新兴独立的民族国家。第二次世界大战后，存在了几百年的殖民体系崩溃，美苏两国积极争夺对这些新兴独立国家的控制权，导致了不结盟运动的兴起。
(3)争夺经济主导权。美国依靠其强大的经济实力，建立了排苏的战后资本主义世界经济体系，苏联在这一斗争中明显处于劣势，这也是最终苏联解体的重要因素。
(4)争夺科技领先地位。第二次世界大战后，美苏两国在航天、航海、生物、计算机等科技领域展开了激烈的竞争，推动了第三次科技革命的发展。
2．两极对峙局面下美国对外政策的演变
(1)对苏联等社会主义国家：第二次世界大战结束后，表现为实行冷战；对中国，支持蒋介石发动内战，对中华人民共和国进行封锁孤立；20世纪70年代，开始调整与中国的关系，并与中国建交。
(2)对西欧：政治上扶植反共力量；经济上利用马歇尔计划控制西欧。随着西欧的崛起和联合，美国调整战略，逐渐走向平等的政治同盟关系。
(3)对日本：美国从独占日本到扶植日本，日本从追随美国到开始谋求政治大国地位。走向平等的政治军事同盟关系。
考向二　世界多极化趋势的发展和加强及世界殖民体系的瓦解
角度1　知识与能力——新兴独立国家发展的特点
(2025·高考四川卷，T16)20世纪60年代后，非洲新兴独立国家多进行自主建筑实践。1961年，加纳独立后建成黑星广场纪念碑，1965年刚果(金)融合本土雕刻艺术建造国民议会大厦，1967年塞内加尔建成戈雷岛纪念馆。据此推知，这些建筑实践(　　)
A．推动了亚非民族的解放 B．促进了科技水平提高
C．有利于民族国家的构建 D．冲击了美苏两极格局
√
解析：据材料信息和所学知识可知，这些建筑实践通过融合本土文化元素和象征国家独立的标志性建筑，强化了新兴国家的民族认同和文化自信，有利于民族国家的构建，C项正确。亚非民族解放运动在20世纪50—60年代已基本完成，建筑实践主要体现的是独立后的国家建设，排除A项；这些建筑主要体现的是文化融合，而非科技突破，排除B项；非洲建筑实践属于文化领域，对美苏两极格局的政治军事对抗影响有限，排除D项。
角度2　知识与能力——印度体育运动所体现的特征
(2025·高考重庆卷，T15)殖民时期，板球运动被英国殖民者带到印度。1971年，印度板球队击败英国队，印度人欣喜若狂，“民众涌入孟买的街头，欢呼者手舞足蹈，喇叭声不断狂鸣，完全是一派狂欢节的景象”。这反映了印度(　　)
A．体育运动水平超越英国
B．体育事业摆脱西方控制
C．体育精神瓦解种姓制度
D．体育运动承载民族情感
√
解析：根据材料并结合所学知识可知，印度民众对印度板球队击败英国队的狂热庆祝，本质是通过体育的胜利宣泄长期被英国殖民压抑的民族情绪，说明体育运动承载了印度的民族情感，故D项正确。仅根据印度板球队在一次比赛中击败英国队，并不能说明印度整体体育运动水平超越英国，故A项错误；材料仅描述了印度板球队击败英国队后民众的庆祝场景，并未表明印度体育事业已经摆脱西方控制，故B项错误；材料中印度对板球胜利的狂欢反映的是反殖民情绪，与种姓制度无直接联系，故C项错误。
角度3　知识与能力——二战后世界多极化的特点
(2025·高考山东卷，T15)1973年，历史学家阿尔诺·彼得斯公布了一幅新世界地图，声称该地图用“等积”投影代替了放大欧洲面积、缩小“第三世界”面积的墨卡托投影。新地图曾被联合国教科文组织等机构采用，全球发行超过8 000万份。这反映出(　　)
A．欧洲中心论被取代
B．地图表达具有政治性
C．冷战局势趋于缓和
D．联合国影响力的扩大
√
解析：根据材料信息可知，墨卡托投影版本的世界地图反映了欧洲中心地位时期的要求，而“等积”投影是对过去欧洲中心论这一政治状况的否定，因此这反映出地图表达具有政治性，B项正确。材料中的新世界地图是对欧洲中心论的否定，并不代表“欧洲中心论”被取代，A项表述过于绝对，排除；20世纪70年代正处于美苏争霸时期，“冷战局势趋于缓和”的表述不符合史实，排除C项；材料强调的是人们对“等积”投影地图的肯定，不是联合国的影响力在扩大，D项主体不符，排除。
角度4　知识与能力——国际格局变化的特点
(2025·高考安徽卷，T16)1990年，美国主动并首次与欧共体就建立全面合作关系问题达成《欧共体与美国关系宣言》，确立了6项协商与对话机制，并规定双方在一切国际组织中尽可能协调立场，只要有一方提出要求，即应进行协商。这表明(　　)
A．两极格局崩溃推动欧美合作
B．资本主义世界经济体系已形成
C．世界多极化趋势越来越明显
D．欧美协调促成欧洲经济一体化
√
解析：1990年正值冷战末期，东欧剧变和苏联解体前夕，美国主动与欧共体达成宣言，确立六项协商机制并要求在国际组织中协调立场，这反映了欧共体作为独立力量影响日益扩大，挑战美国霸权，世界多极化趋势日益明显，故选C项。两极格局崩溃以1991年苏联解体为标志，排除A项；资本主义世界经济体系在第二次工业革命时期已经形成，材料聚焦政治协商而非经济体系构建，排除B项；欧洲经济一体化由欧共体内部推动，始于20世纪50年代，排除D项。
1．世界多极化趋势加强的影响
(1)世界多极化趋势的加强有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益，有利于世界的和平与发展。
(2)世界多极化趋势的加强有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治，符合国际民主化的潮流，有利于世界和平、稳定与发展。
(3)世界多极化趋势的加强既是经济多极化、全球化的结果，又进一步推动了世界经济的发展。
(4)世界多极化趋势的加强有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于促进世界政治、经济、文化的协调发展。对发展中国家而言，它既提供了发展机遇，又提出了挑战。
2．二战后民族独立运动的发展历程及特征
(1)发展历程。
第一阶段(1945年至20世纪50年代初)，亚洲和非洲民族解放运动高涨并取得胜利，苏丹、突尼斯、摩洛哥、利比亚等一系列国家独立。
第二阶段(20世纪50年代中期至60年代末)，民族解放运动在非洲和拉美广泛展开，第三世界崛起，至20世纪60年代末，非洲独立的国家已达到41个，成为国际政治舞台上的重要力量之一。
第三阶段(20世纪70年代初至80年代)，民族解放运动向纵深发展，世界殖民体系崩溃，出现联合反帝反殖反霸局面，开始了要求建立国际经济新秩序的斗争。
(2)特征。
①时空范围广：时间长，持续半个世纪；范围广，涵盖整个世界，并且不断向纵深发展。
②成果影响巨大：亚非拉殖民地半殖民地全部获得独立，世界殖民体系彻底崩溃，第三世界的崛起有力冲击了两极格局。
③性质类型多样：领导阶级不一，有无产阶级、民族资产阶级或国王或王公贵族等；一些国家独立后走上了社会主义道路，体现了民族解放运动与社会主义运动两大潮流的进一步汇流。
④胜利方式多样：有些国家是通过武装斗争方式，有些国家则是通过和平方式取得胜利。
演练1　知识拓展——美国冷战政策的表现
(2025·广东百师联盟高三联考)1946年，苏联要求共管黑海海峡地区，土耳其拒绝后，美国迅速提供1亿美元军事援助，并派遣第六舰队进入地中海。美国还推动土耳其在1952年加入北约。这体现出(　　)
A．美苏争霸重心转移
B．美国实施和平演变战略
C．杜鲁门主义的运用
D．两极格局具有不均衡性
√
解析：根据题干内容可知，美国在苏联施压时向土耳其直接提供军事援助、展示武力威慑，并推动土耳其加入北约，符合杜鲁门主义“以军事和经济手段遏制苏联扩张”的特点，故选C项。1946年，美苏争霸的焦点仍在欧洲，排除A项；和平演变强调非武力手段促使对手内部变化，强调意识形态渗透，而材料中美国直接军事援助和舰队部署属公开对抗，排除B项；两极格局不均衡性指双方实力悬殊，材料反映的是美国主动遏制而非双方力量对比失衡，排除D项。
演练2　知识拓展——多极化的发展
下表摘录的是20世纪70年代联合国和不结盟运动的部分事件。这些事件说明(　　)
√
时间 事件
1974年秋 联大召开世界粮食会议
1975年秋 联大举行经济特别会议，讨论解决第三世界国家的经济和发展问题
1975年 第七届特别联大召开，一致通过了旨在建立以南北对话为谈判框架的决议
1979年 第六次不结盟国家首脑会议通过了《关于国际经济合作促进发展的全球谈判的决议》，该决议被载入联合国大会第34/138号决议
A.第三世界的影响力增强 B.联合国职能重心发生转移
C.民族独立运动发展迅猛 D.不结盟运动主导国际事务
解析：根据材料信息可知，1975—1979年联合国尤其关注发展中国家的发展问题，而且发展中国家也通过实行不结盟运动，扩大了自身对联合国的影响，这说明第三世界国家的国际影响力逐渐增强，故选A项。关注第三世界国家的发展只是联合国关注世界发展的一部分，排除B项；材料中联合国主要关注的是第三世界国家的经济发展问题，而不是民族独立问题，排除C项；当前国际事务的主导权依然在部分发达国家手中，排除D项。
演练3　知识拓展——二战后政治、经济争端解决机制
(2025·广东模拟预测)“国际法院与法庭研究项目”曾经列出了从事国际争端解决的125个机制。据统计，国际法院在1945—2013年共处理了162起案件；自1995年以来，世界贸易组织争端解决机制就已经受理了超过500起争端案件。据此可以推断出(　　)
A.世界贸易组织争端解决机制最受欢迎
B.国际法院处理案件的效率低下
C.全球治理体系有所发展和完善
D.国际争端数量在逐年大幅增加
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解析：国际法院作为联合国主要司法机关，处理国家间争端，1945—2013年共处理162起案件，而世界贸易组织争端解决机制1995年设立后受理超500起贸易争端，体现国际社会通过多元化机制应对不同领域争端的趋势，说明冷战后全球治理体系有所发展和完善，故选C项。仅从案件数量不能得出哪个争端解决机制最受欢迎，因为二者分属不同的领域，排除A项；材料未提及国际法院的工作流程和时间等，无法判断其处理案件的效率低下，排除B项；材料仅提供两种机制案件数量，无法推断全球争端总量变化趋势，排除D项。
演练4　知识拓展——社会保障制度的发展
2010年，法国退休制度改革法案在国民议会上获得通过，改革法案包括两个主要内容：将退休的最低年龄从60岁调整到62岁；将可领
取全部养老金的退休年龄由原来的65岁调整到67岁。此举旨在(　　)
A.提高国民工作热情　
B.加强对公民的控制
C.减轻国家财政负担
D.削减公民福利种类
√
解析：法国长期的福利国家建设使政府的财政负担加重，所以政府需要通过调整退休年龄来减轻财政负担，故选C项。延迟退休推迟了人们领取养老金的年龄，不利于提高人们的工作热情，排除A项；延迟退休属于社会保障体系方面的改革，不涉及对公民的控制，排除B项；材料中法国只是延迟了公民退休和领取养老金的年龄，并未削减公民福利种类，排除D项。
主题二　二战后世界经济的发展和文化多样化
二战
后不
同国
家的
经济
发展 1.资本主义国家的新变化。
(1)国家的宏观调控：二战后初期，加强国家干预；20世纪70年代，主要资本主义国家出现“滞胀”现象，适当减少政府对经济的干预。
(2)科学技术的新发展：原子能的开发利用，电子计算机的发明和互联网的建立等，促使社会发展进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化。
(3)社会结构的新变化：科学技术的新发展，促使服务业人口所占比重增加；“中间阶层”人数增加
(4)“福利国家”：在缓和收入分配不平等、保持社会稳定方面起到一定的积极作用，带来国家财政负担。
(5)社会运动的兴起：资本主义生产资料所有制造成这种不平等和贫困现象，社会矛盾凸显，引发了美国黑人民权运动、妇女运动、学生反战运动。
二战
后不
同国
家的
经济
发展 2．社会主义的发展。
(1)苏联和东欧社会主义国家进行社会主义改革，取得一定成就，但未突破苏联模式的束缚，最终发生剧变。
(2)中国的社会主义建设与改革，符合国情和世界历史发展大势，展现出强大的生命力。
3．发展中国家。
(1)成就：20世纪60—80年代，新加坡、韩国等亚洲国家发展劳动密集型产业，非洲经济获得快速发展，拉丁美洲经济实现工业化。
(2)面临挑战：亚洲、拉丁美洲、非洲国家在发展中存在很多的问题，共同面临的问题是自身社会问题、殖民主义遗留问题和不平等的国际经济旧秩序的影响等
世界
经济
全球
化与
国际
贸易 1.经济全球化与经济区域集团化。
(1)经济全球化：20世纪70年代以来，以信息技术为代表的新的科学技术的发展推动了经济全球化的发展。20世纪90年代，世界贸易突飞猛进，各国的生产活动密切联系，连成一体。21世纪，经济全球化成为强劲的时代潮流，但也存在许多问题。
(2)区域经济集团化：形成欧洲联盟、北美自由贸易区、东南亚国家联盟、亚太经济合作组织等经济合作机制。
2．国际经贸与社会生活。
(1)金融体系：以美元为中心的布雷顿森林体系，对促进各国经济发展起了积极作用。金融全球化、电子化，便利了人民的消费，也带来相当的风险。
世界
经济
全球
化与
国际
贸易 (2)贸易体系：关税与贸易总协定促进了国际贸易的发展；世界贸易组织成立后，服务贸易增长迅速，电子商务兴起，便利了人们的生活。
(3)劳作方式与食品生产：20世纪中叶以来，欧美各国完成农业机械化，以高科技为基础的设施农业有了突破性进展；21世纪，农业科技从人工化向自动化转变，但消除饥饿与食品安全成为各国政府的重要职责。
(4)居住环境和交通：二战后，城市化进程加快，居住条件和基础设施不断完善，但出现环境污染等问题。高速公路、高铁及航运技术发展迅速，缩短了通行时间，改变了人们的生活观念
文化
传播
与交
流 1.社会信息化：以计算机等智能化工具为代表的新科技，建立有组织的信息网络体系，促进信息交流和知识共享，推动经济社会向高效、优质发展转型。
2．文化多样性。
(1)移民文化：经济全球化及劳动力的流动，带来移民社会的多元文化。文化多样性是世界文化的基本特征。经济全球化下，各国注意努力维护自己的文化特性，维系自己的文化根脉
(2)国际贸易与文化交流：20世纪以来，全球贸易网的纵深发展，促进了文化交流的国际化。
(3)新兴民族国家：二战后新兴民族国家，形成当地民族文化与西方文化相结合的新文化。
文化
传播
与交
流 3．文化传承和文化遗产的保护。
(1)文化传承的载体：20世纪以来西方教育、印刷书、图书馆、博物馆的建设与发展等，推动了科学研究、人才培养和文化的传承，有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。
(2)文化遗产的保护和利用：《世界遗产公约》等文化和遗产公约的通过，对保护民族文化、维护世界文化多样性和创造性有着重要意义
考向一　二战后不同国家经济模式发展与社会生活
角度1　知识与能力——艾森豪威尔的执政举措
(2025·高考河南卷，T16)20世纪50年代初，美国面临复杂的国内外形势，时任总统艾森豪威尔认为，自由放任已寿终正寝，尝试将其复活的努力纯属愚蠢。联邦政府不能拒绝或逃避普罗大众强烈相信它应该承担的义务。由此可知，他当时最可能推行的措施是(　　)
A.逐渐放弃金本位制度 B.不断提高进口商品关税
C.扩大社会保险的范围 D.缩减联邦政府财政支出
√
解析：20世纪50年代，美国面临复杂形势，艾森豪威尔意识到自由放任已不再适用，政府需承担更多义务，扩大社会保险范围能体现政府积极作为，有利于稳定社会秩序和保障民众利益，符合当时政府应承担义务的表述，故选C项。自20世纪30年代经济危机开始，很多国家就逐渐放弃金本位制度，排除A项；提高关税与战后自由贸易趋势不符，排除B项；缩减财政支出与材料中政府承担义务的立场矛盾，排除D项。
角度2　素养与能力——二战后发展中国家的诉求
(2025·高考湖北卷，T14)1951年，巴西爆发大规模舆论运动——“石油运动”，主张捍卫国有资源。社会各阶层积极响应，他们齐声高呼，“石油是我们的”。1954年，巴西成立国家石油公司，推动石油工业成为该国工业化的重要支柱。据此可推知发展中国家(　　)
A.呼吁改变国际经济秩序
B.要求确立公有制的主体地位
C.调整产业结构的必要性
D.维护国家经济主权的重要性
√
解析：1951年巴西“石油运动”主张捍卫国有资源，1954年成立国家石油公司推动工业化，这表明巴西通过维护本国石油资源，实现工业发展，体现了发展中国家维护国家经济主权的重要性，故选D项。材料仅描述巴西国内资源国有化行动，未涉及全球经济秩序变革，排除A项；成立国家石油公司不代表确立公有制主体地位，且巴西并非社会主义国家，排除B项；材料强调的是巴西保护本国石油资源促发展，未凸显调整产业结构，排除C项。
角度3　知识与能力——美国社会保障调整的原因
(2024·高考广东卷，T16)对抚养未成年人的家庭进行资助的项目源于罗斯福新政时期，最初主要的救助对象是白人贫困家庭；20世纪60年代后接受救助的黑人贫困家庭大幅增加，1970年该项目的受益人中，黑人占了近一半。造成这一变化的原因可能是(　　)
A.国家干预的减少 B.经济危机日趋严重
C.民权运动的高涨 D.移民问题愈演愈烈
√
解析：据材料信息及所学知识可知，20世纪60年代美国爆发了大规模的黑人民权运动，最终美国国会通过民权法案，宣布歧视政策为非法，使得黑人家庭受到救助的比例不断提高，故选C项。20世纪60年代，美国政府的社会福利政策是在加强而非减弱，因此，国家干预并没有减少，排除A项；二战结束至20世纪60年代末，美国等资本主义国家迎来了黄金发展时期，不存在经济危机，排除B项；题干中的资助项目针对的是抚养未成年人的家庭，与移民问题关联性不大，排除D项。
角度4　知识与能力——二战后拉美经济改革的影响
(2025·高考广东卷，T16)20世纪80年代，拉丁美洲多个国家相继开启了新自由主义改革进程，陆续对国有企业和消费品，基础设施与通信行业，养老金、健康和教育等领域进行了私有化改革。这些改革(　　)
A.使国民经济出现了短暂的繁荣
B.使贫富悬殊的问题得到了解决
C.增强了国家对经济的宏观调控
D.削弱了欧美国家对拉美的控制
√
解析：根据材料并结合所学知识可知， 20世纪80年代，拉丁美洲多国推行新自由主义改革，推行私有化，这些改革在短期内促进了经济增长，激发了市场活力，使国民经济出现了短暂的繁荣，A项正确。B项中“得到了解决”的说法过于绝对，排除；私有化改革会削弱政府的宏观调控能力， 排除C项；新自由主义改革依赖国际资本，加深了欧美经济渗透，反而会增强欧美国家对拉丁美洲的控制，排除D项。
1．二战后资本主义国家新变化的特点
(1)国家宏观调控：利用国家政权干预经济，国家垄断资本主义发展。
(2)社会改革：建立完善社会福利制度。
(3)生产力发展：第三次科技革命开展，社会发展进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化，社会生产力极大提高。
(4)产业结构调整：第三产业不断发展，其产值和就业人数所占比重不断提高。
(5)社会结构变化：“中间阶层”人数急剧增加。
(6)社会运动高涨：美国黑人民权运动、妇女运动、学生运动等各种类型的社会运动此起彼伏。
2．现代社会保障制度的特征、实质及影响
(1)特征：强制性、普遍性、福利性、社会公平性、基本保障性、互济性。
(2)实质：是国民财富的再分配，是当代资本主义社会最主要的一种分配方式。
(3)影响：在一定程度上促进了社会平等，缩小了贫富差距，缓和了社会矛盾，扩大了社会消费，推动了经济发展。但也培植社会惰性，降低社会发展效率，并造成国家财政负担沉重，进而引发经济停滞和通货膨胀。
考向二　世界经济全球化、社会信息化和文化多样化
角度1　知识与能力——二战后世界经济格局变化的影响
(2025·高考晋陕青宁卷，T16)1971年8月15日，美国宣布中止美元与黄金的兑换关系。针对这一状况，法国总统蓬皮杜和西德总理勃兰特在12月初举行会晤，同意在国际货币体系改革进程中，缩小欧共体成员国间的汇率波动幅度。法德首脑达成的共识(　　)
A.缓解了当时严重的经济危机 B.有利于欧洲推进经济一体化
C.反映出摆脱美国控制的意愿 D.加速了布雷顿森林体系崩溃
√
解析：据题干可知，1971年美国宣布美元与黄金脱钩，导致布雷顿森林体系瓦解。法德首脑同意缩小欧共体成员国间的汇率波动幅度，这一举措旨在加强欧洲内部货币合作，减少对美元的依赖，有利于推动欧洲经济一体化进程，B项正确。当时经济危机尚未全面爆发，且法德首脑达成的共识并非直接缓解危机，排除A项；题干措施更聚焦欧洲内部协调，而非直接对抗美国，排除C项；法德首脑达成的共识是应对布雷顿森林体系的崩溃，而非加速其崩溃，排除D项。
角度2　知识与能力——当今全球治理体系的特征
(2025·高考黑吉辽蒙卷，T16)小岛屿发展中国家地处偏远，受气候变化、极端自然灾害等影响更为强烈。2012年，联合国可持续发展大会上通过了决议《我们希望的未来》，呼吁联合国系统加强对这些国家的支持。由此可见，这些国家的发展有赖于(　　)
A.地缘政治的稳定
B.区域之间的经济合作
C.自然环境的改善
D.国际社会的共同努力
√
解析：根据材料可知，《我们希望的未来》决议的核心是推动联合国系统及各国政府、国际组织对小岛屿国家提供资金、技术和政策支持，属于国际层面的集体行动，直接对应“国际社会的共同努力”，D项正确。题干核心问题是气候变化与自然灾害，属于环境与发展议题，与地缘政治无关，排除A项；题干主体是联合国系统推动的全球性支持，而非区域间的经济合作，排除B项；题干强调的是小岛屿国家的发展依赖于国际支持，而非自然环境的改善，排除C项。
角度3　知识与能力——战争对影视文化的影响
(2024·高考湖北卷，T15)20世纪50年代，联邦德国盛产怀旧电影。这些影片多数是纳粹时期电影的翻版，取景于风光优美的德国南部山区，勾画出未遭炮火的乡村和纯朴快乐的民众——“没有受到最近历史的玷污，也没有受到东西方势力的占领”。这反映出当时联邦德国社会(　　)
A.积极反思纳粹罪行
B.致力于摆脱战败阴影
C.重视传承电影艺术
D.热衷于重构本国历史
√
解析：联邦德国拍摄的怀旧电影，勾画出未受战争影响的乡村和纯朴快乐的民众，这反映了当时联邦德国社会试图通过这种方式来摆脱战败的阴影，重构一种没有被战争影响的历史形象，故选B项。材料中电影的内容并未体现对纳粹罪行的反思，排除A项；材料强调的是20世纪50年代联邦德国电影的内容，不是强调传承电影艺术，排除C项；这种怀旧电影是为了摆脱战败阴影，并非热衷于重构本国历史，排除D项。
1．认识逆全球化现象的表现及危害
表现 (1)自由贸易理念边缘化，贸易保护主义不断升级。(2)全球经济陷入持续的结构性低迷，下行风险和不确定性上升。美国和部分欧盟国家的移民、投资、监管和社会保障政策等逆全球化趋势明显。(3)部分西方国家保守化倾向加重，国家干预和管制极端化。(4)主要大国回归国家主义立场，参与国际发展合作的意愿减退
危害 (1)引发全球经济衰退和金融贸易风险。(2)影响全球价值资源分配。(3)激化社会矛盾与政治不稳定。(4)冲击和割裂国际政治关系
2.认识世界文化的多样性
(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化既是民族的，又是世界的。文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。
(2)形成正确对待文化多样性的态度。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。
(3)承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
(4)世界文化的多元化趋势不可逆转，多元的世界文化使人类的精神领域更加丰富多彩。
演练1　知识拓展——国家宏观调控
20世纪初以来，美国前1%超级富豪的收入占全社会总收入之比不断攀升，1928年一度高达22.3%。二战后这一比例有所下降，到1970年1%超级富豪的收入占全社会总收入的比例降至10.7%。二战后该比例下降主要基于美国(　　)
A．个人所得税起征点的调整 B．贫富分化程度有所缓解
C．政府对社会经济干预增强 D．通货膨胀得到一定控制
√
解析：据材料信息可知，20世纪初以来，美国贫富差距拉大，但二战后，美国贫富差距有所减小，据所学知识可知，二战后美国政府对经济的干预加强，利用信贷、利率、税收等经济杠杆进行宏观调控，缩小了美国的贫富差距，故选C项。个人所得税起征点的调整属于国家通过税收进行宏观调控干预经济的一种具体方式，并非唯一方式，排除A项；贫富分化程度有所缓解是现象，而非原因，排除B项；通货膨胀问题并非题干主旨，排除D项。
演练2　知识拓展——发展中国家面临的挑战
(2025·广东模拟)20世纪80年代，非洲大部分国家的经济急剧下滑，如1980—1987年撒哈拉以南非洲人均国民生产总值的增长率为－2.9%。20世纪80年代因此被称为非洲“失去发展的十年”。材料反映出(　　)
A．美苏冷战导致殖民地贫困落后
B．殖民主义造成亚非拉局势动荡
C．民族矛盾是当时国际主要矛盾
D．非洲国家的发展模式有待完善
√
解析：20世纪80年代非洲经济下滑说明独立后各国未能寻找到适合自己地区的发展模式，如过度依赖单一资源出口、工业基础薄弱及政策失误，导致经济结构脆弱，易受国际市场波动冲击，反映出非洲国家的发展模式有待完善，故选D项。
演练3　素养情境——经济全球化进程加快
下图所示为全球100强非金融性跨国公司的海外子公司在资产、销售和就业上占总公司的比重变化情况。据此可知(　　)
A．区域经济集团化迅速发展
B．世界经济呈现多极化趋势
C．各国经济相互依存度增加
D．全球化是人口迁徙的动力
√
解析：据题图可知，1990年以来，非金融性跨国公司的海外子公司占总公司的资产、销售和就业比重均逐渐上升，结合所学知识可知，随着跨国公司的迅猛发展，它们将世界各国纳入全新的国际生产分工体系，使各国经济相互依存度增加，C项正确。
演练4　素养情境——人类文化遗址的保护
(2025·深圳二模)因重修阿斯旺大坝会导致尼罗河水位上升，为抢救库区历史古迹，联合国教科文组织从20世纪60年代起组织20多个国家的考古和工程团队将以阿布辛贝神庙为代表的诸多古迹搬迁至新址。此举(　　)
A．推动了非洲国家的一体化进程
B．保护了人类文明的共同财富
C．体现了世界多极化趋势的出现
D．着眼于文物经济价值的提升
解析：面对因修复阿斯旺大坝致尼罗河水位上升，古迹面临损坏风险，联合国教科文组织组织多国团队搬迁古迹，此举保护了全人类共同的财富，故选B项。
√
突破高考大题 时间尺度类
时间尺度类非选择题是对高考时空观念和历史解释核心素养考查最直接的体现。时间尺度一般以表格、时间轴、曲线图、文字的形式来考查。设问类型主要有：“采用一个新的时间尺度，对××进行阶段划分，并说明划分的依据”“以图示中的时间尺度为基点，指出××并××”“选择一个新的时间尺度，对……进行评述/说明你的理解”等。
阅读材料，回答问题。
材料
世界文化发展的历程(部分)
时间 历程
公元前
3000年
左右 在古代西亚地区形成了美索不达米亚文化；在北非地区的尼罗河流域形成了古代埃及文化；在南亚次大陆上形成了古印度文化；在东亚形成了中华文化
公元前5
世纪以后 在地中海沿岸，形成了古代希腊文化；此后，古罗马在大量吸收希腊文化的基础上形成了具有自身特色的文化
时间 历程
5世纪
以后 在西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化
16世纪
之前 印第安人在美洲创造出自己独特的文化。其中，玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化最具有代表性
16世纪
以后 随着西方殖民者对美洲的征服，西方殖民者对残留下来的印第安人实行欧化，通过语言、宗教、艺术、教育等文化的移植来改变他们的生活方式
17世纪
以后 英国开始侵略印度，将资产阶级代议制度、法律制度和文官制度引入印度，兴办学校，强行普及英语并使之成为印度的官方语言之一
时间 历程
19世纪
上半期 面对殖民侵略，埃及的穆罕默德·阿里主动接受西方的思想和技术，促进了埃及资本主义的发展
20世纪
50年代后 独立后的印度接受来自西方的一些基本价值取向，同时又注重发展传统文化，走上了独特的发展道路。埃及成立共和国后，政府大力复兴民族文化，现代埃及文化既具有阿拉伯文化的特点，又带有欧洲和西亚的文化元素
20世纪
60—80年代 新加坡和韩国在经济发展过程中，既发扬儒家文化的精华，又吸收西方文化的精华，努力创造一种现代的东方文化
——摘编自人民教育出版社《选择性必修3 文化交流与传播》等
采用一个合理的时间尺度，对世界文化发展的历程进行阶段划分，并作出合理解释。
[答案]　阶段一：16世纪之前，世界文化呈现多元化。
解释：地理环境的影响；各地区生产力水平的差异；不同地区人们生活方式的多样性；交通工具相对落后。
阶段二：16世纪到19世纪上半期，西方文化的扩张。
解释：新航路开辟之后，西方开始殖民扩张；工业革命的开展；交通工具的进步；世界市场的形成；西方资本主义政治、经济和思想文化的发展；资本主义世界殖民体系的逐步形成。
阶段三：20世纪50年代后到80年代，新兴民族国家的文化创新。
解释：二战后，欧洲殖民国家受重创；资本主义世界殖民体系逐渐瓦解；二战进一步暴露了西方文化的弊端；大量新兴民族国家独立；各国传统文化的影响；新兴民族国家现代化的推进。
时间尺度类非选择题解题策略
时间尺度类非选择题的解答对时空观念把握要求较高，一般结合材料进行宏观把握，找到一个合适的切入点(转折点)，进行划分时期或阶段，把握趋势要注意数字表格或曲线类趋势的增加、减少、徘徊、迅速增长、急剧下降、缓慢增长等；然后，根据历史背景提取重大事件，根据重大事件进行合理的历史解释。

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