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2025-2026学年上学期高三模拟测试（一）历史试卷
一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分）
1. “中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这说明（ ）
A. 华夏认同观念在春秋战国时期已出现
B. 血缘成为维系文化、政治认同的纽带
C. 全国性统一的多民族国家已形成
D. 汉族和其他少数民族间的差别已消失
2. 汉武帝时期，商人出身的桑弘羊主持财政改革，推行均输平准法。在各郡国设均输官，负责将当地特产运往他地出售；在长安设平准官，根据市场物价涨落，贵时抛售、贱时收购。这一政策的实施（ ）
A. 旨在解决王国问题以加强中央集权 B. 推动了民营手工业的快速发展
C. 使政府掌握了国家商业贸易主动权 D. 导致重农抑商政策的逐渐瓦解
3. 唐太宗修撰全国总谱《氏族志》规定“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级”：唐高宗下诏，陇西李氏、太原王氏、荥阳郑氏等七姓十家，不得“自为婚”（相互联姻）。上述做法反映了（ ）
A. 淡化宗族血缘观念 B. 新门第标准的建立
C. 士族依旧具有影响 D. 专制皇权得到加强
4. 下表为《宋史·王猎传》中的相关记载。王猎的经历反映出宋代（ ）
王猎，字得之，长垣人。累应进士不第，乃治生积钱，既而叹曰：“此败吾志也。”悉以班（分发）诸亲族。庆历用兵，诏求遗逸，范仲淹荐之，得出身为永兴蓝田主簿。……
A 士人价值取向发生变化 B. 传统观念制约阶层流动
C. 商人政治地位得到提高 D. 经济发展影响选官方式
5. 明神宗时期，张居正在宦官冯保的协助下升任内阁首辅，推行改革，整顿政坛中因循苟且之风气，使明朝统治一度出现振兴迹象，张居正也成了有明一代权势最重的内阁大臣。下列判断正确的是（ ）
A. 内阁大臣主导明朝政治 B. 张居正改革产生了积极效果
C. 宦官决定明朝大臣升降 D. 明神宗的统治历史影响深远
6. 以李贽、顾炎武、王夫之、黄宗羲等学者为代表的一批明清早期启蒙思想家，在批判和否定宋明理学家纯粹道义论幸福观的同时，还重构了幸福的内涵。他们把人的幸福还原为平等的个体诉求，倡导重欲、尚利、贵私的价值取向，不再把幸福的维度局限于封建道德的枷锁之内，这表明明清早期启蒙思想（ ）
A. 批判并发展了传统儒家思想
B. 凸显了经世致用的治学之风
C. 动摇了宋明理学的统治地位
D. 与西方启蒙思想的核心相吻合
7. 1931年2月，毛泽东要求各地各级工农民主政府发布公告，明确规定农民已经分得的田归农民个人私有，可以自主租借买卖，别人不得侵犯；生产的产品，除向政府缴纳土地税外，均归农民个人私有，任凭自由买卖。这些规定有利于（ ）
A. 增强革命统一战线力量 B. 调动农民参加革命积极性
C. 推动全国农业生产发展 D. 奠定持久抗战的物质基础
8. 下表是一些学者对辛亥革命的看法。
观点 出处
辛亥革命开创的政治、经济生活新局面是中国共产党得以产生发育的社会条件。 郑艳凤《从中国共产党的诞生看“三个代表”重要思想》
辛亥革命促进了社会主义的初步传播，为先进的知识分子接受马列主义奠定了思想基础。 吴建红《不同视角下辛亥革命史教育价值刍议》
辛亥革命为中国共产党准备和培养了干部，教育和锻炼了群众。 卢淦明、李俊宏《浅析辛亥革命对中国共产党产生的历史贡献》
据此可知辛亥革命（ ）
A. 完成了民主主义革命任务 B. 最早在中国传播马列主义 C. 具有与时俱进的发展特点 D. 与社会主义道路前后相继
9. 王进喜曾当选“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。二十世纪五六十年代，以王进喜为代表的大庆油田工人开展石油大会战，在亘古荒原上建成我国最大的石油生产基地。1964年，党中央对全国工业战线提出“工业学大庆”的号召。上述事件（ ）
A. 奠定了社会主义工业化基础
B. 实现了石油供应的自给自足
C. 塑造了自力更生的奋斗精神
D. 构建了国家完备的工业体系
10. 到2010年，中国国内生产总值超过40万亿元，经济总量跃升至世界第二位，成为仅次于美国的第二大经济体。出现这一结果的根本原因体现了下列哪一唯物史观（ ）
A. 生产力和生产关系之间的辩证关系
B. 经济基础和上层建筑之间的相互作用
C. 人民群众在社会发展中的重要作用
D. 人类社会从低级阶段向高级阶段发展
11. 人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明
A. 地理气候是文明发展的决定性因素 B. 早期人类各文明体有着密切的联系
C. 人类文明的发展有一定的内在规律 D. 农业文明的发展是文化引导的结果
12. 9世纪末以后，日本的大贵族庄园主逐渐获得免交国家贡租（不输）和摆脱国家行政控制（不入）的特权。10世纪，日本的地方豪族纷纷将其土地进献给有权势的贵族和寺社，奉其为领主，自任庄管。一些领家再将庄园进献给更有权势的中央贵族，称其为本家。这使得10世纪的日本（ ）
A. 中央集权体制受到冲击 B. 进入幕府统治政治时期
C. 武士集团势力受到挑战 D. 仿效中国进行大化改新
13. 据《英国政治制度史》记载：“乔治二世（1683～1760年）12次离开英国前往故国期间，总要指定王后卡洛琳摄政。卡洛琳为人好强，谦卑恭顺的沃波尔成了她理想的肱股之臣，许多重要事宜，悉凭他作主处理。”这一现象（ ）
A. 迅速导致国王权力荡然无存 B. 摧毁了资产阶级的革命成果
C. 使议会成为国家权力的中心 D. 推动英国责任内阁制的发展
14. 19世纪，英国出台了多项法律文件，保障已婚女性地位，如下所示。由此可知（ ）
1839年 幼儿监护法 母亲可监护7岁以下幼儿
1857年 婚姻及离婚诉讼法 使女性离婚成为可能
1882年 已婚妇女财产法案 保障妻子个人财产
A. 工业革命为女性崛起提供了条件 B. 私有财产不受英国之前法律保护
C. 资产阶级代议制不符合历史潮流 D. 自由独立女性形象成为时尚主流
15. 根据《联合国宪章》中的有关规定，安理会有权断定“争端或情势之继续存在是否足以危及国际和平与安全之维持”，可以提出必要或合宜之临时办法并“促请当事国遵行”，它还有权“采取必要之空海军行动，以维持或恢复国际和平与安全”。这表明《联合国宪章》（ ）
A. 重视突出大国责任和作用 B. 符合国际关系民主化的发展趋势
C. 维护世界和平力量有限 D. 埋下了战后美苏两国对立的隐患
16. 如果我们把经济全球化看作是一个不同国家和地区之间经济联系加强的过程，那么下列论断正确的是（ ）
A. 经济全球化是自新航路开辟以来就存在的现象
B. 经济全球化给各国带来了同样的经济发展结果
C. 二战后两大阵营的形成推动了经济全球化发展
D. 国际间人口迁移的增多不是经济全球化的表现
二、非选择题：共4小题，共52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉高祖和吕后主政时“政不出房户，天下晏然。刑罚罕用，罪人是希，民务稼穑，衣食滋殖”。汉文帝和汉景帝统治时，成就斐然。国家从立国初年“天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”，到汉武帝即位时“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”。普通的民众从“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”，到“则民人给家足，都鄙廪庾尽满”“众庶街巷有马，阡陌之间成群，而乘字牝者傧而不得聚会。守闾阎者食粱肉”。70多年的经济恢复使汉帝国完成了国富民富的任务，使之成为中华文明迈入帝国时代后的第一个盛世，奠定了之后汉武帝将汉朝推上顶峰的物质基础。
材料二 作为汉武帝时期杰出的财政专家，桑弘羊思想的出发点是通过在财权方面强本抑末，达到在政治领域强本抑末的最终目标。在桑弘羊财政政策的引领下，国家开始正视商业领域的大量财富，并突破对商业半鄙薄、半忌惮的心态，直接从商业领域获取财富。桑弘羊也极力支持政府直接参与部分行业经营，将部分暴利行业纳入国家财政，即实行政府对盐铁酒和货币生产发行的直接垄断，使政府官营商业参与市场竞争（平准均输），推行公田官营和边疆屯田等。这些举措虽有弊端，但事实上也做到了“是以县官用饶足，民不困乏，本末并利，上下俱足”。
——以上材料均摘编自赵德馨、唐艳艳《汉帝国何以由富国变为强国——桑弘羊经济思想研究》
（1）根据材料一，概括西汉前中期经济恢复和发展的表现，并结合所学知识分析其原因。
（2）根据材料二，归纳桑弘羊经济政策的特点，并结合所学知识分析这一经济政策对西汉社会产生的历史作用。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 20世纪20年代至40年代曾出现过中国民族史撰述高潮，其中王桐龄、吕思勉、林惠祥各自撰写的《中国民族史》是这一时期的代表性著作。这些著作大都以汉族同化、融合其他民族不断壮大为线索考察中国民族的发展历程，并认为中华民族发展的前途为各民族趋于汉化一途。1939年，顾颉刚有感于帝国主义利用民族问题分裂中国的阴谋，发表了《中华民族是一个》一文，提出“五大民族”一词是中国人作茧自缚，授人以分裂的口实，应该正名，“中华民族是一个”，边疆与内地为一体。
——摘编自赵梅春《中华民族“多元一体”理论与中国民族史撰述》
材料二 费孝通不赞同顾颉刚的观点，在他看来，中华民族既是一体，又是多元，一体与多元原是辩证统一的概念。新中国成立后，党和政府实施民族平等和民族区域自治政策，在全国范围内进行了大规模的少数民族社会历史调查工作，费孝通参与并领导了这一工作，从中他“深切体会到民族是一个……具有亲切认同感的群体。”他于20世纪80年代末发表《中华民族的多元一体格局》，构建了有关中华民族形成、发展的“多元一体”理论。
——摘编自费孝通《简述我的民族研究经历和思考》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析20世纪20年代至40年代中国出现民族史撰述高潮的历史背景，并说明王桐龄、吕思勉等著述观点的局限。
（2）根据材料一、二，比较顾颉刚和费孝通在中国民族研究上观点的异同。
19. 音乐不仅是生命中流动的旋律，更是时代精神的缩影。阅读材料，完成下列要求。
材料一 法国革命和美国革命改变了社会的等级秩序，贝多芬真切感到，自由将照亮一切。……1804年贝多芬曾创作《英雄交响曲》欲献给拿破仑，但当得知拿破仑将称帝时，贝多芬立刻将写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者！”……欧洲民族解放运动高涨，在贝多芬的影响下，肖邦、李斯特等音乐家们以自由为旗帜，广泛搜集民歌，大量运用民间音乐元素，创作出具有民族特色的音乐语汇。……普鲁士宰相俾斯麦曾把贝多芬的音乐带到了统一德国的战场上。
——摘编自央视国际《音乐家—贝多芬》解说词
材料二 1934年12月6日，《桃李劫》在上海金城电影院公映，《毕业歌》的旋律从银幕飞向了大街小巷。即便是在当时较为偏远的内陆城市，《毕业歌》也在当地学生心里激起了不小的涟漪。革命家余建亭回忆：“《毕业歌》中的‘听吧，满耳是大众的嗟伤；看吧，一年年国土的沦丧’，唱后或者听后使人产生悲愤的情绪……‘同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！’歌声鼓舞着人们起来斗争，挽救危亡。”新中国建立后，《毕业歌》继续在建设岁月里熏陶着一代代青年，从血与火的战争年代，到改革开放的新时期，《毕业歌》历久弥新，愈加嘹亮，成为一代代青年的青春必唱，更见证着他们“今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁”。
——摘编自邹赜韬《从上海唱响的<毕业歌>何以激励全中国》
（1）根据材料一并结合所学知识指出贝多芬音乐创作所折射出的时代特征，并概括其对欧洲文化产生的影响。
（2）据材料二并结合所学，概括《毕业歌》创作的时代背景并指出其能够“历久弥新，愈加嘹亮”的原因。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料 严格来说，16世纪以降，世界历史才开始进入真正意义上的全球化时代，也是世界历史逐步迈入现代化的开端。世界历史的发展并不平衡，在不同的历史时期，领先与落后始终处于动态变化的过程中。在漫长的历史发展过程中，中国曾长期领先于世界，为人类文明发展作出了巨大贡献。然而，当我们拉长镜头来透视历史，16世纪以来的中国历史发展脉络尤其值得我们认真回溯。
——摘编自张卫东《“全球化视野下16世纪以降中国社会变迁”笔谈》编者按
根据材料，自拟论题，对16—19世纪中外历史作整体性考察，并结合所学知识予以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
　　2026届河南省三门峡市第一高级中学高三上学期模拟测试（一）历史试题 答案
　　一、选择题
　　1.A
　　2.C
　　3.C
　　4.B
　　5.B
　　6.A
　　7.B
　　8.D
　　9.C
　　10.A
　　11.C
　　12.A
　　13.D
　　14.A
　　15.A
　　16.A
　　二、非选择题
　　17.（1）表现：财政收入增加；粮仓、府库充实；百姓家给人足；交通条件改善。
　　原因：“与民休息” 政策的实行；政治和社会秩序相对稳定；统治者带头提倡节俭；封建生产方式及生产关系的推广。
　　（2）特点：以服务政治现实为主要目标；让政府直接参与市场竞争并垄断部分暴利行业；农商并重。
　　历史作用：增加了政府的财政收入；促进了全国性的物资流通；有利于平抑物价，减轻了人民负担；打击了富商大贾的势力；维护了中央集权。
　　18.（1）背景：五四以来，民族意识全面觉醒；列强侵华，民族危机日益严重（日本侵华民族矛盾上升）；民族革命斗争不断高涨（抗日战争不断发展）。
　　局限：只强调民族融合中汉化的一面。中国古代各民族长期交往交流交融，相互影响，汉族也不断吸收其他少数民族的文化和新鲜血液，各民族共同推动统一多民族国家的发展。
　　（2）同：都认同中华民族是一个整体。
　　异：顾颉刚忽视了民族差异性和多元性，费孝通明确指出了民族一体内的多元特征。
　　19.（1）时代特征：反对封建专制和等级（进行资产阶级革命）；追求自由民主平等（启蒙思想的广泛传播）；资本主义经济迅速发展；欧洲民族解放运动发展。
　　影响：促进音乐艺术的创新发展；推动欧洲政治文化的重构。
　　（2）背景：日本大举侵华，东北沦陷，民族危机空前加剧；国民政府奉行不抵抗政策；抗日救亡运动高涨。
　　原因：凝聚了民族精神；能够推动民主革命进程；推动社会主义建设。
　　20.示例：
　　论题：16—19 世纪全球化进程中的中西方历史变迁与互动
　　阐述：16 世纪以来，世界进入全球化初始阶段，欧洲通过地理大发现建立全球贸易网络，推动资本主义发展和现代化进程，而中国明清时期仍坚守传统农业经济和封建制度，未及时融入全球化浪潮。16 世纪，葡萄牙、西班牙开辟新航线，建立早期殖民帝国，欧洲经济、科技、军事力量快速增强；中国则处于明清交替，政治上强化中央集权，经济上重农抑商。17 世纪，欧洲科学革命和启蒙运动推动思想技术进步，进一步巩固领先地位；中国明清继续奉行闭关政策，社会发展相对停滞。18 世纪，英国工业革命开启现代化加速进程，西方国家主导全球化；中国清朝中期闭关锁国，错失工业化机遇。19 世纪，西方列强通过鸦片战争打开中国大门，迫使中国被动融入全球贸易体系，中国开始认识到现代化的重要性，开启艰难的自我改革与探索。
　　综上所述，16—19 世纪是全球化关键时期，西方国家通过一系列变革确立主导地位，中国因未能适应全球化变化从领先滑落至被动融入，这一进程为理解现代化和全球化的复杂性提供了重要历史视角。

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